【正文】 生均四項(xiàng)經(jīng)。 教學(xué)經(jīng)費(fèi) 河南財經(jīng)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估自評報告 教學(xué)條件與利用 34 四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)足額投入， 較好地滿足了人才培養(yǎng)需要 學(xué)校在加快教學(xué)基本設(shè)施建設(shè)和資源整合、促進(jìn)綜合辦學(xué)實(shí)力提升的過程中，積極籌措資金，優(yōu)先保證教學(xué)中心工作的投入，教學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增加，為促進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量提供了資金保障。校本部和西校區(qū)生均運(yùn)動場面積 ，生均室內(nèi)體育場館面積。使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展教學(xué)效果 良 好，有效促進(jìn)了教學(xué)手段的網(wǎng)絡(luò)化。 ?天空教室?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò) 教學(xué) 。教學(xué)管理人員通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)管理、網(wǎng)上注冊、網(wǎng)上選課和排課、網(wǎng)上學(xué)生成績管理河南財經(jīng)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估自評報告 教學(xué)條件與利用 33 和查詢、 網(wǎng)上評教等，大大提高了教學(xué)管理及質(zhì)量監(jiān)控的工作效率。網(wǎng)絡(luò)課程、數(shù)字圖書、科研數(shù)據(jù)庫等教學(xué)科研資源以及教務(wù)管理、教學(xué)應(yīng)用和招生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)為師生提供了良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，推動了教學(xué)科研和學(xué)習(xí)方式的改善，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，提高了教學(xué)質(zhì)量和管理水平。通過網(wǎng)絡(luò)管理軟件實(shí)現(xiàn)對所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行全方位動態(tài)在線監(jiān)視與管理等，確保校園網(wǎng)的安全可靠和運(yùn)行良好。 （ 2） 管理規(guī)范，運(yùn)行良好 學(xué)校高度 重視校園網(wǎng)絡(luò)管理，成立了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)人組成的計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《河南財經(jīng)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理暫行辦法》等管理制度，并嚴(yán)格貫徹和執(zhí)行，選擇?好用、夠用、適用、適度超前?的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)，全網(wǎng)采用 OSPF 動態(tài)路由協(xié)議，并將缺省路由進(jìn)行重新分布的方式進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)按照整體規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，采用成熟千兆以太網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)核心層設(shè)備間的千兆鏈路，主干設(shè)備千兆光纖到樓宇，百兆交換到桌面，校園網(wǎng)鋪設(shè)光纖總長度超過 千米，信息點(diǎn)數(shù) 4526 個，學(xué)校二級網(wǎng)站46 個，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)校教學(xué)場所、辦公樓宇和教職工住宅的完全覆蓋。 校園網(wǎng)建設(shè)水平高，服務(wù)教學(xué)運(yùn)行好 （ 1）建設(shè)水平高，覆蓋范圍廣 學(xué)校校園網(wǎng) 于 2020 年建成并投入使用，又于 2020 年和 2020 年做了兩次擴(kuò)建改造 。近三年，紙質(zhì)文獻(xiàn)年均借閱量為生均 35 冊。為增強(qiáng)讀者利用圖書館的意識和 能力，圖書館利用多種方式加大館藏資源宣傳力度，舉辦了全校性的?感受經(jīng)典讀書比賽?，參加人數(shù) 10000 余人次 ；邀請專家、學(xué)者做讀書報告 20 余場 。目前，圖書館全部實(shí)行藏、借、閱?三合一?管理模式，可以?網(wǎng)上預(yù)約?、?網(wǎng)上續(xù)借?，還可以在校園網(wǎng)內(nèi)全天 24 小時使用圖書館的各種電子文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)信息資源。大恒 DS5412 和 ACCSTORDS5416 磁盤陣列，存河南財經(jīng)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估自評報告 教學(xué)條件與利用 31 儲容量 ，用于存儲電子信息資源。