七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識自己課件新人教版(參考版)
2025-06-20 03:40本頁面
【正文】 ” 小青認(rèn)識自我的途徑是（ ） C 5． 要想了解自己，最好問問別人。他是通過 的途徑認(rèn)識自己。正是這時候的改行，才有了后來的奧運(yùn)會舉重冠軍。 ：“人貴有自知之明”，自知之所以可貴，是因?yàn)椋? ） ① 自知，有利于完善自己 ② 自知，有利于個人進(jìn)步 ③ 自知，有利于自我發(fā)展 ④ 自知，有利于與他人的交往 A.①②③ B.①②③④ C.③④ D.②③④ B ，憑借刻苦的訓(xùn)練暫露頭角。把自己的指紋印在一張紙上。 想一想：我們能不能輕而易舉，一下子就認(rèn)識自己？ 邀請同學(xué)、朋友、老師和家人，請他們談?wù)剬δ愕目捶?，并將他們的看法以及你的自我認(rèn)識填寫在下圖相應(yīng)位置。 說一說： 這些同學(xué)是通過哪些途徑認(rèn)識和評價自己的 ？ 他人評價 認(rèn)識自己是一個過程。 “那天，我婉轉(zhuǎn)的給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚(yáng)了我，說我很細(xì)心，也挺勇敢。我認(rèn)識到我對待他人缺乏熱情。我認(rèn)識到自己有粗心，馬虎的毛病。 如何對待他人的評價？ ? 重視他人的評價，但也要客觀冷靜的分析，既不盲從也不忽視 ? 用理性的心態(tài)面對他人的評價 正確對待他人評價的方法 1 通過自我評價來認(rèn)識自己 2 通過他人評價來認(rèn)識自己。 在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。 同學(xué) 說我性格外向， 媽媽 卻說我有些內(nèi)向。 數(shù)學(xué)老師 說我是個思維敏捷的學(xué)生； 語文老師 認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功； 英語老師 則說我不太用功。 自我評價的方法 要想知道我是誰，并不是那么容易。 談感受。 每人從中抽一張折疊的畫像，猜測這是誰的畫像并說明理由。 拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。 從哪些方面認(rèn)識自己？ 以小組為單位，完成下列活動。 ? （ 2）心理自我的認(rèn)識 —— 性格、氣質(zhì)、興趣。 你對自己的認(rèn)識有多少？請完成下面句子。 為什么要正確認(rèn)識自己？ （重要性） 你看到了什么？ 換個角度 ， 看到的就不一樣 ， 說明什么 ？
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