20xx年春九年級語文下冊第一單元第2課梅嶺三章課件新人教版(參考版)
2025-06-23 22:43本頁面
【正文】 五、遷移拓展 背誦這組詩，進(jìn)一步體會藝術(shù)特點和表現(xiàn)力量。在寫作特色上，寫實與想象相結(jié)合，構(gòu)思新穎、想象奇?zhèn)ィ憩F(xiàn)了詩人火一般的革命激情與理想，富有革命的浪漫主義色彩。通過革命將士英魂共斬閻羅的奇思妙想，表現(xiàn)鞠躬盡瘁，死而不已 —— 比死而后已更深一層的詩意，這是直說其事和空講道理所達(dá)不到的境界。閻羅是人人知曉、人人憎惡的陰間暴君，拿來影射世上反動勢力的首領(lǐng)，耐人尋味。它將抽象的觀念化作具體形象，使人感到鮮明生動，印象深刻。 借助迷信說法，抒寫情懷、反映生活、表達(dá)理想，可不排斥天國地獄等虛幻境地和牛鬼蛇神之類的怪異現(xiàn)象。用 “ 飄 ” ，太緩慢，令人不耐煩；用 “ 傳 ” ，無形象感；用 “ 交 ” ，破壞詩的意境。再如：捷報飛來當(dāng)紙錢。用 “斬 ”，力度強，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢，聲調(diào)也猛烈高亢。用 “收 ”，有動作無聲勢，比較平淡；用 “率 ”，不包括招集過程，顯得突然；用 “續(xù) ”，意與招略同，但舊屬仄聲，不合七律格律， “集 ”作平聲也不如 “招 ”字響亮。如：此去泉臺招舊部。三首詩之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，氣勢酣暢，淋漓盡致地抒寫出了壯烈情懷 (板書：回環(huán)遞進(jìn) 酣暢淋漓 )。 “自由花 ”借喻革命成功，大眾解放的美好前景。 “應(yīng)有涯 ”是作者的詛咒，也是預(yù)言。 3．提問：第三首詩寫作上有什么特色？ [交流點撥 ]投身革命，革命就是我的家。 “烽煙 ” 是古代邊境有敵人入侵時在高臺上點燃狼煙作報警用，這里借代戰(zhàn)爭。一個 “斬 ”字，沉著痛快，筆力千鈞。后兩句生發(fā)奇特的想象，如果我今日犧牲必去
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