江蘇省如皋市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元12紀(jì)念白求恩課件新人教版(參考版)
2025-06-23 18:01本頁(yè)面
【正文】 。 ? 論證方法：用論據(jù)證明論點(diǎn)的方法。有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。 小結(jié) 議論文常識(shí)小結(jié) ? 什么是議論文：以議論為主的文章。 這篇 議論文 采用了 總 分 總 的形式，運(yùn)用 夾敘夾議，以議為主 的寫法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。 √ ╳ 一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。 一個(gè)高尚、純粹、有道德、脫離了低級(jí)趣味且有益于人民的人。 連用兩個(gè)雙重否定句，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無(wú)一例外，每個(gè)人都佩服，每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí)，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動(dòng)搖。 從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。 ? （句子畫出來(lái)，詞語(yǔ)圈出來(lái)。這兩段中舉不少人的事，是什么論證方法？第 1段中還間接引用了列寧的話是什么論證方法？ 活動(dòng)三：欣賞本文平實(shí)易懂，富于感染力的語(yǔ)言特點(diǎn)。這里就是運(yùn)用了正反對(duì)比的論證方法。 文章如何運(yùn)用對(duì)比手法的 ? 白求恩 不少人和一些人 不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹 極端負(fù)責(zé)任 對(duì)工作 的態(tài)度 對(duì)同志、 人民 對(duì)工作 的要求 極端的熱忱 精益求精 鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無(wú)出路，見(jiàn)異思遷 冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁 正面 反面 對(duì)比論證的作用（表達(dá)效果） ? 這兩段，通過(guò)對(duì)比論證的論證方法，將白求恩和黨內(nèi)不少人進(jìn)行對(duì)比，鮮明突出地論證了白求恩的高貴品質(zhì)的難能可貴，更加有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性，增強(qiáng)了說(shuō)服力。 邊敘邊議 夾敘夾議 活動(dòng)二：學(xué)習(xí)文中的對(duì)比論證的論證方法
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