【正文】 引弦 ，拉開弓弦 十九：十分之九，意思是絕大部分 此：這個人 跛 bǒ:瘸腿 保：保全 。:怎么就，表示反問 將：帶領 居：這里是經(jīng)過的意思 富：多 髀 b236。 凡人：指世間的人。o)：商人為了吸引顧客，往往在顧客所買的 貨品以外，加送一點不值錢的東西，這種加送的東西叫做“ 添 頭”。庇，遮蔽，掩護。n) 庇護 (b236。) 宙斯 (zh238。 《塞翁失馬》教育人們 一是福禍相依，二是看事物要持辯證的態(tài)度，要有平常的心態(tài)，努力將壞事變成好事。這是從消極方面說的。人間訓》。說難》，韓非，戰(zhàn)國末期思想家。 這兩篇都選自《伊索寓言》。ng：走路 不穩(wěn) 的樣子。ng qi224。 踉踉蹌蹌 li224。ng： （兩人）同一胎出生 。 孿生 lu225。ng r249。 眨巴 zhǎ ba：眼 一開一閉。n ch225。 哞哞 mōu mōu：牛叫聲。：游戲 。 二、 重點難點 從哪些 角度概括本文的主題 從盲孩子的角度 從影子的角度 從螢火蟲的角度 三、 字 詞 嬉戲 x255。 著有 《中國古代神話》 《山海經(jīng)校注》等。神話學家。n：草 木 叢生的樣子。 莽莽榛榛 mǎng mǎng zh253。：本為宗教稱神道法力無邊、無所不能。 神通廣大 sh227。n y225。ng mǐn：頭腦機敏。ng：微弱的光。：清澈，水清見底。： 傳說中造人、補天的 神 澄澈 ch227。 賜：賞賜 無雙：沒有第二個（能夠相比） 第二十八課 《女媧造人》 一、 中心思想 《女媧造人》以時間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當時社會生活條件下所做出的極富想象力 的解釋。 h226。 sh253。n：事出怪誕 ,聽起來令人害怕。n t255。 駭人聽聞 h224。 sh 236。n ：指官銜、學銜等稱號。 頭 銜 t239。ng zh236。 ：對君主的尊稱。 陛下 b236。 j255。o ：報 告（上級） 。 呈報 ch227。：才能與職位相稱。 稱職 ch226。n y224。 三、 重點難點 用一個字概括文中的內(nèi)容，這個字既要適用于文中每一個人物，又要符合本文故事情節(jié)。：拔，抽 第二十七課 《皇帝的新裝》 一、 作者 選自《安徒生童話和故事集》，作者安徒生，丹麥童話作家，著有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。 幌 huǎng： 揮動，搖晃。 三牲 ： 用以祭祀的牛、羊、豕 shǐ 即豬）俗謂大三牲 保福 ： 祭神求福所供的食物 文書 ： 這里指祭祀用的文章。 弄喧 ： 弄 玄虛，?；ㄕ?。ng ：窗戶或欄桿上雕有花紋的格子。汀，水邊平地 、 小洲。o 汀 t255。n： 通 “ 躥 ” 朱繡頂 ： 指灰鶴頭上的紅色羽毛 徑 ： 直接 木 木樗樗（ chū： 形容呆呆的樣子。 下溜頭 ： 江河的下游 。 猢猻 h 淬 cu236。 嗛 xi225。老 ： 鸕（ l 搜 ： 現(xiàn)在寫作 “ 嗖 ” 。 神鋒： 指二郎神所持的三尖兩刃刀。廂，邊、旁。 釘 d236。 只情 ： 盡情。 二、中心思想 小說通過記敘孫悟空與二郎神大戰(zhàn)幾個回合的過程， 以及雙方大戰(zhàn)時各自的神奇變化，刻畫了大圣孫悟空神通 大敢于反抗機敏勇敢大無畏的英雄形象。 據(jù)理臆斷 ： 根據(jù)某個道理就主觀判斷臆斷 ，主觀地判斷 第二十 六 課 小圣施威降大圣 一、課文 節(jié)選自《西游記》。 溯 s249。 坎穴 ： 坑洞。 失 石 ： 丟失的石頭，這里指落入水中的石頭， 嚙 ni226。 眾服為確論 ： 大家信服地認為（這話）是精當確切的言論。n： 埋沒。木柿，削下的木片。i: 這不是木片。