【正文】 比喻的三種類型：明喻、 暗喻和借喻 類別 特點(diǎn) 本體 比喻詞 喻體 明喻 甲象乙 出現(xiàn) 像、似的、好像、如、宛（猶）如、好比、出現(xiàn) 暗喻 甲是乙 出現(xiàn) 是、成為 出現(xiàn) 借 喻 甲代乙 不出現(xiàn) 無 出現(xiàn) 擬人：把物當(dāng)作人來寫，賦予物。作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深?yuàn)W生疏事物解說、幫助人深入理解。對要求掌握的修辭格，首先要熟記其定義、理解其要點(diǎn)。如提供帶有某種修辭手法的情境，用規(guī)定的方法仿寫句子等。有的還要結(jié)合課文內(nèi)容去把握。 ②有對各種修辭作用的理解、分析、判斷題。 二、從題型分析看，近年來，中考對修辭的考查要求是： ①有對修辭手法的辨識選擇題，包括一種或多種方法的辨識。首先根據(jù)語境，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情，確定所使用的標(biāo)點(diǎn)符號，然后把標(biāo)點(diǎn)符號同句式的理解結(jié)合起來，揣摩出它們的表達(dá)作用。這就是美國政府的?人權(quán)?□ ①標(biāo)點(diǎn)符號 ②作用 分析與解：這是一種比較開放的題型，從設(shè)計(jì)的形式上看是非選擇題；從考查的內(nèi)容上看，主要考查學(xué)生對問號的使用及其作用的理 解；從題干提示看，考查要求很明確，要求注意?表達(dá)的語氣?，并給出了具體的語境，所選材料緊密聯(lián)系當(dāng)今熱門話題，容易引發(fā)情感共鳴，便于學(xué)生準(zhǔn)確解答，做到了工具性與人文性的統(tǒng)一。不要說什么?人權(quán)?，稍有一點(diǎn)人的良知，都應(yīng)該感到內(nèi)疚自責(zé)，都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。 B 項(xiàng)中?聰明人?并不是真正的聰明人，作者對這種人持否定諷刺的態(tài)度； D 項(xiàng)中引號以內(nèi)部分引用了鹽民的話，屬于行文的引用。 A 項(xiàng)中破折號以后的內(nèi)容是對?包子飯?的解釋說明； C 項(xiàng)破折號之前是說?大年夜怎么樣?，破折號之后是說?她怎么樣?，話題發(fā)生了變化。（破折號表示話題的轉(zhuǎn)換） D．用鹽民自己的話說，是?早出門框碰頭頂，晚最頭頂矮三寸?。（破折號表解釋說明） B．這樣的?聰明人?還是少一點(diǎn)好?？傊?，這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的使用要體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)上的層級性。 D 考查逗號、分號的使用。②如果所引內(nèi)容是直接引用，意思相對獨(dú)立、完整，則標(biāo)點(diǎn)加在引號以內(nèi)；如果所引內(nèi)容是間接引用或已揉在作者敘述中成為作者語言的一部分，則標(biāo)點(diǎn)要加在引號以外。 C．是我已老得成了?文盲?？還是它們寫的是?天書?？ D．白天，戰(zhàn)士們堅(jiān)守自己的陣地；夜里，戰(zhàn)士們向敵人進(jìn)行無情的攻擊。 （八）難點(diǎn)八、書名號運(yùn)用的難點(diǎn)： ―― 書名號用來標(biāo)明書名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名；而專欄名、專題名、叢書、單位等名稱不能用。? ［解析］因?yàn)榫渲?張老師?的話分前后兩部分說的，前部分話還沒說完，?二字?后不能用句號，改為逗號。 例：（ 24）?學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。 ［解析］ 此句引文僅作句子成分，冒號刪。 3．部分引用（引文不獨(dú)立）前不能用冒號 。 例： (22)會(huì)議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚(yáng)，二是…… ［解析］ 冒號一管到底，一句話只能有一個(gè)。所以，冒號改為破折號，起局部解釋作用。 例： (21)本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。⒇去掉省略號（規(guī)律 2）。 ⒇小說、詩歌、散文……等等，他都愛讀。 ⒆孔乙己低聲說道：?跌斷， 跌，跌……。 用了省略號不能再用?等?，用了?等?就不能再用省略號。⒅最后一個(gè)逗號改為分號（強(qiáng)調(diào)層次，規(guī)律 2），另還要去掉引號（不是強(qiáng)調(diào)的對象）。 ⒅當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的?海爾 —— 波譜?彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。 例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)？請改正。 （五）難點(diǎn)五、并列分句間的停頓是用逗號還是用分號： 凡是用逗號能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用逗號。 ［解析］⒂括號移到句號前（規(guī)律 1）。 ⒂他讀的哲學(xué)書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。 括號內(nèi)的注釋語是解釋前面整個(gè)句子（全局）時(shí)，括號用在點(diǎn)號后面。⒀四個(gè)頓號分別改為逗號（規(guī)律 5，這五個(gè)并列的短語作?農(nóng)民?的謂語）⒁三個(gè)頓號分別改為逗號（規(guī)律 6）。⑾除最后一個(gè)頓號外，其余的頓號分別改為逗號（規(guī)律 4）。⑨?三??四?之間加頓號（規(guī)律 1）。 ⒁烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得☆ 中考 語文 總復(fù)習(xí) ☆ 第 頁 １９ 到誘人的香味。 ⑿他的準(zhǔn)確，清新，形象的語言，使球迷們感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場比賽。 ⑩這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。 ⑧這篇文章至少有三、四個(gè)病句。 并列的短語之間帶有語氣詞時(shí)，不用頓號，用逗號。 并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓號，用逗號。 表示約數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間不能用頓號。? ［解析］第一個(gè)句號移到引號內(nèi)（引文獨(dú)立），第二個(gè)句號移到引號外（引文不獨(dú)立）。如，魯達(dá)走到門前，叫聲?鄭徒！? 例：⑦羅伯特 舒曼說：?一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬?。第二個(gè)冒號去掉，后一個(gè)單引號移到?怪?字后；改后的后半句為?……俗話說‘禮多人不怪’嘛。 加引范圍要清： 例：⑥耿大媽對兒子說：?大成，見人該問好就問 好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛。如果是直接引用只能是?我腳……不能來上課了。 非直接引用不用引號 ： 例：⑤吳名早上跟我說：?他腳崴了一下，今天不能來上課了。 ［解析］去掉引號，并把最后一個(gè)逗號改為分號（強(qiáng)調(diào)層次）。 （二）難點(diǎn)二：引號的運(yùn)用與引文末點(diǎn)號位置的確定： 普通詞語不能濫用引號 ：一般情況下，引號標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號。?或者……只是……?構(gòu)成兩選的選擇問句，因此第五個(gè)問號改為逗號，最后一個(gè)問號正確。②第一個(gè)問號正確，是有疑而問，想尋求回答。 ［解析］①這是一個(gè)陳述句，帶疑問詞?什么?、?如何?的部分是?使他們懂得?的賓語。 ①要加強(qiáng)對青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義 ？什么是共產(chǎn)主義？什么是資本主義文明？如何防止精神污染？ ②先生到底是稱贊我什么呢？是有幾處畫得好？還是勇氣可嘉？什么都敢畫？或者根本就不是稱贊？只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？ ③?這究竟是怎么回事呢？同志們。 問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末；成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。（但?。? 五、中考標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用常考點(diǎn)和難點(diǎn)突破 （一）難點(diǎn)一：問號的運(yùn)用的三個(gè)難點(diǎn)： 在一個(gè)句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號。 ，毛將焉（哪里）附。） 例： ，可以參閱《四庫全書簡明目錄》（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。? 括號：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。 ，正如有的評論家所說的那樣，?神形皆備，充滿生機(jī)?。（這主要是引號和其它標(biāo)點(diǎn)符號的配合原則。 ，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。 冒號：提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。） 例： ，他來了；我們過好日子時(shí)，他卻走了。 分號：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。） 例： ，一副瘦骨伶仃的樣子。 ?概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。） 例： ?嚴(yán)打?的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。 ，動(dòng)人。（并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號，而不打頓號。 b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。（倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在 全句末尾。 識究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對今后的繼續(xù)深造有重要影響。 。） 例： 。） 例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？ ?第四注意無疑問，陳述語氣不用問。） 例： ，你？ ，同志們？ ?第三注意特指問，每句末尾都用問。） 例： ，還是到廣州去呢？ ，還是明天去呢？ ，還是身體不舒服？ ?第二注意倒裝問，全句末尾也用問。 （二）口訣解說與例句 問號：?第一注意選擇問，全句末尾才用問。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。 冒號：提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。 