語言文字優(yōu)秀論文正稿(參考版)
2025-06-22 05:40本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。正如葉圣陶先生所說：語文方面許多項目都要經(jīng)過不斷練習(xí)，鍥而不舍，養(yǎng)成習(xí)慣，才能變成自己的東西。這種訓(xùn)練，不僅鞏固了課文內(nèi)容，又有力地促進(jìn)了語言表達(dá)能力的提高，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新精神。選擇哪種形式的改寫訓(xùn)練，要從實際出發(fā)，結(jié)合具體課文，講求實效。 如教學(xué)《西門豹》一課，為使學(xué)生深入體會西門豹將計就計懲治巫婆和官紳的過程，教師要求學(xué)生將課文中的敘述改成有人物心理活動的敘述。這樣，不僅進(jìn)行對語言文字的理解、體會和推敲，還在其中潛移默化地滲透了思想教育。（2）思考課文中哪些詞語用得好，好在哪里？如有的學(xué)生認(rèn)為“猛”和“磨盤大的”兩個詞語用得好，因為它們不僅寫出了班長的動作很迅速，而且還顯示了他對敵人的仇恨。教學(xué)《狼牙山五壯士》第四段時，我是這樣訓(xùn)練的：（1）邊讀課文邊劃出描寫班長動作的詞語，并講講這些詞語的意思。 在理解課文中玩味重點(diǎn)詞語。閱讀教學(xué)中，讀是感受、領(lǐng)悟語言的重要手段，我們要貫穿在課堂的始終。讀完第三句后，停頓要稍長，在心中醞釀感情，最后把喜愛之情充分地表達(dá)出來。除了安排大量的形式多樣的讀以外，還要注意對學(xué)生進(jìn)行具體有效的朗讀指導(dǎo)，加深學(xué)生的感受。在具體教學(xué)某一部分時，也要先進(jìn)行整體感受。先引起學(xué)生的興趣，然后讓他們自由讀、指名讀或齊讀。 面對一篇新課文，先讓學(xué)生從整體上感受課文的美，語言的美。 因此，在教師的指導(dǎo)與幫助下，學(xué)生對范文語言的感受、領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用的全部過程，才是真正意義上的語言文字訓(xùn)練。訓(xùn)練不踏實，一套套“花架子”，表面上熱熱鬧鬧，實際上效果不大。課堂上，教師一串又一串的提問和繁瑣的講解擠占了學(xué)生自悟的時間，磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。 二、加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，改變閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀。閱讀能力的標(biāo)志之一理解，即讀懂文章。 閱讀教學(xué)一個最重要的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生理解書面語言的能力。因此，在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練有著重要的意義。換句話說，就是培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力。它的任務(wù)是學(xué)習(xí)語言，發(fā)展思維，陶冶思想情操。閱讀教學(xué)要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練。這樣的例 子在教材中比比皆是。語言文字教學(xué)的另一個基本的重要的內(nèi)容是漢語言的表達(dá)形式和表達(dá)方法。所以，語言基礎(chǔ)知識教學(xué)不能單純的孤立的機(jī)械地進(jìn)行，只有充分
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