【正文】 云層具有?反光鏡?的作用，可以將照在 其上的一部分太陽輻射反射回。因為塵埃和水氣的結合可以變成云滴。濕度太高，不但人類無法忍受，就是地球上其他生物，也都會被?烤干?。由于空氣中混有大量塵埃，當太陽輻射在大氣中遇到空氣分子或微粒塵埃時，太陽輻射的一部分能量便以這些質點為中心，向四面八方散射開來，散射可以改變太陽輻射的方向，使天空明亮起來。面粉廠里許多的粉塵，又有引起爆炸的可能…… ⑤ 塵埃讓人討厭，但是，沒有塵埃好不好呢？沒有塵 埃也不好。醫(yī)院的手術室里，需要無菌操作。 ④ 塵埃污染了空氣，也給人類帶來了麻煩，許多細菌、病毒和蟲卵，就是靠著它到處旅游，到處傳播疾病。 ③ 目前，全球的降塵量每年已在千萬噸以上。這小小的幽靈棲身在大氣中，憑借著空氣的浮力，悄然飄來， 又無聲地離去。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。《春》主要表達對春天的贊美和喜悅之情。 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 擬人句如：我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。 3。 2。 六、 1． 嫵媚，令人陶醉的春色。 4（ 1）塞北雪花飛舞。簡筆畫：略。 ：冷峻而熱烈；山區(qū)雪景：清秀、超逸 4.（ 1）化作水汽；（ 2）化作輕煙 五 、 1 雪萊；英國；冬天來了，春天還會遠嗎？ 2 景象：河流邊三五家人家、門對長橋、窗臨遠阜、雜木樹林、粉似的白雨、烏篷船、茅屋酒客喧嘩、垂暮、窗中燈光。上句寫人們對雪的期盼，下句寫雪點綴美麗的北國風光，用這個寫雪后美景的詩句過渡，順暢自然。 四 、 ： C。因為有了黃與綠的點綴， 秋天那紅得深濃的特點才會越發(fā)明顯。 2.（ 1）紅得深濃。 三 、 1.（ 1） zhu236。文中引用的話表達了作者對夏天熱烈贊美的思想感情。 (或對比 )作用。 5.“聽聽”“看看”兩個動詞突出了人們對天氣變化的密切關注。 8． A 二 、 長墻 春天的靈秀之氣在夏天已釀成磅礴之勢 “人們的每一根神經(jīng)都被繃緊”的心情。 7．因為“我”下鄉(xiāng)到京西的大山里，是：北國的春風及時送走了堅冰霜雪，伴隨“我”經(jīng)歷了艱苦的歲月，所以懷念之感油然而生。（ 2）“春風呼哧呼哧地，??好不痛快人也。 6．（ l）“江南的春風撫摸著大地??像細雨滋潤。比喻?！蹦戏降拇禾鞎r間長，“江南的春風撫摸大地??草長，花開鶯飛，”這就是“不像 ”的具體內容。比喻。 比喻句： 評析： 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 4．文中運用了多種修辭方法而使語言優(yōu) 美。 2．第 ② 自然段作者為什么說 “更愛春天 ”、 “益愛春天的太陽 ”？ 3．第 ⑥自然段中運用排比的修辭方法表現(xiàn)春風的神奇?zhèn)チ?，使三分春色顯得更加艷麗 動人。然而，美麗動人的故事，我只能在書本里尋覓呢！ ⑩ 于是，我又從地上拾起我的書本，低吟道：?三分春色一分愁……??縱然寶島風光多，還有思鄉(xiāng)一片心。我的書滑落在地上，看見他們遠去的背影，我想：我也該歸去了吧？然而關山重隔，云水茫茫，我將歸焉何處？ ⑧ 這時，一對情侶踏著夕陽余輝，倘徉于小溪畔，攜手并肩，輕盈的笑聲是那樣甜蜜。幾片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，輕輕地飄過山巒，飄 過海面，飄向遙遠…… ⑤ 我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。心之深處像是失去了什么，而究竟失去什么呢？我亦茫然。育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。我愛冬天，更愛春天；我愛冬天，益愛春天的太陽。 （ 1）江南河港交流 __________________________________________________________ （ 2）北方冰天雪地生長的人， _________________________________________________ 六、 三分春色一分愁 ① 冬，像一雙倦游的翅膀，悄悄地在暮色里歸去。本文是怎樣寫江南雪景呢？ 答： ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ “門對長橋，窗臨遠阜”兩句形成對偶?！边@一蘊含哲理詩句的詩人是誰？是哪個國家的？關于這句詩，現(xiàn)在通常的譯法更簡練，更富有詩意。?前村深雪里，昨夜一枝開?又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡雪的村童來報告村景了。?則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調戲酒姑娘了。人到了這一個境界，自然會得胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不同了；我們總該還記得唐朝那位詩人做的?暮雨 瀟瀟江上樹?的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？ ④一提到雨，也就必然的要想到雪：?晚來天欲雪，能飲一杯無？?自然是江南日暮的雪景。 ③江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不是也會 下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。草色頂多成了赭色，根邊總帶點綠意，非但野火燒不盡，就是寒風也吹不倒的。像錢塘江兩岸的烏桕樹，則紅葉落后，還有雪白的桕子育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 （ 1） _______________________________________________________________________ （ 2） _______________________________________________________________________ 五、江南的冬景（節(jié)選） 文 /郁達夫 ①我生長江南，兒時所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀書，寫寫字的人的最惠節(jié)季，但對于江南的冬景，總覺得是可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調，說得摩登些，便是一種明朗的情調。 D．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 B．