七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己課件新人教版(2)-文庫吧資料

【摘要】第三課:《發(fā)現(xiàn)自己》第1課時認識自己查學(xué)診斷？？的評價？觀看視頻，思考問題。1、關(guān)于“我是從哪里來的”，視頻中是怎么說的？是撿來的，從河邊撿來的、從垃圾堆里撿來的，從糞坑里撿來的。2、關(guān)于“我是從哪里來的”這一問題，我們真的是撿來的嗎？你有過類似的想法和經(jīng)

2025-06-19 12:07

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第三課發(fā)現(xiàn)自己01PARTONE認識自己東施效顰看一看：這些人，你認識嗎？創(chuàng)景設(shè)情一位農(nóng)夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來，日復(fù)一日，農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水

2025-06-24 04:10

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第三課發(fā)現(xiàn)自己認識自己一天,一位大學(xué)問家?guī)ьI(lǐng)他的學(xué)生外出郊游,路上他們看到一棵長得非常茂盛的歪脖樹,大學(xué)問家問眾弟子:“這棵歪脖樹枝繁葉茂長在大路邊,它有什么用處嗎?”聽了老師的提問,眾位弟子爭先恐后地圍著歪脖樹轉(zhuǎn)了幾圈,發(fā)現(xiàn)大樹的主干上有很多墨線,紛紛說:“這棵樹實在沒什么用處,否則早被木匠砍伐去做木材了,現(xiàn)在樹上留下這么多墨線

2025-06-22 02:31

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】青蛙的故事思考：青蛙為什么會這樣呢？森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知

2025-06-24 12:32

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己教學(xué)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時認識自己導(dǎo)入新課漫畫中的小鴨在與公雞的對比中，只看到自己的不足，沒有做到正確認識自己，不利于自身的發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課認識與了解，學(xué)會認識自己、發(fā)現(xiàn)自己。，全面認識自己。

2025-06-21 14:13

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己課件新人教版(6)-文庫吧資料

【摘要】第三課發(fā)現(xiàn)自己01PARTONE認識自己東施效顰看一看：這些人，你認識嗎？創(chuàng)景設(shè)情一位農(nóng)夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來，日復(fù)一日，農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水

2025-06-18 05:14

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己教學(xué)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時認識自己導(dǎo)入新課漫畫中的小鴨在與公雞的對比中，只看到自己的不足，沒有做到正確認識自己，不利于自身的發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課認識與了解，學(xué)會認識自己、發(fā)現(xiàn)自己。，全面認識自己。

2025-06-21 13:06

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己課件新人教版(7)-文庫吧資料

【摘要】鷹從一處高高的懸崖上飛下來，抓走了一只羊羔。穴鳥見了那情景，驚羨不已，也想仿效一下。于是，他啪啦啪啦地從空中飛下，落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎進羊毛后，爪子便被羊毛纏住了，任憑他怎么撲動翅膀，也飛不起來。牧人看見了，知道發(fā)生了什么事情，便趕緊跑過去，把穴鳥捉住，截去了穴鳥翅膀上那些強勁的羽毛。傍晚時，牧人把穴鳥帶了回去，給自己的孩子們。孩子們詢

2025-06-19 12:08

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認識自己課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己知識點一人貴自知正確認識自己,可以促進自我發(fā)展每個人都是獨一無二的個體,認識到自己的稟賦和獨特性,有助于我們增強對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力正確認識自己,可以促進與他人的交往有助于我們認識到自己離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他

2025-06-26 15:29

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己習(xí)題課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時認識自己第一單元成長的節(jié)拍◆釋疑解難1．進入初中，隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我。2．正確認識自己有什么作用？(1)可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心

2025-06-19 12:07

河北省七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第三課發(fā)現(xiàn)自己01PARTONE認識自己創(chuàng)景設(shè)情一位農(nóng)夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來，日復(fù)一日，農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水。完整無缺的桶很為自己的完美無缺得意非

2025-06-18 12:16

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2框做更好的自己課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、引導(dǎo)學(xué)生探詢接納自我的原因，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命獨特性的敬仰之情，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會接納自我，思考和設(shè)計自己獨特的生命之路。鼓勵學(xué)生開發(fā)自我潛能，樹立不斷完善自我、超越自我的信心。?2、逐步提高學(xué)生觀察、辨別與分析生命差異的方法和能力以及對生命存在的價值的理解

2025-06-26 15:27

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2框做更好的自己課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】我的優(yōu)點想一想我的缺點想一想第三課發(fā)現(xiàn)自己做最好的自己接納與欣賞自己有一位腿有殘疾的私營企業(yè)主，經(jīng)過自己十幾年的奮斗拼搏，終于成了聞名遐邇的雕刻家和經(jīng)營雕刻精品的大老板。有人對他說：“如果不是你有殘疾，恐怕會更有成就?！彼麉s淡然一笑說：“你說的也許有道理，但我并不感到遺憾。因為如果沒有殘疾，我肯定早下地

2025-06-19 12:08

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2框做更好的自己課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】做更好的自己有一個女孩子,總覺得自己不討別人喜歡,因此有一點自卑。一天,她在商店里看到一支漂亮的發(fā)夾,當(dāng)她戴起它的時候,店里的顧客都說漂亮,于是她非常高興地買下發(fā)夾,并興高采烈地去學(xué)校。接著奇妙的事發(fā)生了,許多平日不太跟她打招呼的同學(xué),紛紛來跟她接近,一些同學(xué)還約她一起去玩,原本內(nèi)向的她,似乎一下子變得開朗、活潑了許多。但放學(xué)回家后,她才發(fā)現(xiàn)

2025-06-22 02:32

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2框做更好的自己課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】老師的評語?有你的地方總是充滿了生機，同學(xué)們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神，做學(xué)問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心，做事可以再提高些效率就更好啦。假期里有空練練字，大家期待下學(xué)期看見一個更加優(yōu)秀的你。?思考：如果你的老師給予你這樣的評價，你能完全接納嗎？為什么？義務(wù)教育教科書（人教版）七年級道德與法治上冊

2025-06-26 15:27

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