【正文】 因?yàn)樗麄?，我才如此幸福！感謝我的母校河南科技學(xué)院，給予我求知和發(fā)展的平臺(tái)，讓我度過了充實(shí)而精彩的大學(xué)四年生活。在老師們言行的潛移默化下，我開闊了視野，啟發(fā)了思維，心智不斷成熟，為今后更積極樂觀地度過人生打下良好的基礎(chǔ)。他們廣博的學(xué)識(shí)，循循善誘的教導(dǎo)，一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神讓我受益匪淺，受用終生。感謝王鳳老師，對(duì)我不僅在學(xué)業(yè)上給予嚴(yán)格認(rèn)真的指導(dǎo)，在生活的各個(gè)方面也傾注了無微不至的關(guān)懷和指導(dǎo)。[13][G]. 南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)( 社會(huì)科學(xué)版) 第4卷第2期2005.（2） 2122[14]徐敏甘黎明. 農(nóng)林類大學(xué)生心理健康調(diào)查分析——以金陵科技學(xué)院為例[G]中國(guó)科技創(chuàng)新導(dǎo)刊 致 謝時(shí)光匆匆，驀然回首，四年的大學(xué)生活有喜有憂，有歡笑也有眼淚，最多的還是感激。四川體育科學(xué) 2001 年6月第2期 。參 考 文 獻(xiàn)[1]金華等 中國(guó)正常人 SCL一9 0評(píng)定結(jié)果的初步分析，中國(guó)神經(jīng)疾病雜志，1 986,（12）5: 2627[2]王征宇 癥狀自評(píng)量表(SCI一90) ，上海精神醫(yī)學(xué) 1999(2):68一70[3]季建林 不同專業(yè)大學(xué)生SCL一90評(píng)定結(jié)果分析[J] 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 1990 ，(4)：123一125[4]馬建青. 我國(guó)大學(xué)生心理健康十年研究得失探析[J]. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 1998，(1):15759[5]許小冬 等. 北京體育大學(xué)體育系 SCL90評(píng)定結(jié)果分析[J]. 山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)報(bào) 1996（12）:59[6]戴梅竟 等. 大學(xué)生心理健康狀況的追蹤研究[J]. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 1998,(3):173174[7] 陳道明. 商丘師院大學(xué)生 S C L 9 0結(jié)果分析研究[ J].,(6):141142[8]許小東 等。這次調(diào)查研究雖然不如社會(huì)上的一些大型的調(diào)查研究，但是同樣取得了很好的效果，首先對(duì)于我校而言在心理健康工作方面有了一定的數(shù)據(jù)支持，在心理健康方面的工作中可以做到有的放矢；其次對(duì)我個(gè)人而言，我在這次的調(diào)查研究中更加深刻的學(xué)習(xí)了心理健康方面的知識(shí)，對(duì)大學(xué)生心理健康有了新的和更加全面的認(rèn)識(shí)，并熟練的學(xué)會(huì)了spss軟件的操作；最后，對(duì)同學(xué)們來講，他們也更真實(shí)的了解了心理健康內(nèi)涵，為他們個(gè)人的心理衛(wèi)生提供了一定的知識(shí)。食品類得分最高，其次是理科類、農(nóng)學(xué)類、文科類、體育系，體育系，體育系的心理健康水平最好，食品類最差。所以在這次對(duì)我校的調(diào)查結(jié)果中，食品類和理科類相比文科類和體育類心理健康水平要差。 河南科技學(xué)院大學(xué)生各專業(yè)之間比較結(jié)果的討論對(duì)于河南科技學(xué)院各專業(yè)之間的差別，本研究認(rèn)為，形成這些學(xué)科方面差異的主要原因， 可能是不同的學(xué)科所涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式上的訓(xùn)練不一樣，而直接造成各學(xué)科的大學(xué)生在思維方式和行為方式等不一樣所致。所以本研究中，河南科技學(xué)院男生比女生的心理健康水平高，本研究認(rèn)為最大的原因可能就是男生更多的參與了體育活動(dòng)。對(duì)于本次調(diào)查的我校的男女大學(xué)生的分析結(jié)果，本研究認(rèn)為，男生可能是更多的參與了各種文體活動(dòng)，性格上更加開朗外向，并且體育運(yùn)動(dòng)可以改進(jìn)男生的情緒控制能力，加強(qiáng)男生的人際交往范圍和頻率，有效的調(diào)節(jié)男生的學(xué)習(xí)生活，改善生活節(jié)奏。 