漫談師生溝通技巧(參考版)
2025-06-24 15:22本頁(yè)面
【正文】 10 / 10。珊史瑪克，《向狗兒同志學(xué)習(xí)》，廣東旅游出版社。?[日]高井伸夫，《3分鐘完成溝通》，電子工業(yè)出版社。?[美]戴爾小 結(jié)?接納、喜歡、愛(ài)是溝通的前提?欣賞而非評(píng)判是贊美的技巧?論事而非評(píng)論品性是溝通的有效原則?嘲諷、說(shuō)教與藐視是溝通的敵人向 您 推 薦?[美]海穆”?驅(qū)逐式:“你給我站到教室外面去！”?罷課式:“我走、這堂課大家聽(tīng)他的吧。”?比較式：“你和某某差十萬(wàn)八千里！”?結(jié)論式：“我教了幾十年的書(shū)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這樣的學(xué)生。 ?一女中學(xué)生對(duì)教師管理學(xué)生時(shí)最常使用的語(yǔ)言進(jìn)行歸納，總結(jié)出教師批評(píng)學(xué)生的10大語(yǔ)言類(lèi)型：?挑戰(zhàn)式：“我要是管不了你，我就不當(dāng)這個(gè)老師了。”u“你不需要心理醫(yī)生，你需要的是吸塵器，因?yàn)槟愕哪X袋裝滿(mǎn)垃圾。但他說(shuō)：“一想起那個(gè)學(xué)校就心率失常。數(shù)學(xué)老師謂之“四季豆”（不能進(jìn)油鹽之意）物理老師稱(chēng)之為“絕緣腦袋”（神經(jīng)不能有效的傳遞信息），化學(xué)老師稱(chēng)之“惰性氣體”（生性懶惰，是另人生氣的東西）。你是最佳的例證。 （二）教師應(yīng)該避免的言行?不能控制情緒?使用“殺手”語(yǔ)言?采用學(xué)生討厭的方式（如找家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、班主任）?案例：高一男生盡量避免如下類(lèi)型的語(yǔ)言?辱罵責(zé)備：你簡(jiǎn)直是不可救藥，來(lái)學(xué)校純粹是混日子！?道德說(shuō)教：你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件多好，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要懂得珍惜，要為父母爭(zhēng)氣！?命令指使：把你家長(zhǎng)叫來(lái)！ 盡量避免如下類(lèi)型的語(yǔ)言?訓(xùn)誡指責(zé)：就你特殊，你以為你是誰(shuí)？！ ?嘲諷輕視：這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，都講過(guò)幾遍了？！你能不能長(zhǎng)點(diǎn)記性！ ?威脅利誘：你不想讀就回家去，
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