【摘要】身邊的文化遺產(chǎn)根據(jù)聯(lián)合國《保護非物質文化遺產(chǎn)公約》中的解釋,非物質文化遺產(chǎn)是指被各社區(qū)群體,有時為個人視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種社會實踐、觀念表述、表現(xiàn)形式、知識、技能及相關的工具、實物、手工藝品和文化場所。這種非物質文化遺產(chǎn)世代相傳,在各社區(qū)和群體適應周圍環(huán)境以及與自然和歷史的互動中,被不斷地再創(chuàng)造,為這些社區(qū)和群體提供持續(xù)的認同感,從而增強對文化多
2025-06-19 00:17
【摘要】第六單元綜合性學習1.下面是我們身邊的文化遺產(chǎn)的圖片,請你指出其名稱。(1)__________(2)_______________(3)____________北京故宮拉薩布達拉宮中國瓷器(4)______________(5)______________(6)______________
2025-06-15 13:13
【摘要】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1.2022年08月17日,國家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標志”。(1)請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產(chǎn)標志”。標志呈圓形,正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行,專家將其命名為“太陽神鳥”。標志上方是簡體中文“中國文化遺
2025-06-19 23:12
2025-06-16 14:56
【摘要】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1.2022年8月17日,國家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標志”。(1)請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產(chǎn)標志”。示例:標志呈圓形,正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行,專家將其命名為“太陽神鳥”。標志上方是簡體中文“中國文化遺產(chǎn)”;下方
2025-06-21 20:19
【摘要】綜合性學習——身邊的文化遺產(chǎn)1.綜合性學習。2022年6月9日是我國第13個“文化遺產(chǎn)日”,其主題是“多彩非遺,美好生活”。(1)結合今年“文化遺產(chǎn)日”主題,請你為學校設計三項與此相關的活動。(3分)請專家來校舉行“保護文化遺產(chǎn)”專題講座;開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實踐活動(學習地方戲曲、參
2025-06-22 12:36
【摘要】綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1.2016年6月11日是我國第11個“文化遺產(chǎn)日”,今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。請你參加。[導學號:13434068](1)結合今年“文化遺產(chǎn)日”的主題,請你為學校設計三項與此相關的活動。
2025-06-16 07:15
2025-06-16 07:21
【摘要】第四單元22.愚公移山1.給下列加點字注音。(11分)冀州()萬仞()出入之迂()始齔()智叟()孀妻()荷擔()箕畚()窮匱()亡以應()一厝朔東()jìrènyūchènsǒushu
2025-06-23 19:35
【摘要】第四單元24.詩詞五首1.給下列句子中加點的字注音。(8分)(1)白頭搔()更短,渾欲不勝簪()。(2)角()聲滿天秋色里,塞上燕()脂凝夜紫。(3)折戟()沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝()。(4)我報路長嗟()日暮,學詩謾()有驚人句。sāozānjiǎo
2025-06-18 22:57
【摘要】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)主課件配套教案教學目標:知識與能力了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)。過程與方法通過搜集身邊的文化遺產(chǎn)活動,積極參加有關文化遺產(chǎn)的推薦、評選、撰寫申請報告等各項活動,培養(yǎng)語文綜合實踐能力。情感、態(tài)度與價值觀認識保護我國文化遺產(chǎn)的意義,增強繼承和弘揚中華民族優(yōu)
2024-12-13 13:43
【摘要】野望王績導入新課秋天傍晚時分,詩人遙望山野,看到一派秋色頗濃的山野景色,看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸,不禁懷念起古代采薇而食的隱士。全詩于蕭瑟恬靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情。讓我們一起來學習這幅山中秋景畫——《野望》吧!作者簡介王績(約589~64
2025-06-18 13:29
【摘要】蟬法布爾導入新課上課之前,大家先猜一個謎語:“天熱爬上樹梢,總愛大喊大叫,明明啥也不懂,偏說知道知道。”(打一昆蟲)。不錯,就是——蟬。蟬,古稱蜩(tiáo)、蚱(zhà)蟬等,俗名“知了”、爬樹猴。蟬的一生有三個階段,即卵、幼蟲和成蟲
2025-06-18 22:41
【摘要】背影朱自清導入新課“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸?!边@是孟郊的《游子吟》。這是一首歌頌母愛的古詩。千百年來歌頌母親的作品層出不窮,而謳歌父親的作品卻少之又少。難道父親就不愛自己的子女嗎?當然不是,只是父愛可能比母愛更深沉,含蓄。今天,我們就來學習一篇表現(xiàn)父子深情的著名散文《背影》。作者簡介
2025-06-20 23:53
【摘要】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)【活動目標】1.了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)2.認識保護我國文化遺產(chǎn)的意義,增強繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。3.積極參加有關文化遺產(chǎn)的推薦、評選、撰寫申請報告等各項活動,培養(yǎng)語文綜合實踐能力情景導入生成問題同學們,你們知道什么是文
2024-12-13 02:24