圖書館擁有先進(jìn)成熟的管理系統(tǒng)和技術(shù)管理手段，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺通暢高效，依據(jù)校園網(wǎng)，采用具有采購、編目、典藏、流通、期刊、檢索、信息開發(fā)等功能的 ILAS 系統(tǒng)進(jìn)行圖書管理 。作為 Calis 和 Halis 成員，圖書館與全國及河南省部分高校建立了館際互借和文獻(xiàn)傳遞關(guān)系，使學(xué)校圖書館的文獻(xiàn)信息資源保障體系日趨完善。截至 2020 年 12 月，學(xué)校紙質(zhì)文獻(xiàn)總量達(dá) 107 萬冊，電子圖書 35 萬余冊，總計 142 萬余冊 ； 紙質(zhì)圖書生均達(dá)到 冊，加上電子圖書，生均 圖書 達(dá)到 冊。近三年，學(xué)校共投入文獻(xiàn)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi) 900 余萬元，構(gòu)建了紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)、傳統(tǒng)館藏和數(shù)字館藏相結(jié)合的文獻(xiàn)信息資源保障體系。 圖書資料豐富，管 理手段先進(jìn)，圖書館使用效果好 學(xué)校圖書館從以人為本的理念出發(fā)，用科學(xué)的管理方法、先進(jìn)的管理手段和周到的服務(wù)方式，為全校師生提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，滿足了全校師生對文獻(xiàn)信息資源的需求，最大限度地提高了館藏文獻(xiàn)資源的利用率，為學(xué)校教學(xué)科研活動提供了有力保障。 （ 2）重視實(shí)習(xí)基地建設(shè)，滿足專業(yè)實(shí)習(xí)需要 學(xué)校高度重視實(shí)習(xí)基地建設(shè)，制訂了《河南財經(jīng)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)本科生實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施意見》、《河南財經(jīng)學(xué)院本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，對實(shí)習(xí)基地進(jìn)行規(guī)范化管理。特別是 2020 年， 學(xué)校 利用日元貸款 1200 萬元設(shè)備項(xiàng)目， 建成了經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 ，并相繼更新和完善了計算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、語言實(shí)驗(yàn)室， 實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件提高到一個新 水平 。 2020 年 ， 學(xué)校原有的會計電算化實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)軟件實(shí)驗(yàn)室、語言實(shí)驗(yàn)室、中心微機(jī)實(shí)驗(yàn) 室、電腦圖文實(shí)驗(yàn)室、成教微機(jī)實(shí)驗(yàn)室 6 個基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室通過了河南省實(shí)驗(yàn)室合格評估。（見表 33）。專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備 能河南財經(jīng)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估自評報告 教學(xué)條件與利用 29 滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。 （ 2）各類功能教室齊備，滿足教學(xué)需要 學(xué)校現(xiàn)有各類教室 210 個，其中，多媒體教室 117 個，普通教室 93個，各類實(shí)驗(yàn)室（含機(jī)房） 59 個，語言實(shí)驗(yàn)室 21 個，每百名學(xué)生配有多媒體教室和語言 實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)為 個；學(xué)校配置教學(xué)用計算機(jī) 3172臺，平均每百名學(xué)生配有計算機(jī)達(dá)到 臺，很好地滿足了教學(xué)需要。 同時，適時拓寬辦學(xué)思路，租用 鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為學(xué)校西校區(qū)，把每年的大一新生全部安排在西校區(qū)統(tǒng)一管理、上課 ， 較好河南財經(jīng)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估自評報告 教學(xué)條件與利用 28 地解決了擴(kuò)招后學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問題。學(xué)校本著?內(nèi)抓機(jī)制、外引資源、拓展空間、 科學(xué)發(fā)展?的辦學(xué)思路，科學(xué)制訂并貫徹執(zhí)行校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，下大力氣 抓學(xué)?；窘ㄔO(shè)，努力 改善辦學(xué)條件。 教學(xué)基本設(shè)施 各類功能教室齊備，校舍能滿足人才培養(yǎng)需要 （ 1）擴(kuò)充辦學(xué)資源，積極改善辦學(xué)條件 學(xué)校擁有兩個校區(qū)（校本部和新校區(qū)），占地 畝 (其中新校區(qū)占地 1540 畝 )；實(shí)際使用兩個校區(qū)（校本部和西校區(qū)），占地 畝 (其中西校區(qū)占地 畝 )。 