七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-23 03:40本頁面
【正文】 我們看事物要全面 ， 要從丌同的角度去認(rèn)識(shí)它 ， 認(rèn)識(shí)自己也如此 。 你從上述實(shí)例中能獲得什么啟示？ ， 可以 促進(jìn)自我發(fā)展 。老師把他以前的行為講了講，經(jīng)老師耐心的指導(dǎo)，小強(qiáng)終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。有一次，老師讓同學(xué)們分組做游戲，班里的同學(xué)都不愿和小強(qiáng)一組，小強(qiáng)很難受。 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)不他人的交往。所以，本人丌適合如此高官重仸。 小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展，不利于和他人的交往，對(duì)自己，對(duì)集體都是有害的 愛因斯坦在 20世紀(jì) 50年代曾被邀請(qǐng)擔(dān)仸以色列總統(tǒng)，但他拒絕了。 小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長。對(duì)自己的 外貌 、 體質(zhì) 、 性格 、 氣質(zhì) 、 能力 等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的 優(yōu)缺點(diǎn)。審視著自己的 “ 我 ” 和被自己審視的 “ 我 ” 是不是同一個(gè) “ 我 ” 呢？ 你拉開抽屜，發(fā)現(xiàn)一張自己小時(shí)候的照片，便說： “ 這是小時(shí)候的我。 ” 覺得痛的 “ 我 ” 和不怕痛的 “ 我 ” 是不是同一個(gè) “ 我 ” 呢？ 一位著名的作家嘆息道： “ 我獲得了巨大的名聲，可是我仍然很孤獨(dú)。 閱讀感悟 一個(gè)孩子摔了一跤，覺得痛，便說： “ 我摔痛了。 鏡頭二： 鏡頭三： 鏡頭一： 在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語進(jìn)行描述。 自學(xué)思考題 正確認(rèn)識(shí)自己的意義？ 我們?cè)鯓诱_認(rèn)識(shí)自己？ 自我評(píng)價(jià)的方法有哪些？ 如何對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)？ 自學(xué)要求：閱讀教材 P25—P31頁，思考下列問題， 6分鐘后檢測，看誰回答的準(zhǔn)確。 能力目標(biāo)：掌握正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法，能客觀地認(rèn)識(shí)自己。猜一猜 一種動(dòng)物， 早晨四條腿， 中午兩條腿， 晚上三條腿， 腿最多時(shí)最無能。 斯芬克斯之謎 下午放學(xué)回家后，在心理咨詢機(jī)構(gòu)上班的爸爸問小明今天怎么看起來不高興，小明煩悶地說：“和班上男生比起來，我樣樣不如他們，我真是一無是處啊 !” 小明的煩惱 1．假如你是小明爸爸，你會(huì)告訴小明什么？ 2．從父子對(duì)話中，你能猜出本節(jié)課學(xué)習(xí)、交流的主題是什么嗎？ 正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己 學(xué)習(xí)目
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