八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)習題課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1．2022年08月17日，國家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標志”。(1)請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產(chǎn)標志”。標志呈圓形，正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行，專家將其命名為“太陽神鳥”。標志上方是簡體中文“中國文化遺

2025-06-19 23:12

八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)習題課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1．2022年08月17日，國家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標志”。(1)請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產(chǎn)標志”。標志呈圓形，正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行，專家將其命名為“太陽神鳥”。標志上方是簡體中文“中國文化遺

2025-06-16 14:56

八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)習題課件新人教版(2)(參考版)

【摘要】綜合性學習——身邊的文化遺產(chǎn)1．綜合性學習。2022年6月9日是我國第13個“文化遺產(chǎn)日”，其主題是“多彩非遺，美好生活”。(1)結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”主題，請你為學校設計三項與此相關的活動。(3分)請專家來校舉行“保護文化遺產(chǎn)”專題講座；開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實踐活動(學習地方戲曲、參

2025-06-22 12:36

遵義專版八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)習題課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學習1．下面是我們身邊的文化遺產(chǎn)的圖片，請你指出其名稱。(1)__________(2)_______________(3)____________北京故宮拉薩布達拉宮中國瓷器(4)______________(5)______________(6)______________

2025-06-15 13:13

20xx年八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

【摘要】綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1.2016年6月11日是我國第11個“文化遺產(chǎn)日”，今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。請你參加。[導學號：13434068](1)結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”的主題，請你為學校設計三項與此相關的活動。

2025-06-16 07:15

20xx年八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

【摘要】綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1.2016年6月11日是我國第11個“文化遺產(chǎn)日”，今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。請你參加。[導學號：13434068](1)結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”的主題，請你為學校設計三項與此相關的活動。

2025-06-16 07:21

達州專版20xx年八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1．2022年8月17日，國家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標志”。(1)請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產(chǎn)標志”。示例：標志呈圓形，正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行，專家將其命名為“太陽神鳥”。標志上方是簡體中文“中國文化遺產(chǎn)”；下方

2025-06-21 20:19

河南專版八年級語文上冊第六單元身邊的文化遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

【摘要】身邊的文化遺產(chǎn)根據(jù)聯(lián)合國《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》中的解釋，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指被各社區(qū)群體，有時為個人視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種社會實踐、觀念表述、表現(xiàn)形式、知識、技能及相關的工具、實物、手工藝品和文化場所。這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)世代相傳，在各社區(qū)和群體適應周圍環(huán)境以及與自然和歷史的互動中，被不斷地再創(chuàng)造，為這些社區(qū)和群體提供持續(xù)的認同感，從而增強對文化多

2025-06-19 00:17

2017秋部編人教版語文八年級上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)word配套(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)主課件配套教案教學目標：知識與能力了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)。過程與方法通過搜集身邊的文化遺產(chǎn)活動，積極參加有關文化遺產(chǎn)的推薦、評選、撰寫申請報告等各項活動，培養(yǎng)語文綜合實踐能力。情感、態(tài)度與價值觀認識保護我國文化遺產(chǎn)的意義，增強繼承和弘揚中華民族優(yōu)

2024-12-13 13:43

八年級語文下冊第六單元綜合性學習以和為貴習題課件新人教版(參考版)

【摘要】綜合性學習以和為貴一、探“和”之義：“君子和而不同，小人同而不和”，請說說你對這句話的理解。示例：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨立思考，從來不人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的

2025-06-15 21:00

八年級語文下冊第六單元綜合性學習以和為貴習題課件新人教版(參考版)

【摘要】綜合性學習以和為貴一、探“和”之義：“君子和而不同，小人同而不和”，請說說你對這句話的理解。示例：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨立思考，從來不人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的

2025-06-18 00:33

2017秋人教部編版語文八年級上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)【活動目標】1．了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)2．認識保護我國文化遺產(chǎn)的意義，增強繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。3．積極參加有關文化遺產(chǎn)的推薦、評選、撰寫申請報告等各項活動，培養(yǎng)語文綜合實踐能力情景導入生成問題同學們，你們知道什么是文

2024-12-13 02:24

2017年秋八年級語文上冊第6單元-綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)ppt導學課件(參考版)

【摘要】精彩開篇詞文化遺產(chǎn)是人類在社會歷史實踐中創(chuàng)造的具有文化價值的財富遺存，是人類智慧的結(jié)晶，其內(nèi)容豐富多彩。它既包括物質(zhì)財富，如故宮、長城等；也包括精神財富，如北京爆烤鴨、德州扒雞等。文化遺產(chǎn)是人類改造自然的見證。文化遺產(chǎn)是人類在過去創(chuàng)造的，是人類過去生活的反映，具有不可再生，不可循環(huán)的特點，一旦消失，就可能永遠不能再現(xiàn)，因此，對

2024-12-11 14:03

八年級語文上冊第二單元綜合性學習人無信不立習題課件新人教版(參考版)

【摘要】第二單元綜合性學習人無信不立1．(黃岡中考)語文實踐活動。“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說：“你在家呆著，我回來了殺豬燒肉給你吃。”妻子從集市上回來后看見曾子正在磨刀準備殺豬。妻子馬上制止他說：“我只不過是哄哄小孩玩的?！痹诱f：“孩子是不能欺騙的

2025-06-15 12:53

八年級語文上冊第二單元綜合性學習人無信不立習題課件新人教版(參考版)

【摘要】第二單元綜合性學習人無信不立1．(黃岡中考)語文實踐活動?！霸託⒇i”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說：“你在家呆著，我回來了殺豬燒肉給你吃?！逼拮訌募猩匣貋砗罂匆娫诱谀サ稖蕚錃⒇i。妻子馬上制止他說：“我只不過是哄哄小孩玩的?！痹诱f：“孩子是不能欺騙的

2025-06-24 03:41

八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)習題課件新人教版(專業(yè)版)

八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)習題課件新人教版(留存版)

八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)習題課件新人教版-文庫吧

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