物理，事物的道理、規(guī)律。爾輩，你們。 設帳 ： 講學，教書。o: 劃船 鐵鈀 p225。 竟：終于，到底?！堕單⒉萏霉P記》是以筆記的形式寫成的志怪小說，記述狐鬼故事，奇特見聞。 第二十 五 課 河中石獸 一、課文 選自《閱微草堂筆記》，題目是紀昀加的。i w224。o y225。形容勢單力薄，很孤獨。 y226。：比喻屹立不搖，無所畏懼。 昂首挺立225。ng b253。n wǎng：心中向往。n：盡情地談。 暢談 ch224。 海域 hǎi y249。 su224。ng：指導 。：觀察并測量。 宇航員登上月球后都做了哪些事情？ （ 1） 檢查登月器 的著陸情況 （ 2） 采集月壤和月巖樣品 （ 3） 樹立登月紀念碑 （ 4） 安裝各類儀器 （ 5） 插上美國國旗 （ 6） 與美國總統(tǒng)尼克松通電話 二、 字詞 觀測 gu252。文章從“準備、登月、升空、返航”四個方面按時間順序作了記敘。 嗉 s249。 喙 hu236。：一點兒也不遲疑。 y239。 毫不猶豫 h225。 c225。 斷肢殘腿 du224。n yǒu w226。 津津有味 j255。：剖開膛，刮開肚 (多形容家禽 )。nɡ p238。 開膛破肚 k252。 cu238。ng hu252。u：指技藝或技能比較起來，比別人更好一些。ng y255。 更勝一籌 g226。nɡ m225。 s226。n ：一個接一個不間斷。 b形容摩擦聲等輕微細小的聲音 連續(xù)不斷 li225。 sū zu238。 yu253。： 指動物界中弱者被強者吃掉。u qi225。 弱肉強食 ru238。i：極其愛好 。 酷愛 k249。226。 劫掠 ji227。n du239。：安靜。 靜謐 j236。n j236。n yǎ ：嗓子干澀 發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚 。喧嚷。n xi252。o ：哀哀叫，因悲傷而呼號、痛哭號。 哀號 252。u li226。i m237。打亂。 二、重點難點 文中介紹了“綠色蟈蟈”哪些方面的特點？重點是寫哪一方面？ 聲音特征、形體 特征、食性 三、字詞 擾亂 rǎo lu224。ng：變化很多 ,無法掌握。 w 變化無常 bi224。n qi252。 t224。n：一會兒。 sh224。o： 某種情況發(fā)生前 出現(xiàn)的跡象。 征兆 zh253。n：布滿 。 彌漫 m237。ng t252。n：均勻相稱。 勻稱 ynɡ y237。o：事前顯露出來的跡象。巒，小而尖的山，或 連綿的山。 本文結構 結構：總說 —— 分說 —— 總說 二、 字 詞 峰巒 lu225。 ②以表達方式為標準可分為平實性說明 文和文藝性說明文。 （二）、特點：說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點。 作者朱泳燚 y236。：指時光流逝。 zhuǎn x255。 比喻 經(jīng)歷極長久的時間 ,也指永久不變 。 l224。基督教認為上帝創(chuàng)造萬物 ,因此稱上帝為造物主。o w249。：贊嘆而且佩服。 嘆服 t224。ng：形容草木青翠而茂盛。ng：用物體包裹，藏著。ng： 秘密行走。 潛行 qi225。 烏有 wū yǒu： 虛幻 。 骸骨 h225。n：奇異而虛幻。 把三個或三個以上結構相同或相似、語氣一致、意思密切關聯(lián)的句子或句子成分排列起來，使內(nèi)容和語勢增強，這種修辭手法叫做排比 三、 字詞 奇幻 q237。 本詩第一節(jié)運用了什么修辭手法？有什么作用？ 連用四個問句構成排比，富有強烈的節(jié)奏感。 第二層（ 6 節(jié)）：具體抒寫，無限遐思。 二、 難點重點 《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩，“吟”是古典詩歌的和種名稱，這里是“贊頌”的意思。