【摘要】專題復(fù)習(xí):圖表題(一)統(tǒng)計(jì)圖表類包括表格、柱形圖、餅圖、坐標(biāo)曲線圖等,它們都是用數(shù)據(jù)的形式,反映某一話題在不同時(shí)期或同一時(shí)期內(nèi)的客觀情況。此類題,一般要求學(xué)生分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法建議等。解題思路
2025-06-23 18:02
【摘要】七年級(jí)復(fù)習(xí)之——古詩(shī)賞析一、回顧所學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞,了解??嫉念}型。1、描繪了怎樣的畫(huà)面?幻燈片32、對(duì)詩(shī)中的字詞進(jìn)行賞析?;脽羝?3、簡(jiǎn)要賞析詩(shī)句?;脽羝?24、詩(shī)歌的思想內(nèi)涵、思想感情?;脽羝?71、《天凈沙秋思》試用自己的語(yǔ)言描繪所呈現(xiàn)的畫(huà)面。幾根枯
2025-06-15 12:16
【摘要】七年級(jí)下冊(cè)文言文復(fù)習(xí)孫權(quán)勸學(xué)初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而
2025-06-15 12:10
【摘要】基礎(chǔ)知識(shí)與技能復(fù)習(xí)之十信息的提取與概括一、目標(biāo)描述?語(yǔ)文閱讀能力、思維理解能力及表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。?,一般表現(xiàn)為:題干設(shè)置一個(gè)具體的語(yǔ)境,要求在閱讀理解的基礎(chǔ)上根據(jù)要求篩選、提取相關(guān)信息,并用準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以表述。?根據(jù)以上內(nèi)容,我們可以得出解答這類題目的注意點(diǎn)。
【摘要】敬辭與謙辭活動(dòng)一、檢查預(yù)習(xí)(課本p31知識(shí)鏈接)組內(nèi)討論確定答案——組內(nèi)不能解決的寫(xiě)到黑板上——其他小組成員幫忙解決——獨(dú)立識(shí)記、組內(nèi)互背——抽簽分組展示——糾錯(cuò)——師生共同歸納歸納謙辭、敬辭類家族。一“令”“令尊”用于稱對(duì)方的父親;“令堂”,用于稱對(duì)方的母親;“令郎”,用于稱
2025-06-15 14:56
【摘要】第12章空中的生物在大大小小、千姿百態(tài)的動(dòng)物中,你知道哪些動(dòng)物會(huì)飛嗎?第1節(jié)鳥(niǎo)類野鴨鴕鳥(niǎo)企鵝蜂鳥(niǎo)孔雀鸚鵡畫(huà)眉鳥(niǎo)類根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況可以分成三大類:第一類如鴕鳥(niǎo),已經(jīng)失去了飛翔能力,它們只能在原野上奔跑。第二類如企鵝,它們的翼特化為鰭狀,善于在水中游泳或在雪地滑行。
2025-06-21 17:47
【摘要】.班級(jí)交流自己的作品——心理描寫(xiě)專題訓(xùn)練【案例分析】下面這段心理活動(dòng)描寫(xiě),你作何評(píng)價(jià)?語(yǔ)文課開(kāi)始了,老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前,我緊張得要命,就怕自己考砸了。試卷拿到手以后,我一看不及格,很是傷心。用抽象的概述代替具體的描寫(xiě):失?。∧敲?,你想怎
2025-06-15 03:38
【摘要】散步莫懷戚活動(dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準(zhǔn)備——坐下接受點(diǎn)名檢查——評(píng)點(diǎn)提升——接力朗讀再展示)活動(dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確,讀流利二識(shí)——識(shí)生字知新詞,識(shí)作者知背景。。散步()熬過(guò)()分歧(
【摘要】蒲松齡學(xué)習(xí)目標(biāo),初步形成閱讀簡(jiǎn)單文言文的能力。,能運(yùn)用已學(xué)知識(shí)閱讀文言文。,理解文章內(nèi)容?;顒?dòng)一:?作者:?作品:蒲松齡(1640—1715)字留仙,一字劍臣,號(hào)柳泉居士,清朝山東淄川人。世稱聊齋先生《聊齋志異》
2025-06-23 18:01
【摘要】春朱自清春“春”、“夏”、“秋”、“冬”四季是大自然給予的我們豐厚的賞賜,她們或姹紫嫣紅,或生機(jī)勃勃,或碩果累累,或蒼茫浩渺。那么,“春”給你留下的最深刻印象是什么呢?可用一個(gè)詞或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)?;顒?dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準(zhǔn)備——坐下接受點(diǎn)名檢查
2025-06-24 06:07
【摘要】春朱自清春“春”、“夏”、“秋”、“冬”四季是大自然給予的我們豐厚的賞賜,她們或姹紫嫣紅,或生機(jī)勃勃,或碩果累累,或蒼茫浩渺。那么,“春”給你留下的最深刻印象是什么呢?可用一個(gè)詞或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)。活動(dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準(zhǔn)備——坐下接受點(diǎn)名檢查
2025-06-24 06:10
【摘要】貓鄭振鐸我再向別處要一只來(lái)給你。自此,我家好久不養(yǎng)貓。自此,我家永不養(yǎng)貓。第一只貓第二只貓第三只貓來(lái)歷外形性情家中地位結(jié)局亡失后的感受作者更難過(guò)的多原因是我再向別處要一只來(lái)給你。自此,我家好久不養(yǎng)貓。自此,我家永不養(yǎng)貓。
2025-06-15 12:13
【摘要】樓房單元房房間墻磚人體器官組織細(xì)胞系統(tǒng)思考:人的身體從外形上看,可以分為哪幾個(gè)部分?肝腸胃肺心臟神經(jīng)腦你能把你知道的器官和系統(tǒng)在自己的身體上找出來(lái)嗎?二、組織?定義:組織
2025-06-21 03:41
【摘要】觀察校園植物觀察校園植物觀察校園植物觀察校園植物生物的命名生物的命名-教學(xué)視頻.flv七年級(jí)下冊(cè)如:青蛙貓康乃馨活動(dòng)一:生物的俗名荷花生物俗名的優(yōu)點(diǎn)南瓜(金瓜)牽?;?喇叭花)刀豆(四季豆)杜鵑鳥(niǎo)(布谷鳥(niǎo))俗名的優(yōu)點(diǎn)?江浙一帶
2025-06-15 04:15