【摘要】第17章 函數(shù)及其圖象反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第17章 函數(shù)及其圖象知識目標知識目標知識目標知識目標反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)目標突破目標突破目標一 理解反比例函數(shù)的性質(zhì)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)B反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)反比
2025-06-23 05:34
【摘要】2.反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì),第一頁,編輯于星期六:七點五十一分。,1.作反比例函數(shù)的圖象;反比例函數(shù)的主要性質(zhì).(重點)2.反比例函數(shù)的主要性質(zhì)及性質(zhì)的運用.(難點),第二頁,編輯于星期六:七點五十一...
2024-10-22 03:56
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)預(yù)習教材P56-57初步了解反比例函數(shù)的圖象的畫法及性質(zhì)挑戰(zhàn)“記憶”w你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.y隨x的增大而增大;xyoxy
2025-06-15 14:19
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)反比例函數(shù)的定義?一般地,形如的函數(shù)叫做反比例函數(shù).其中k叫做比例系數(shù).)0(??kkxky是常數(shù),?反比例函數(shù)的變形形式:??)0(1??kxky??)0(21???kkxy??)0(3??kkxy畫出反比例函數(shù)
2025-06-23 05:39
【摘要】17.4反比例函數(shù)1.反比例函數(shù),第一頁,編輯于星期六:七點五十一分。,1.從具體情境和已有知識出發(fā),討論兩個變量之間的相互關(guān)系,加深對函數(shù)概念的理解.(重點)2.理解反比例函數(shù)的概念,會用待定系數(shù)法...
【摘要】第17章函數(shù)及其圖象反比例函數(shù)反比例函數(shù)目標突破總結(jié)反思第17章函數(shù)及其圖象知識目標知識目標反比例函數(shù)1.結(jié)合實際問題,經(jīng)過自學、觀察、討論,理解反比例函數(shù)的概念,能準確識別出反比例函數(shù).2.通過分析思考,能根據(jù)實際問題列出反比例函數(shù)關(guān)系式.例
2025-06-15 19:40
【摘要】第2課時反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)首頁課件目錄末頁第17章變量與函數(shù)4.反比例函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)第2課時反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)
2025-06-15 08:29
2025-06-20 03:50
【摘要】第1課時反比例函數(shù)首頁課件目錄末頁第17章變量與函數(shù)4.反比例函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時反比例函數(shù)第1課時反比例函數(shù)首頁課件目錄末
2025-06-21 23:32
2025-06-22 01:42
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-17 12:05
【摘要】人民教育出版社初中代數(shù)第三冊說課人:定州市中山東路中學苑玉平一、教材分析二、目標分析三、過程分析四、教法分析一、教材分析(一)、教材所處的地位和作用
2024-11-11 20:15
【摘要】第17章函數(shù)及其圖象反比例函數(shù)學習目標1、理解反比例函數(shù)的概念,根據(jù)實際問題列出反比例函數(shù)關(guān)系式。2、經(jīng)歷從實際問題抽象出反比例函數(shù)的探索過程,發(fā)展學生的抽象思維能力。3、通過教學活動,培養(yǎng)學生樂于探究,合作學習的習慣,增強學生之間的交流與合作意識。學
2025-06-15 06:05
【摘要】清苑縣孫村中學于俊青2020年10月(說課課件)清苑縣孫村中學于俊青2020年9月(說課課件)(一)知識目標:1、使學生會根據(jù)函數(shù)圖象探索反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。2、使學生體會函數(shù)的三種表示方法的相互轉(zhuǎn)化,對函數(shù)
2024-11-10 23:48
【摘要】反比例函數(shù)函數(shù):一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量x和y,并且對于x的每一個確定的值,y都有唯一確定的值與其對應(yīng),那么我們就說x是自變量,y是x的函數(shù).理解:1.函數(shù)談的是變量間的關(guān)系。2.對于x的每一個確定的值,y都有唯一被確定的值與其對應(yīng),y才是