20xx九年級語文下冊第一單元2梅嶺三章課件新人教版(參考版)
2025-06-24 04:21本頁面
【正文】 。（ 2）永無休止 /的運(yùn)動，應(yīng)是 /大自然 /有形的 /呼吸，一切 /都因你而生動，波浪?。? （這里是貶義詞褒用，表達(dá)對海燕的喜愛之意，增強(qiáng)對海燕的贊美之情。 旌旗十萬斬閻羅 后死諸君多努力 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯 人間遍種自由花 隨堂測試 參考答案： 1.（ 1）在蒼茫的大海上，狂風(fēng) /卷集著烏云。 ③ 投身革命即為家， 。 D 隨堂測試 ① 此去泉臺招舊部， 。 表明詩人從“血雨腥風(fēng)”的茫茫黑夜中已看到了黎明的曙光。 2．理解下列句子的含義。集中表達(dá)了詩人的革命樂觀主義態(tài)度、獻(xiàn)身精神和對共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念。 結(jié)構(gòu)圖示 梅嶺三章 陳毅 過去：追懷往昔此去泉臺新閻羅（ 革命樂觀主義精神 ） 現(xiàn)在：面對當(dāng)回頭懸國門捷報(bào)飛（ 獻(xiàn)身革命的崇高思想 ） 未來：取義成仁遍種自由花（ 共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念 ） 課堂小結(jié) 三首詩圍繞“斷頭”構(gòu)思，扣住“意如何”鋪開，思想感情逐步升華，把過去、現(xiàn)在、將來融為一體。這些修辭的運(yùn)用，形象貼切，暗含了詩人愿意為了革命做犧牲的大無畏精神和革命必勝的堅(jiān)定信念?！伴惲_”是舊時所說的地獄之王，作者引用來比作人間的反動統(tǒng)治者。 課文解析 藝術(shù)特色 ②借代和引用。又如“旌旗”，原是旗幟的通稱，這里借來指代軍隊(duì)或武裝力量；“烽煙”，原是古代邊境用以報(bào)警的煙火，這里借來指代戰(zhàn)爭。 如第三首多次用了借代和引用的修辭手法。第二首、第三首 聯(lián)想 “捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢”“人間遍種自由花”，都是在寫實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行浪漫主義 的創(chuàng)作 ， 在 表達(dá) 詩人 強(qiáng)烈思想感情 的同時具有獨(dú)特的 藝術(shù)感染力。 如第一首中一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)。 課文解析 精研細(xì)讀
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