西湖教學(xué)導(dǎo)航(參考版)
2024-11-10 18:45本頁(yè)面
【正文】 校門口翠綠的雪松就想是一把撐開(kāi)的綠傘。課文寫得很美，你一定也能畫得很美。 同學(xué)們?nèi)绻阍趯懽髦?，也能注意?dòng)靜 結(jié)合，一定也會(huì)給文章增添些生機(jī)。 房屋、樹(shù)木、大地都銀裝素裹 ，仿佛冰雕玉刻的，一切似乎都凝固了，靜止了。嘰嘰喳喳 的幾聲鳴叫，給這銀色的大地增添了幾分生機(jī)。偶爾有幾只麻雀飛來(lái)，落在樹(shù)上，碰掉了樹(shù)枝上的積雪。 房屋、樹(shù)木、大地都銀裝素裹，地面上 像鋪了一層白色的地毯，踩上去 咯吱咯吱 的直響。岸邊的白楊樹(shù)的葉子落在水面，打了個(gè)轉(zhuǎn)，這是動(dòng)。 樹(shù)葉落在水面上，打個(gè)轉(zhuǎn)，向遠(yuǎn)方漂去。河岸邊一排筆直的白楊樹(shù)，樹(shù)葉黃了，幾片葉子悠悠地飄落下來(lái)，好像在說(shuō) ?quot。 動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，西湖美景躍然紙上。 三、金手指 表達(dá)方式提示：注意動(dòng)靜結(jié)合 在《北大荒的秋天》
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