河南科技學(xué)院農(nóng)村和城市大學(xué)生比較結(jié)果的討論對(duì)于我校來自農(nóng)村和城市的大學(xué)生得出的結(jié)果，本研究認(rèn)為，相對(duì)于城市的大學(xué)生，農(nóng)村的大學(xué)生從小物質(zhì)條件相對(duì)較差，對(duì)物質(zhì)追求相對(duì)不強(qiáng)烈，并且相互之間貧富差異不大，也沒有過多的學(xué)業(yè)的壓力，相互之間都的游戲的伙伴關(guān)系，不敵對(duì)，沒有社會(huì)上的各種誘惑和相互之間的攀比，農(nóng)村父母對(duì)孩子的學(xué)業(yè)要求相對(duì)很低，所以在恐怖、焦慮、偏執(zhí)、精神病性和其他幾個(gè)方面得分低于城市的大學(xué)生；但是農(nóng)村的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)實(shí)力、文藝才能、見識(shí)、處理人際關(guān)系能等方面遠(yuǎn)不如城市的大學(xué)生，又有天生的自卑感，所以農(nóng)村的孩子在上了大學(xué)后，生活學(xué)習(xí)條件的大大變化，讓農(nóng)村大學(xué)生的劣勢(shì)凸顯，人際敏感比城市的大學(xué)生要高的多，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力等原因很容易抑郁和焦慮。這樣就可能造成河南科技學(xué)院的大學(xué)生在scl90的得分上低于北京體育大學(xué)調(diào)查研究所得數(shù)據(jù)?？傮w上來講河南科技學(xué)院學(xué)院的五大類專業(yè)中食品類心理健康水平最差，其次是理科、農(nóng)學(xué)、文科，體育系的學(xué)生心理健康水平最好，最接近于國(guó)內(nèi)常模，此結(jié)果提示本研究中河南科技學(xué)院大學(xué)生的心理健康水平在總體上低于國(guó)內(nèi)常模。根據(jù)北京體育大學(xué)的研究資料表明，我國(guó)1829 歲正常人的SCL90各因子均值在 ，其中分值高于X、人際敏感、抑郁和偏執(zhí)4個(gè)。在軀體化因子上，體育生得分最高，其次是食品類、理科生、農(nóng)學(xué)類，文科類得分最低；在強(qiáng)迫因子上，食品類最高，其次是理科類、農(nóng)學(xué)類、文科類，體育類得分最低，其中食品類、理科類、農(nóng)學(xué)類、文科類四大專業(yè)沒有顯著性差異，除文科類外其他三個(gè)專業(yè)同體育類均有顯著性差異，文科類同食品類有顯著差異；在人際關(guān)系敏感上，得分從高到低是食品類、理科類、農(nóng)學(xué)類、文科類、體育類，食品類和理科類同體育系有非常顯著的差異，農(nóng)學(xué)類和文科類同體育系差異不明顯，文科類同食品類差異性明顯；在抑郁因子上得分從高到低食品類、農(nóng)學(xué)類、理科類、體育類、文科類，食品類同文科、食品同體育有顯著差異，食品類學(xué)生在這項(xiàng)上水平最差，文科類水平最高；在焦慮因子上得分從高到低是食品類、文科類、農(nóng)學(xué)類、理科類、體育類，有顯著性差異的是食品類同體育類，這個(gè)因子中食品類健康水平最差，體育類最好；在敵對(duì)因子上，得分順序是食品類、農(nóng)學(xué)類、理科類、體育類、文科類，其中文科類同食品類有顯著差異，本因子中食品類健康水平最差，文科類最好；在恐怖因子上，得分順序是食品類、體育類、農(nóng)學(xué)類、理科類、文科類，有顯著差異的是食品類同文科類、理科類同體育類、文科類同體育類，本因子上文科類健康水平最高，其次是理科類、農(nóng)學(xué)類、體育類，食品類最差；在偏執(zhí)因子上得分順序是農(nóng)學(xué)類、食品類、理科類、體育類、文科類，文科類同農(nóng)學(xué)類、食品類、理科類都有顯著差異，文科類得分最低，農(nóng)學(xué)類得分最高，本因子文科類健康水平最好，農(nóng)學(xué)類最差；在精神病性因子上得分順序是食品類、理科類、農(nóng)學(xué)類、體育類、文科類，有顯著差異的是文科類和食品類，文科生健康水平最高，食品類最差。 不同年級(jí)學(xué)生SCL一90因子分的比較及分表 5 不同年級(jí)學(xué)生SCL一90因子分的比較因子大一大二大三顯著性差異大一大二大一大三大二大三總分.312.000*.000*軀體化.732.000*.000*強(qiáng)迫.283.000*.000*人際敏感.133.000*.004*抑郁.221.000*.000*焦慮.322.000*.000*敵對(duì)性.173