北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。難怪人們盼你！ ⑦?。⊙?！ ③段的橫線上引用的詩句應是下列選項的哪一項？說說你這樣選擇的理由。 ⑥?瑞雪兆豐年?。當太陽升起的時候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無瑕！ ⑤然而我 更喜歡山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點翠，那山，那嶺，那樹，那林都著上銀裝素裹，分外妖嬈。?在冰封大地的寂寞中，在寒風刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點綴了美麗的北國風光。啊，北國的第一場雪！ ②一別 七個月，這二百多天的時間你到哪兒去了呢？噢，你化了，化作晨霜，化作夜露，化作雨滴，化作清霧……犧牲了自己，滋潤著大地，如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。 四、雪 ①飄飄灑灑，紛紛揚揚，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。 ④段作者描繪了春與秋的特點及帶給人的不同感受，請你結合自己的生活積累，仿照劃線句子的句式，寫一段描繪“夏”或“冬”的文字。 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 (1)作者筆下的秋色有什么特點 ? ______________________________________________ 。 。 注：①釅 (y224。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢 ?每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說，‘我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)──為人類解放而進行的斗爭。我站在秋的山巔，遙望那遠處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關于年華的那段名言；?人，最寶貴的是生命。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望；天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸后的歡樂。所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有歐陽修夜讀之涼。 ④本來，四時不同，愛者各異。那滿山火紅的楓葉則是因為她的葉綠素已經(jīng)用完，顯紅色的花青素已經(jīng)出現(xiàn)。就說這紅棗吧，春天里繁花滿 枝，秋時能成果的也不過千分二三，要經(jīng)過多少場風吹雨打、蜂采蝶傳，才得收獲那由綠而紅，一粒拇指肚大的紅果。林業(yè)工作者告訴我，這萬山一片在春之初本也是翠綠鵝黃，一色新嫩。登高遠望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個熱烈、濃艷的世界。境中又映出那些松柏林，在這一派暄熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這釅釅①的秋色。點綴這紅色世界的還有黃和綠。你看那殷紅的橡樹，干紅的山楂，血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都珍珠瑪瑙似的閃著紅光。 ②這花毯中最耀眼的就是紅色。長年生活在城市里的人，真不知道大自然原來是這樣地換著時裝。 “大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”的原因是什么 ? _______________________________________________________ 。 _______________________________________________________ 。 (三 )段“聽聽”“看看”兩個動詞的表達 作用是什么 ? _______________________________________________________ 。 ③段在寫夏日的緊張旋律時，為什么具體寫“半夜醒來??可是遮上了云”？ 。 ①段中“林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻”這句話是比喻句，本體是 _______，喻體是_______。 遺憾的是，歷代文 人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。?田家少閑月，五月人倍忙?。他們早起晚睡夠苦了，半夜醒杰還要聽聽窗紙，可是起風了，看看窗外，天空可是遮上了云。 夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色──收獲之已有希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰，夏天到了?；鸺t的太陽烘烤著一 片黃的大地，麥流翻滾著，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。好像爐子上的一鍋冷水逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻?！洞猴L》的思路是：從北京與江南春風的對比性議論和描繪入手，對北京的春風欲揚先抑；然后酣暢淋漓地描繪北京春風的陽剛之美；最后呼應全文，在對比中強化對北京春風的贊美。 C．這兩篇都屬于寫景抒情散文，在描寫景物特征 時，都用了比喻、擬人的修辭方法。 《春》比較閱讀，下面理解不正確的一項是 ( ) A．《春》的主旨是通過對春天美好景物的描寫，贊美春的活力帶給人以希望和力量；本文的主旨是通過對北京春風獨有魅力的描寫，贊美春風帶來了勞動的美好感受。 _________________________________________________________________ 。試找出兩句并談談其作用。 5．劃線句①中的“這樣”指代什么？這句用了怎樣的修辭手法？“色香味”指什么？：_________________________________________________________________ 。 3．第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含義是什么？使用了什么修辭方法？ _________________________________________________________________