【正文】 charset=g。()。url=)。(sql2)。+ name + 39。(sql1)。 + name+ 39。 // 將抽到的題目放在數(shù)據(jù)庫(kù)中(kecheng_id, name, , 0)。i++。if (!(())) {(())。while (i jian_num) {int index = (int) (() * ())。i = 0。 // 將抽到的題目放在數(shù)據(jù)庫(kù)中(kecheng_id, name, , 0)。i++。if (!(())) {(())。while (i pan_num) {int index = (int) (() * ())。i = 0。 // 將抽到的題目放在數(shù)據(jù)庫(kù)中(kecheng_id, name, , 0)。i++。if (!(())) {(())。while (i duo_num) {int index = (int) (() * ())。i = 0。 // 將抽到的題目放在數(shù)據(jù)庫(kù)中(kecheng_id, name, , 0)。}}String name = (String) (username)。str = str + () + |。Dan d = (index)。 // 空的數(shù)組列表String str = 。// 單選題目抽題操作開始int i = 0。jian_num = (jian_num)。 // 從表中得到對(duì)應(yīng)的題目的數(shù)量duo_num = (duo_num)。ResultSet rs = (sql)。 // 所有的簡(jiǎn)答題目String sql = select * from exam_timuset where kecheng_id=+ kecheng_id。 // 所有的多選題目ArrayListPan pan_list = (kecheng_id)。ArrayListDan dan_list = (kecheng_id)。PanImp pi = new PanImp()。DanImp di = new DanImp()。(正在生成試卷,請(qǐng)稍候...)。PrintWriter out = ()。charset=gb2312)。} catch (Exception e) {return 1。return flag。ResultSet rs = (sql)。 + pass + 39。 + user+ 39。String pass = ()。return null。}}public static Statement getStat() {try {return getConn().createStatement()。} catch (SQLException e) {(連接 URL 異常)。} catch (ClassNotFoundException e3) {(MySQL 驅(qū)動(dòng)類找不到)。} catch (InstantiationException e1) {(實(shí)例異常)。 至此論文付梓之際，我的心情無(wú)法保持平靜，從開始選擇課題到論文的順利答辯，有無(wú)數(shù)可敬的師長(zhǎng)、朋友給了我很多的幫助，在這里請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的謝意! 最后，再次對(duì)那些在論文完成過程中，關(guān)心、幫助我的同學(xué)和朋友們表示衷心地感謝陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 35 頁(yè) 共 42 頁(yè)附 錄JDBC 連接代碼。您是如此的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，思想深刻，您用心為我營(yíng)造一種良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓我的論文更加的嚴(yán)謹(jǐn)。偉人、名人固然為我所崇拜，可是我更迫切地想要把我的敬意獻(xiàn)給給一位平凡的人，我的導(dǎo)師趙暉老師。陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 33 頁(yè) 共 42 頁(yè)參考文獻(xiàn)[1] 與 Servlet 技術(shù)對(duì)比[J].太原科技,2022,01:6263. （68 頁(yè)）[2]李獻(xiàn)禮, JSP/Servlet 技術(shù)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)[J].涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào),2022,05:107110. （2324 頁(yè)）[3][D].山東大學(xué),2022.（1520 頁(yè)）[4] B/S 模式的單獨(dú)招生在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].電子科技大學(xué),2022. （1617 頁(yè)）[5][D].云南大學(xué),2022. （510 頁(yè)）[6][D].