并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。 感嘆號：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。 第三注意特指問，每句末尾都用問。 如：敬愛的總理周恩來 四、標(biāo)點(diǎn)速記口訣 （一）口訣復(fù)習(xí) 法 問號：第一注意選擇問，全句末尾才用問。如：?我……不行……了，請……你……? 5．省略號后一般不能再用點(diǎn)號。如：資本論不是很長嗎？你不也要讀嗎？?資本論?應(yīng)加書名號。如：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《十面埋伏》全球首映慶典，將于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡……等當(dāng)紅藝人，演出陣容非常龐大。 三、其他應(yīng)注意的問題： 1． 嘆號、問號不能用在句子成分之間，因?yàn)槠湔Z氣停頓相當(dāng)于句號。 ?激流三部曲? —— 《家》、《春》、《秋》 2．書名與篇名連用時(shí)，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號，然后加上書名號。對此考點(diǎn)的復(fù)習(xí)原則應(yīng)本著熟悉類型，通透概念，輔以練習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行大膽的實(shí)戰(zhàn)意 義上的實(shí)踐，這樣☆ 中考 語文 總復(fù)習(xí) ☆ 第 頁 １６ 不斷參核，定會(huì)取得良好的效果，而那種單純背熟概念的作法，無疑是紙上談兵，其最終結(jié)果可想而知。 省略號和破折號都可表示語言的中斷，兩者的不同之處是：省略號表示余聲未盡，破折號表示戛然而止。 （二）省略號前邊的話如果到了需要停頓的地方，應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號就用什么標(biāo)點(diǎn)符號（如果是頓號、逗號、也可以用）：省略號后邊不必再用表示停頓的符號。 （二）表示話未說完、語意未盡、說話空隙，或者說話斷續(xù)、沉默不語等。 例：第一單元有 下面幾篇課文：（一）談《水滸》的人物和結(jié)構(gòu)（二）說?小?（三）文學(xué)評論兩篇（四）用阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)，后面用小圓點(diǎn)。 例：根據(jù)代詞指代的對象的不同，代詞可分為三種：一、人稱代詞，二、疑問代詞， 三、指示代詞?！浯?，要掌握有關(guān)知識。 （一）用?首先??其次??最后?或?第一??第二??第三?等，后面用逗號。 括號和破折號都可以注釋前邊的話，兩者的區(qū)別大致是：內(nèi)容重 要，屬于正文的部分的，用破折號；內(nèi)容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒有它也不影響意思完整的，用括號。 例：他高聲念道：?萬道光芒地，將出現(xiàn)了喲 —— 新生的太陽。前者只注釋句中一部分詞語，括號前如有點(diǎn)號要放在括號外邊，括號內(nèi)的最后一個(gè)點(diǎn)號（問號、嘆號除外）應(yīng)當(dāng)省去。 使用括號要注意： （一）括號要緊挨前面被 注釋或說明的詞語或句子。 括號 括號主要表示括起來的話是注釋或補(bǔ)充說明前邊的詞語或句子。 使用破折號需要注意的是：破折號前面的詞句原來有標(biāo)點(diǎn)，用了破折號以后，一般說不必再保留那個(gè)標(biāo)點(diǎn)、跳躍或轉(zhuǎn)折的話除外。 此外 ，破折號有時(shí)也可用于總括前文。 —— 杜甫 （六）注釋后，說明注釋者。 （五）引文后面注明出處。 例：為了周總理的囑托…… ☆ 中考 語文 總復(fù)習(xí) ☆ 第 頁 １５ —— 記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌 （四）表示事項(xiàng)的列舉。? （二）表示聲音的延長。 破折號還有其他一些用法： （一）表 示說話中斷。 例：作何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn) —— 它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見 —— 都使馬克思感到衷心的喜悅…… （二）表示 后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。 行文中通常用一個(gè)破折號引出解釋或補(bǔ)充說明的話，如上二例。 例：我在生活中的第一件藝術(shù)品 —— 就是小屋。它有多種用途，主要有下邊兩種。 例：有的說，你們走了，就像我掉了一扇膀子；有說的，你們走了，就像是吃飯時(shí)缺少了鹽；有的說，要是背得動(dòng)，媽媽要把你們背著送過鴨綠江。 （三）只說出別人的話的意思，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述。 例：他把?醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾個(gè)回？?兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。 例：賈島詩云：?兩句三年得，一吟雙淚流。 （二）凡是把引用的話獨(dú)立來用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號里邊；凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，末尾不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。 例：好就好在它點(diǎn)出了南郭先生的要害，在于一個(gè)?充?字。（反語） 此外需