七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-14 03:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的同學都不愿和小強一組，小強很難受。當老師問他為什么大家不愿和他一組時，他直搖頭。老師把他以前的行為講了講，經(jīng)老師耐心的指導，小強終于認識到自己的錯誤。從此他努力改正，終于成為大家的好伙伴。 你從上述實例中能獲得什么啟示？ ， 可以 促進自我發(fā)展 。 ， 可以 促進與他人的交往 。 為什么要正確認識自己？ （重要性） 你看到了什么？ 換個角度 ， 看到的就不一樣 ， 說明什么 ？ 我們看事物要全面 ， 要從丌同的角度去認識它 ， 認識自己也如此 。 以銅為鏡，可以正衣冠； 以古為鏡，可以知興替； 以人為鏡，可以明得失。 你對自己的認識有多少？請完成下面句子。 我是一個 ________________人 我是一個 ________________人 我是一個 ________________人 我是一個 ________________人 ? 我是一個 帥氣的男孩 ? 我是一個 高個子 ? 我是一個 身體很棒的人 ? 我是一個 能言善道的人 ? 我是一個 愛好音樂的人 ? 我是一個 性格開朗的人 ? 我是一個 聰明的人 ? 我是一個 受同學歡迎的人 ? 我是一個 七年級的學生 ? 我是 爸爸媽媽的開心果 個性心理特征 在群體中的關系 身體特征和生理狀況 小華對自己的認識 從生理、心理、社會等方面來認識自己 ? （ 1）生理自我的認識 —— 身材、相貌、性別。 ? （ 2）心理自我的認識 —— 性格、氣質(zhì)、興趣。 ? （ 3）社會自我的認識 —— 在群體中的關系，如自己在家庭或班級中的角色等。 從哪些方面認識自己？ 以小組為單位，完成下列活動。 畫畫像。 拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。 猜猜看。 每人從中抽一張折疊的畫像，猜測這是誰的畫像并說明理由。第一眼看到這張畫像，你想對畫像中的人說些什么？最后公布答案。 談感受。 當事人分享：自己滿意的部分，不滿意的部分；聽到別人評價后感受。 自我評價的方法
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