北京交通大學(xué),2022. （1317 頁(yè)）[7]劉艷云.《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(SQL)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J].教育教學(xué)論壇,2022,51:4445. （1619 頁(yè)）[8][J].信息系統(tǒng)工程,2022,08:118119. （1214 頁(yè)）[9]李海生,[J].電腦知識(shí)與技術(shù),2022,27:62696270+6273. （2324 頁(yè)）[10][J].電腦知識(shí)與技術(shù),2022,03:508511. （2224 頁(yè)）[11][D].吉林大學(xué),2022. （69 頁(yè)）陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 34 頁(yè) 共 42 頁(yè)致 謝 四年的學(xué)習(xí)生活在即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生來說卻僅僅只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)新的征程的開始。因?yàn)榭蛻粜枨笫菚r(shí)刻在變化的，只有具備前期能高效運(yùn)行，后期能簡(jiǎn)易維護(hù)擴(kuò)展的系統(tǒng)，才能稱為優(yōu)秀。等。3. 所有頁(yè)面對(duì)用戶輸入表單的驗(yàn)證都在服務(wù)端進(jìn)行驗(yàn)證，以后都可改用 js 腳本于客戶端進(jìn)行驗(yàn)證，這將大大提高系統(tǒng)的執(zhí)行效率。如：1. 由于技術(shù)上的缺陷，在初期對(duì)系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)，并非很好，并未真正符合軟件設(shè)計(jì)的“開閉原則” ，這也導(dǎo)致系統(tǒng)在以后的維護(hù)與擴(kuò)展上有一定難度。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中我遇到了不少技術(shù)、業(yè)務(wù)方面的問題，但在不斷尋找解決問題的過程中，我也學(xué)到了不少新技術(shù)，同時(shí)讓我對(duì)軟件開發(fā)過程有了一個(gè)全新的、整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)面向?qū)ο箝_發(fā)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與理解。測(cè)試目的 測(cè)試學(xué)生在線考試功能是否能正確執(zhí)行。測(cè)試目的 測(cè)試管理員是否對(duì)將學(xué)生信息記錄導(dǎo)入到相應(yīng)的班級(jí)中。測(cè)試目的 驗(yàn)證用戶輸入信息是否合法，阻止非法登錄，以保障系統(tǒng)的安全性。陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 28 頁(yè) 共 42 頁(yè)表 61 用戶登錄功能測(cè)試表功能模塊 用戶登錄用例編號(hào) UC001 測(cè)試時(shí)間 20220523相關(guān)用例 無(wú)功能特性 系統(tǒng)的初始頁(yè)面，并對(duì)用戶的表單輸入進(jìn)行合法性驗(yàn)證。 功能測(cè)試示例在系統(tǒng)開發(fā)完成后，對(duì)系統(tǒng)的每個(gè)功能都進(jìn)行了全面的測(cè)試，并在測(cè)試過程中，對(duì)測(cè)出的問題進(jìn)行了改正。白盒測(cè)試是對(duì)程序的所有邏輯路徑進(jìn)行的測(cè)試；黑盒測(cè)試是只對(duì)界面功能性能等進(jìn)行的測(cè)試。靜態(tài)測(cè)試是不需要運(yùn)行軟件，而是通過手工審查代碼或靜態(tài)分析的方法對(duì)軟件進(jìn)行的測(cè)試。軟件測(cè)試的重要性我們都明白：系統(tǒng)的問題越早發(fā)現(xiàn)，改正的成本越低，破壞性也越小，所以，在系統(tǒng)發(fā)布前，要盡量多地把系統(tǒng)的問題找出來，其手段就是有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行充分的測(cè)試。 系統(tǒng)部分功能測(cè)試 軟件測(cè)試簡(jiǎn)介軟件測(cè)試的概念軟件測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過程。2．硬件環(huán)境服務(wù)器 CPU：PIII 500 以上，內(nèi)存：512M 以上。客戶端：Windows98/2022/XP， 以上。此應(yīng)用程序可廣泛運(yùn)行于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)即 Inter，也可適用于內(nèi)部的局域網(wǎng)?？