其，表示推測 第二十一課《化石吟》 一、 作者 選自《科學 24小時》，作者張鋒 。 第 一個學 是教的意 思。 學（ xi224。 命《尚書》中的 — 種文章體裁 ， 內(nèi)容主要是 君王任命官員或賞賜諸侯時發(fā)布的政令。）命》 ： 《尚書》中的 — 篇 。 教學相長 ： 意思是教和學互相促進，教別人，也能增長自己的學問。 自 強 ： 自我勉勵。 困 ： 不通，理解不了。 肴，用 魚、 肉做的菜 旨 ：甘 美 至 道 ： 最好的道理，至，達到極點 。 三、字詞 嘉肴 ： 美味的菜 。 學記》又名《小戴禮記》，儒家經(jīng) 典著作， 是秦漢以前各種禮 儀論著的選集。 ： 吸引、招引。 誘惑 y238。n ji252。 一瞬間 y255。n t227。ng ch226。ng：人恐懼、震怒或患病時的臉色發(fā)青。：隱蔽不外露 鐵青 ti254。不現(xiàn)實的空想。 三、 字詞 癡想 ch255。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)。 這是一首現(xiàn)代詩，詩人運用象征的手法，取象于群山和大海。茍，隨便 聒聒 guōguō：持續(xù) 嘈雜地響，使人厭煩。 b249。 一絲不茍 y255。i w253。： 寬容饒恕。 寬恕 ku252。： 時而中斷 ,時而繼續(xù)。 斷續(xù) du224。ng lu238。” 雖然貝殼的生命很微小、短暫，但它為生活留下了美好，我們生活在世界上的時間要比貝殼長得多，所以我們一定要珍惜生命，對社會做一些有意義的事，把我們能做好的事情做得更仔細、精致、一絲不茍，要活得有價值。它提醒我們，不管生 命有多么短暫，都要好好地活，給人振奮精神的感覺。 《貝殼》 選自《幻思 — 臺灣 席慕容 散文賞析》， 作者席慕容，臺灣作家 、畫家，著有詩集《七里香》、散文集《有一首歌》等 二、 問題 《蟬》一文中的文眼是哪句？說說你對這一句的理解 文眼句“哪管是 90 天??” 由蟬引發(fā)對于生命的深刻感悟。 全文采用先抑后揚的手法，由一只小小的蟬引發(fā)對生命的感悟。 第十八課 短文兩篇 一、 作者 《蟬》是一篇短小 的哲理散文，作者小思 ,本名盧瑋鑾 lu225。 y236。 小心翼翼 xiǎo x255。 xu224。 頭暈目 眩 t239。n ： 瘦得連骨頭都露出來 ,形容十分消瘦。u gǔ l237。 hǎn： 詫異；驚奇。抽抽搭搭地哭。 q236。：不 眨眼地看。 凝視 n237。 ：曲折回旋的 。：高高地矗立。 : 告誡、教導。 四、 字詞 訓誡 x249。 第一次是（ 恐懼、傷心），第二次是（驚喜、委屈、感動、余悸、成就感 ）。 找出課文中描寫“我”爬下懸崖時的語句和“我”走第一步時的動詞，這幾個動詞突出了“我”的什么心理？ 課文主要 [寫“我”（ 跟小伙伴們爬懸崖 ）的過程，寫我爬下懸崖走第一步時的動詞有（ 伸、探 ），這幾個動詞突出了我 的（ 小心翼翼 ）的心理。 三、 問題 標題”走一步， 再走一步“是什么意思？ 從課文內(nèi)容看，是指在爬懸崖的過程中，我總是著眼于眼前的一小步，走好這一步后，再走下一步，最后成功地爬下懸崖。 二、 課文內(nèi)容 本文記敘的是“我”童年時一次“脫險”的經(jīng)歷。 第十七課《走一步，再走一步》 一、 作者 《走一步，再走一步》的作者是美國作家 、心理學家 莫頓 l239。n qin ： 蜜蜂、蝴蝶簇擁圍繞。i di227。 蜂圍蝶陣 f253。ng ji252。n l249。n ：忍不住笑。n b249。nɡ ： 稀落，凋零 忍俊不禁 r254。 稀零 x255。 伶仃 ling d255。ng w224。 ：久立 ,長時間地站著。 佇立 zh249。n m236。n：