八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元21孟子二章課件新人教版(參考版)
2025-06-22 12:35本頁面
【正文】 文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義的 ,詞義是不定項(xiàng)的 ,完全采用逐詞逐義識(shí)記 ,是根本不可能的 ,但我們可以結(jié)合上下文來判定實(shí)詞的含義 ,上下文這個(gè)語境是相對(duì)穩(wěn)定的 ,語境可以幫助我們確定詞義。如果平時(shí)熟讀課文 ,并能夠記住大量包含 “ 常見實(shí)詞 ” 的例句 ,閱讀和考試時(shí)根據(jù)課文中類似的例句來解釋有關(guān)實(shí)詞的含義 ,找到正確答案的可能性也就非常大。 。 ,作結(jié)構(gòu)推斷。句子的結(jié)構(gòu)是固定的 ,組合是有規(guī)律的 ,詞在句中所處的語法位置 ,為我們推斷詞義提供了依據(jù)。 思路點(diǎn)撥 : ,作語法分析。 (3分 ) 如何推斷文言實(shí)詞的含義 考查形式 : (填空題 )。 而 【 乙 】 文沒有涉及外因 。【 乙 】 文強(qiáng)調(diào)賢臣猶如君主的耳目 ,要用心操勞國(guó)事 。 (3分 ) 列舉事例 生于憂患 , 死于安樂 先撫恤百姓 (心存百姓 ) 答案 :(示例 )同 :都強(qiáng)調(diào)了治國(guó)需賢臣輔佐這一內(nèi)因 。 (2分 ) 19.【 甲 】 文采用層層推理的方法 ,開頭先 A ,接著提出了擔(dān)任治國(guó)重任的人才必須經(jīng)過磨煉的觀點(diǎn) ,然后從正反兩面進(jìn)行推論 ,最后概括出 B . 的中心論點(diǎn)。 (2 分 ) (1) 行 拂．亂其所為 ( ) (2) 而后 喻．( ) (3) 猶割 股．以啖腹 ( ) (4) 若耽 嗜．滋味 ( ) 17. 選出下列加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng) (2 分 )( ) A. 管夷吾舉 于．世 / 生 于．憂患 B. 故．天將降大任于是人也 / 故．漁者歌曰 C. 曾益 其．所不能 / 懸泉瀑布 , 飛漱 其．間 D. 朕 之．耳目 / 當(dāng)求 之．于上流 違背 了解、明白 大腿 喜歡 ,特別愛好 B 答案 :一個(gè)人常常是犯了錯(cuò)誤 ,以后才能 (注意 )改正。⑤存意 : 用心操勞國(guó)事。③耽 : 沉溺。 【注】 ①貞觀 : 唐太宗李世民年號(hào)。 朕既在九重④, 不能盡見天下事 , 故布之卿等 , 以為朕之耳目。若耽③嗜滋味 , 玩悅聲色 , 所欲既多 , 所損亦大 , 既妨政事 , 又?jǐn)_生民。 再者 , 不敢縱逸。 【乙】 貞觀①初 , 太宗謂侍臣曰 : “為君之道 , 必須先存②百姓。 入則無法家拂士 , 出則無敵國(guó)外患者 , 國(guó)恒亡 。 困于心 , 衡于慮 , 而后作 。 ②故天將降大任于是人也 , 必先苦其心志 , 勞其筋骨 , 餓其體膚 , 空乏其身 , 行拂亂其所為 , 所以動(dòng)心忍性 , 曾益其所不能。 三、課外遷移 (2022昆明 )閱讀 【 甲 】【
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