河南財經(jīng)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估自評報告 教學(xué)條件與利用 27 3 教學(xué)條件與利用 學(xué)校始終重視教學(xué)條件的建設(shè)和利用，不斷加大投入，通過共建合作，認(rèn)真整合教育教學(xué)資源，優(yōu)先保證教學(xué)需要。 邀請國內(nèi)外著名專家、學(xué)者來我校講學(xué)。如資源與環(huán)境科學(xué)系學(xué)生?綠色小組?科研團(tuán)隊(duì)，在該專業(yè)教師指導(dǎo)下集體研究完成的《鄭州市封閉快速路可行性研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)支持的個人薪資預(yù)測性》、 《退休行為及退休年齡研究》 等項(xiàng)目， 得 到 了政府有關(guān)部門和社會各界的充分肯定和高度 評價。教學(xué)與科研緊密結(jié)合，對提高教學(xué)質(zhì)量 、 培養(yǎng)應(yīng)用型人才起到了積極作用。 2020 年 11月，《中國人口報》曾頭版頭條報道此次實(shí)踐活動。李小建教授將最新科研成果融入教材， 編著的《經(jīng)濟(jì)地理學(xué)》被中國地理學(xué)會理事長陸大道院士稱作與國際接軌教材，被評為全國優(yōu)秀教材一等獎； 三是以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì) 社會發(fā)展為目的，吸納帶動了一大批學(xué)生參與社會實(shí)踐，在實(shí)踐中形成畢業(yè)論文（設(shè)計）選題，訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是分析問河南財經(jīng)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估自評報告 師資隊(duì)伍 26 題與解決問題的能力。 一批 研究 成果在《中國社會科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)研究》等國內(nèi)著名期刊和《 Third World Planning Review》 （第三世界規(guī)劃評論 ） 、《 The China Review》 （中國評論 ）、《 International Journal of Urban and Regional Research》（ 國際城市與區(qū)域 研究 雜志 ） 等國際著名期刊 發(fā)表，引起國內(nèi)外同行的關(guān)注。 （ 2）重視科學(xué)研究，科研促進(jìn)教學(xué)成效顯著 學(xué)校制定了《關(guān)于實(shí)施學(xué)術(shù)興校 ， 加快學(xué)校發(fā)展的意見》、《河南財經(jīng)學(xué)院科研成果 獎勵辦法》等制度，規(guī)定了教師科研工作量，并與 崗位津貼掛鉤，提高 對科研成果的獎勵標(biāo)準(zhǔn)，極大地調(diào)動了教師參與科研的積極性，取得了明顯成效。通過開展優(yōu)秀教學(xué)大綱和教案的評選，增強(qiáng)了教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備的自覺性；通過優(yōu)秀多媒體課件評選活動，激勵廣大教師主動運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)；通過優(yōu)秀課堂河南財經(jīng)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估自評報告 師資隊(duì)伍 25 教學(xué)獎評選，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平 的 整體提高；通過建設(shè)核心課程、網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程，提高了教師講授基本理論、指導(dǎo)基本技能的水平；通過鼓勵教師參加教學(xué)研究與教學(xué)改革，促進(jìn)教師教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的不斷更新。 表 211 河南財經(jīng)學(xué)院學(xué)生評教情況一覽表 學(xué) 期 參與學(xué)生 被評教師總數(shù) 被評課程 總數(shù) 全校 平均分 總?cè)藬?shù) 參評率（ %） 2020－ 2020第一學(xué)期 12493 487 822 2020－ 2020第二學(xué)期 9244 461 625 2020－ 2020第一學(xué)期 11983 515 772 合 計 33720 1463 2219 機(jī)制促進(jìn)教學(xué)改革。 近三學(xué)期實(shí)行學(xué)生網(wǎng)上評教，學(xué)生參與網(wǎng)上評教 ，涉 及課程 2219門次、任課教師 1463人次，平均分分別為 、 、 分。 學(xué)校制訂了《河南財經(jīng)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》等一系列教學(xué)規(guī)章制度和管理文件，通過建立和落實(shí)教學(xué)督導(dǎo)、評估檢查、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、同行評教、學(xué)生網(wǎng)上評教和學(xué)生教學(xué)信息員制度，對教師教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行評價，對教師教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。 （ 1）教學(xué)過程規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平不斷提高 為確保本科教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校不斷規(guī)范 教學(xué)過程，建立了各教學(xué)主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教學(xué)質(zhì)量和 教學(xué)水平不斷提高。 目前，除外出進(jìn)修等原因不能承擔(dān)教學(xué)任務(wù) 者 外，學(xué)校教授、副教授每學(xué)年均擔(dān)任本科生教學(xué)任務(wù)。學(xué)校一直將保質(zhì)保量地完成本科教學(xué)任務(wù)作為教師職稱評聘、年度考核和發(fā)放津貼的必備條件。制訂了《河南財經(jīng)學(xué)院本科教學(xué)新教師任課資格管理暫行辦法》，使教師上崗制度化、規(guī)范化；認(rèn)真做好新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)，要求必 須崗前培訓(xùn)合格且具有教師資格證方可從事教 學(xué)工作，必須通過試講 方能正式上崗；鼓勵、支持教師通過在職攻讀碩士 或 博士學(xué)位、到國內(nèi)外名校進(jìn)修等形式進(jìn)行繼續(xù)教育，使主講教師素質(zhì)不斷提高，保證了主講教師隊(duì)伍的質(zhì)量。未來三年內(nèi)，學(xué)校專任教師中具有碩士、博士學(xué)位 的 教師比例可達(dá)到 70％以上。由于措施得當(dāng)、保障有力，專任教師中具有博士、碩士學(xué)位的教師人數(shù)迅速增加。 采取激勵與約束相結(jié)合的措施，加強(qiáng)對博士、教授、學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的業(yè)績考核。 學(xué)校制訂了《關(guān)于 加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定 》 、《關(guān)于提高引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才待遇的若干規(guī)定》 等人才選拔、培養(yǎng)和使用制度， 遵循?感情留人、事業(yè)留人、待遇留人 、 政策留人?的原則，外引內(nèi)培，雙管齊下。采取?軟引進(jìn)?等特殊政策，對所需 高層次人才 實(shí)行傾斜 政策 ；在教師培養(yǎng)中，積極推薦博士、河南財經(jīng)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估自評報告 師資隊(duì)伍 22 高職稱教師參加社會和地方政府掛職鍛煉，使他們在教書育人的同時為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 注重具有實(shí)踐經(jīng)歷教師的 引進(jìn)和培養(yǎng)。制訂了《河南財經(jīng)學(xué)院關(guān)于教師外出進(jìn)修的若干規(guī)定》、《河南財經(jīng)學(xué)院關(guān)于教職工申請報考和攻讀研究生的暫行規(guī)定》，通過選送優(yōu)秀教師 到 國內(nèi)外訪學(xué)、攻讀博士、碩士學(xué)位，完善教師考核、獎勵和崗位聘任等措施，培養(yǎng)了一大批中青年骨干教師。 加大師資培養(yǎng)力度。 學(xué)校制訂了《河南財經(jīng)學(xué)院關(guān)于提高引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才待遇的若干規(guī)定》、《河南財經(jīng)學(xué)院關(guān)于引進(jìn)和招聘學(xué)科帶頭人的決定》、《關(guān)于引進(jìn)高層次人才的暫行辦法》、《河南財經(jīng)學(xué)院軟引進(jìn)人才試行規(guī)定》、《河南財經(jīng)學(xué)院關(guān)于引進(jìn)博士相關(guān)待遇的暫行規(guī)定》，設(shè)立學(xué)校人才引進(jìn)基金，通過提供住房、發(fā)放安家費(fèi)和科研啟動費(fèi)、為引進(jìn)人才提供事業(yè)發(fā)展空間等積極有效措施，不斷加大高學(xué)歷人才和高職稱教師的引進(jìn)力度， 提升師資隊(duì)伍的整體水平。 表 26 河南財經(jīng)學(xué)院近三年立項(xiàng)的國家 社會科學(xué) 基金項(xiàng)目、 國家軟科學(xué)研究計劃 項(xiàng)目 一覽表 序號 項(xiàng)目名稱 主持人 項(xiàng)目來源 項(xiàng)目編號 經(jīng)費(fèi) （萬元） 1 中國社會發(fā)展水平的統(tǒng)計觀察 吳海建 國家社科基金 05BTJ020 2 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展問題研究 劉美平 國家社科基金 05CJY021 6 3 主體 (AGENT)適應(yīng)性與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究 蘇明吾 國家 社科基金 05BJL067 7 4 當(dāng)代中國企業(yè)倫理模式研究 朱金瑞 國家社科基金 05BZX060 5 高新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略的風(fēng)險管理研究 吳 濤 國家社科基金 06BJY024 9 6 中部崛起戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)機(jī)理與政策研究 李新安 國家社科基金 06BJL067 8 7 青少年網(wǎng)絡(luò)社會問題研究 王金山 國家社科基金 06BSH056 8 8