【摘要】16 驅(qū)遣我們的想象一、字音字形tù契?chànglüèqiánchǔnhǒu茍?zǎizài載客?nìní泥土?二、重要詞語1. :合得來;意氣相投。?2. :因不
2025-06-24 04:02
【摘要】16驅(qū)遣我們的想象情景導入有人說：“強大的美國來自于想象力和創(chuàng)造力?！闭\然，想象力的重要性不言而喻，大到一個國家的發(fā)展與繁榮，小到一個人的成長與進步，都不能沒有想象力的參與。事實上，就連閱讀一篇文章，欣賞一種文藝作品，沒有想象的參與，都無法盡情領略到它的美感。那么，如何才能在閱讀作品的時候驅(qū)遣我們的想象呢？讓著名的語文教育大
2025-06-14 23:45
2025-06-15 05:48
【摘要】16驅(qū)遣我們的想象葉圣陶導入新課在前面幾課，我們學到一些欣賞藝術作品的方法。在語文課堂上，我們學到很多經(jīng)典的文學作品，它們大多有很高的文學價值。誰能總結(jié)一下，欣賞這些文藝作品，我們應該注意什么呢？同學們回答得都不錯。但今天我要給大家強調(diào)的是抓住文藝作品的形象性特征，發(fā)揮閱讀時的想象力。請同學們打開書本，我們一起走進今天的課
2025-06-17 01:28
【摘要】16*驅(qū)遣我們的想象,把握作者的主要觀點，理清論證思路。。，學習欣賞文藝作品的方法。葉圣陶(1894-1988)，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，江蘇蘇州人，現(xiàn)代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。主要作品有：童話故事《稻草人》，白話小說《春宴瑣譚》和長篇小說《
2025-06-17 01:30
【摘要】驅(qū)遣我們的想象，理清作者的論證思路。。，學會欣賞文藝作品的方法。學習目標新課導入三年以來的語文課堂上，我們已學習了不少經(jīng)典篇目，它們大多都具有很高的文學價值。說說欣賞這些文藝作品，我們應該注意些什么。走近作者【葉圣陶】（1894—1988），原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、
2025-06-17 12:09
【摘要】葉圣陶1、知識與技能目標：把握作者的主要觀點，理清作者的論證思路。2、過程與方法目標：品味文中意蘊深刻的語言。學會文中的語言運用技巧，揣摩語言運用的高妙。3、情感態(tài)度與價值觀目標：文藝鑒賞要驅(qū)遣想象，透入文字進入作品，由淺入深領悟語言內(nèi)在動力。教學重難點:學會文中的
2025-06-18 12:04
2025-06-15 04:46
【摘要】第十六課驅(qū)遣我們的想象教學目標1．把握作者的主要觀點，理清作者的論證思路。2．品味文中意蘊深刻的語言。3．理解文章內(nèi)容，學習欣賞文藝作品的方法。教學重難點學習欣賞文藝作品的方法，品味文中意蘊深刻的語言。教學過程一、情景導入同學們，三年以來的語文課我們學習了很多經(jīng)典篇目，
2025-06-24 04:37
【摘要】第四單元16驅(qū)遣我們的想象第一課時隨堂精練1．下列加點字的注音完全正確的一項是()A．拘泥．(ní)茍．安(ɡǒu)叱咤．風云(zhà)B．契．合(qì)寂寥．(liáo)鮮．為人
2025-06-17 03:04
【摘要】驅(qū)遣我們的想象，理清作者的論證思路。。，學習欣賞文藝作品的方法。學習目標新課導入三年以來的語文課堂上，我們已學習了不少經(jīng)典篇目，它們大多都具有很高的文學價值。說說欣賞這些文藝作品，我們應該注意些什么。走近作者【葉圣陶】（1894—1988），原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、
2025-06-20 21:21
2025-06-20 23:38
【摘要】初中九年級下冊課件：《驅(qū)遣我們的想象》 【篇一】初中九年級下冊課件：《驅(qū)遣我們的想象》 教學目標： ，理清作者的論證思路。 。 ，學習欣賞文藝作品的方法。 教學...
2024-12-06 06:46
【摘要】第四單元寫作指導修改潤色教學目標1．通過賞析作家在文學作品中的語言運用、賞析學生優(yōu)秀作文的語言運用，引導學生體味用活、用好、用準語言可以提高作文語言運用的形象性和表現(xiàn)力。2．嘗試著讓學生修改、潤色一些語言運用的實例，幫助學生提高對作文語言運用的認識，提高記敘文寫作語言運用的形象性和生動性，并盡可能讓學生感受到民族語言的魅力。教學
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