20xx年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元3短詩(shī)五首習(xí)題課件新人教版(參考版)
2025-06-23 13:28本頁(yè)面
【正文】 示例一：文文，別怕，不管讀得怎么樣，我們都會(huì)為你鼓掌。 15 ．一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺(tái)上，怎么也張不開(kāi)口。 示例一：我會(huì)唱著歌站起來(lái)。 14 ．莉莉朗誦后興奮地說(shuō)： “ 我特別喜歡最后三句。請(qǐng)根據(jù)開(kāi)頭四句詩(shī) 內(nèi)容和句式的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，在橫線上補(bǔ)寫出兩句。 ( 二 ) 跌倒 牧也 風(fēng)，跌倒了 才有了美麗的落葉 云，跌倒了 才有了滋潤(rùn)大地的雨水 太陽(yáng)跌倒了 才有了靜謐的夜晚 所以 我們不再害怕跌倒 讓我們?cè)诘箷r(shí) 用最美麗的姿勢(shì) 站起來(lái) 12 ．朗讀詩(shī)歌要把握節(jié)奏，請(qǐng)用 “/” 為下面詩(shī)句標(biāo)明停頓。 10 ． “ 蓮花的開(kāi)落 ” 指的是什么內(nèi)容？ 在這里蓮花的開(kāi)落比喻美麗的容顏經(jīng)歷希望和失望的表情。 8 ．本首詩(shī)運(yùn)用了哪些意象？營(yíng)造了一個(gè)怎樣的情境？ 運(yùn)用了東風(fēng)、柳絮、青石、街道、春帷、窗扉等意象，描寫了一個(gè)江南女子倦守春閨，苦苦等候出遠(yuǎn)門的親人的寂寞。 (1) 通過(guò)對(duì)圖表的分析，你能得出怎樣的探究結(jié)論？ 圍繞 “ 漢字發(fā)展呈現(xiàn) 由形象到抽象的演變趨勢(shì)；根據(jù)事物形象造字，是漢字的造字方法之一；漢字具有美感，漢字是表意文字 ” 等任意一方面即可。 【材料三】 習(xí)近平總書記指出，要 “ 推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，
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