梢栽O(shè)置每種題型題目的個(gè)數(shù)等操作 [11]。并和自己的答案經(jīng)行對(duì)比如圖 510 和 511 所示圖 510 查閱考完試卷圖陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 24 頁(yè) 共 42 頁(yè)圖 511 對(duì)比試卷答案圖陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 25 頁(yè) 共 42 頁(yè) 教師子系統(tǒng)模塊教師子系統(tǒng)模塊功能包括：用戶管理、課程管理管理、提型管理、題目設(shè)置等模塊。如圖 58 所示圖 58 考試狀態(tài)圖用戶考試完成后可以查看自己的考試成績(jī)，可以分別查看單選題，多選題，判斷題的成績(jī)，簡(jiǎn)答題屬于主觀性題，需老師批閱之后可以看到分?jǐn)?shù)。圖 54 登錄頁(yè)面視圖 系統(tǒng)子模塊用戶注冊(cè)模塊如圖 55 所示圖 55 用戶注冊(cè)模塊圖用戶忘記密碼，找回密碼模塊如圖 56 所示圖 56 用戶忘記密碼，找回密碼模塊圖陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 23 頁(yè) 共 42 頁(yè) 學(xué)生子系統(tǒng)模塊學(xué)生登錄成功后主要有以下 5 個(gè)功能模塊，生成試卷，開始考試，查看成績(jī)，查閱試卷 退出系統(tǒng)。 （主要代碼見附錄）陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 22 頁(yè) 共 42 頁(yè) 系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)登錄界面系統(tǒng)登錄界面是系統(tǒng)用戶進(jìn)入系統(tǒng)的第一個(gè)界面，用戶輸入用戶名、密碼、驗(yàn)證碼及選擇登錄角色，點(diǎn)擊“登錄” 。 （主要代碼見附錄）。 （主要代碼見附錄）。 （主要代碼見附錄）。2. Forms（票據(jù)）的實(shí)現(xiàn)首先對(duì)根目錄下的 進(jìn)行配置，如代碼 52 所示：當(dāng)然，系統(tǒng)的登錄頁(yè)面資源必然可以給未登錄的用戶進(jìn)行訪問，所以再對(duì)其進(jìn)行配置，如代碼 53 所示： 系統(tǒng)主要功能實(shí)現(xiàn)(1) 學(xué)生功能實(shí)現(xiàn)1. 學(xué)生選擇科目生成隨機(jī)試卷。圖 51 系統(tǒng)目錄結(jié)構(gòu)圖陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 21 頁(yè) 共 42 頁(yè) 系統(tǒng)訪問權(quán)限設(shè)置1. Forms（票據(jù)）驗(yàn)證本系統(tǒng)用戶身份驗(yàn)證基于 Jsp 驗(yàn)證，本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) Forms 驗(yàn)證方式是，通過一個(gè)登錄頁(yè)面驗(yàn)證用戶的身份，如果通過了驗(yàn)證，則將此用戶的身份信息與有效時(shí)間等發(fā)送到客戶端Session 中，之后在 Session[10]有效時(shí)間內(nèi)此用戶再訪問本系統(tǒng) Web 站點(diǎn)時(shí)，就會(huì)把用戶身份 Session 一起回發(fā)到服務(wù)端，服務(wù)端的授權(quán)設(shè)置再根據(jù)不同用戶的訪問授權(quán)對(duì)不同目錄進(jìn)行控制，若 Session 失效后用戶向站點(diǎn)發(fā)送請(qǐng)求或者用戶請(qǐng)示的頁(yè)面，需要其他身份，則自動(dòng)跳轉(zhuǎn)登錄頁(yè)面，需要再次的登錄驗(yàn)證。 主要寫接口的具體實(shí)現(xiàn)方法， 主要控制數(shù)據(jù)的關(guān)系和傳輸。數(shù)據(jù)關(guān)系圖 [8]如下 412 所示圖 412 數(shù)據(jù)表關(guān)系圖陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 20 頁(yè) 共 42 頁(yè)5 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)連接Java 通過 JDBC 連接 MySQL[9]數(shù)據(jù)，步奏如下 ()方法加載驅(qū)動(dòng)程序。 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典主要說明數(shù)據(jù)庫(kù)中的每個(gè)字段的的屬性。然后在公布成績(jī)。