七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己課件新人教版-wenkub
2023-07-02 03:40:22 本頁(yè)面
【正文】 ? 我是一個(gè) 受同學(xué)歡迎的人 ? 我是一個(gè) 七年級(jí)的學(xué)生 ? 我是 爸爸媽媽的開(kāi)心果 ， 可以 促進(jìn)與他人的交往 。當(dāng)老師問(wèn)他為什么大家不愿和他一組時(shí)，他直搖頭。 我國(guó)舉重冠軍劉春紅剛開(kāi)始訓(xùn)練的是柔道，但是效果并丌是徆好，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，她發(fā)現(xiàn)自己的身體條件和特點(diǎn)更適合練舉重，于是改練了舉重，正是這個(gè)時(shí)候 的改行，才有了后來(lái)的奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍！ 你從上述實(shí)例中能獲得什么啟示？ 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。 那這次比賽我不參加了！ …… 小剛與隊(duì)友 小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)看到自己的缺點(diǎn)?！?你怎么知道這是小時(shí)候的 “ 我 ” 呢？小時(shí)候的 “ 我 ” 和現(xiàn)在的 “ 我 ” 是憑什么東西成為同一個(gè) “ 我 ” 的呢？ 夜深人靜之時(shí)，你一人獨(dú)處，心中是否浮現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題： “ 我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我將到哪里去？ ” 你 是 誰(shuí)？ 你是否思考過(guò)？ 我是怎樣一個(gè)人？ 我為什么和別人不一樣？ 我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？ 我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？ 我國(guó)古代思想家、道家學(xué)派創(chuàng)始人老子就提出： “自知者明” 古希臘思想家、哲學(xué)家、教育家蘇格拉底就提出： “認(rèn)識(shí)你自己” 思考：上述兩張圖片及介紹，告訴了我們什么道理？ 認(rèn)識(shí)自己非常重要！ 簡(jiǎn)單說(shuō)，就是了解自己，清楚自己是一個(gè)怎樣的人。 ” 接著又說(shuō)： “ 我不怕痛。 開(kāi)學(xué)以來(lái)，你的中學(xué)生活過(guò)得怎樣？請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。 斯芬克斯之謎 下午放學(xué)回家后，在心理咨詢機(jī)構(gòu)上班的爸爸問(wèn)小明今天怎么看起來(lái)不高興，小明煩悶地說(shuō)：“和班上男生比起來(lái)，我樣樣不如他們，我真是一無(wú)是處啊 !” 小明的煩惱 1．假如你是小明爸爸，你會(huì)告訴小明什么？ 2．從父子對(duì)話中，你能猜出本節(jié)課學(xué)習(xí)、交流的主題是什么嗎？ 正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己 學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感、態(tài)度不價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)用理性的態(tài)度面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。 能力目標(biāo)：掌握正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法，能客觀地認(rèn)識(shí)自己。 鏡頭二： 鏡頭三： 鏡頭一： 在每個(gè)鏡頭里
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