20xx九年級語文下冊第一單元4海燕課件新人教版(參考版)
2025-06-24 00:42本頁面
【正文】 ） 隨堂測試 3.(1)暴風(fēng)雨漸次逼近 “ 將來 ” “ 逼近 (迫近 )” “ 即臨（將臨） ” (2)無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者 革命高潮時人民群眾排山倒海的力量 反革命的黑暗勢力 形形色色的自私怯懦的不革命者和假革命者（或明哲保身、怯于革命的不革命者） 與海燕面對暴風(fēng)雨的態(tài)度形成對比，突出（襯托）海燕的英勇堅強、樂觀自信的形象（精神）。在烏云和大海之間，海燕 /像黑色的閃電，在高傲地 /飛翔。文中寫海鷗、海鴨和企鵝在暴風(fēng)雨來臨前的表現(xiàn)，是為了 。 (2)本文成功地運用了象征和對比的手法。 ” 對“ 高傲 ” 一詞理解正確的一項是（ ） ，看不起別人 ，表明海燕蔑視狂風(fēng)烏云，充滿自信 ，驕傲 ，寫出海燕極其孤傲 隨堂測試 。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。請用 “ /”“ .” 標(biāo)出下面句子的朗讀停頓和語氣的加強。另外，又以風(fēng)、云、雷、電一齊出擊來烘托海燕已經(jīng)吹響了戰(zhàn)斗的號角，豪邁激昂、振奮人心。為了表現(xiàn)海燕的英勇戰(zhàn)姿和對暴風(fēng)雨的渴望之情，以暴風(fēng)雨來臨前夕大海的海面變化作為烘托，寫出了當(dāng)時斗爭環(huán)境的惡劣。其中海燕的形象漸趨完整，隨著情節(jié)的發(fā)展愈來愈鮮明突出，這樣作品就動態(tài)地呈現(xiàn)出 20世紀(jì)初俄國形勢的發(fā)展趨勢。正如高爾基說的： “用象征的形式可以方便和簡潔地說出你想說的東西 ”， “在象征中可以注入很大的思想內(nèi)容 ”。 上聯(lián)：白楊傲然挺立守衛(wèi)黃土地 下聯(lián)：海燕 主題概括 《海燕
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