教師用戶管理課程管理 退出單選題管理多選題管理判斷題管理簡(jiǎn)答題管理系統(tǒng)設(shè)置用戶管理課程添加 課程管理 單選題添加判斷題添加單選題管理多選題添加 多選題管理 判斷題管理 簡(jiǎn)答題添加 簡(jiǎn)答題管理用戶管理修改 刪除圖 46 教師子系統(tǒng)模塊圖如圖 42 所示，教師子系統(tǒng)模塊主要實(shí)現(xiàn)以下功能：1. 教師登錄2. 用戶管理3. 課程管理4. 單選題管理5. 多選題管理6. 判斷題管理7. 簡(jiǎn)答題管理8. 系統(tǒng)設(shè)置9. 退出10. 個(gè)人管理老師子模塊主要實(shí)現(xiàn)單選題管理，多選題添加圖如下 47 圖陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 15 頁(yè) 共 42 頁(yè)圖 47 單選題管理，多選題添加圖老師子模塊主要實(shí)現(xiàn)多選題管理，多選題添加圖如下 48 圖圖 48 多選題管理，多選題添加圖老師子模塊主要實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)答題管理，簡(jiǎn)答題添加圖如下 49 圖圖 49 簡(jiǎn)答題管理，簡(jiǎn)答題添加圖老師子模塊主要實(shí)現(xiàn)判斷題管理，判斷題添加圖如下 410 圖圖 410 判斷題管理，判斷題添加圖陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 16 頁(yè) 共 42 頁(yè)老師子模塊主要實(shí)現(xiàn)題目設(shè)置圖如下 411 圖圖 411 題目設(shè)置圖教師登錄系統(tǒng)后，可以管理用戶，對(duì)單選題，多選題，判斷題簡(jiǎn)答題進(jìn)行增刪改查等操作。最后點(diǎn)擊安全退出可以退出系統(tǒng)。在平常的考試學(xué)習(xí)中，有疑問可給教師留言，進(jìn)行交流。從企業(yè)的角度來看，紙質(zhì)的考試不僅物質(zhì)成本高，而且需要耗費(fèi)大量的人力資源；此外，紙質(zhì)的考試不夠靈活，使得考試變得不夠人性化，不能體現(xiàn)出企業(yè)考試的真實(shí)目的——促進(jìn)員工提升自身的素質(zhì)和能力，更好地為企業(yè)服務(wù)，這是有別于其他的升學(xué)考試的陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 12 頁(yè) 共 42 頁(yè)4 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) 系統(tǒng)功能模塊圖教師用戶管理課程管理 退出單選題管理多選題管理判斷題管理簡(jiǎn)答題管理系統(tǒng)設(shè)置用戶管理課程添加 課程管理 單選題添加判斷題添加單選題管理多選題添加 多選題管理 判斷題管理 簡(jiǎn)答題添加 簡(jiǎn)答題管理用戶管理修改 刪除學(xué) 生登 錄 生 成 試 卷 開 始 考 試 查 看 成 績(jī) 查 閱 試 卷 退 出 學(xué)生子系統(tǒng)模塊學(xué)生登錄 生成試卷開始考試 查看成績(jī)查閱試卷 退出圖 41 學(xué)生子系統(tǒng)模塊圖如圖 41 所示，學(xué)生子系統(tǒng)模塊主要實(shí)現(xiàn)以下功能 [4]：1. 學(xué)生登錄2. 生成試卷3. 開始考試4. 查看成績(jī)5. 查閱試卷6. 退出系統(tǒng)學(xué)生子系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)的用戶管理類圖如下 42 圖陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 13 頁(yè) 共 42 頁(yè)圖 42 學(xué)生子系統(tǒng)模塊圖學(xué)生子系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)建試卷類圖如下 43 圖圖 43 學(xué)生創(chuàng)建試卷模塊圖學(xué)生子系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)建查詢成績(jī)，分?jǐn)?shù)設(shè)置類圖如下 44 圖44 創(chuàng)建查詢成績(jī)，分?jǐn)?shù)設(shè)置類圖如下陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)第 14 頁(yè) 共 42 頁(yè)學(xué)生要想進(jìn)行考試，必須先登錄系統(tǒng)。系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)行與國(guó)家的政策法規(guī)不存在任何沖突和抵觸之處。 社會(huì)可行性本項(xiàng)目不涉及在社會(huì)上或政治上引起侵權(quán)、破壞或其他責(zé)任問題。只要你會(huì)以上兩點(diǎn)則可操作本系統(tǒng)。 操作可行性他的使用群體可以是會(huì)使用電腦的每個(gè)人，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的操作即可為您服務(wù)，應(yīng)用