正文內(nèi)容

20xx年八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

2025-06-16 07:15本頁面

　　

【正文】示例： ( 劉備 ) 三顧茅廬 ( 諸葛亮 ) 草船借箭。示例：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！為了傳承益陽民間藝術，弘揚 “ 三國文化 ” ，我們 2 01 班排練了益陽花鼓戲《單刀赴會》，歡迎大家批評指正，謝謝！ (4) 【對聯(lián)探究】在考察資陽區(qū)林坳老武圣廟時，同學們錄下了一副對聯(lián)：兄玄德弟翼德德兄德弟師臥龍友子龍龍師龍友請寫出對聯(lián)中涉及的三國人物兩個，并聯(lián)系名著《三國演義》，寫出其中一個人物的相關故事。 (3) 【文藝匯演】班上排練了益陽花鼓戲《單刀赴會》，在全校師生會上匯報演出，請你以主持人的身份作一個簡短的開場白。示例： ① 加大對益陽三國文化遺跡的保護力度，對已損壞的遺跡進行有效修復。請你就這一情況向益陽市人民政府提兩條合理化建議。 (1) 【信息收集】以上兩則材料透露的共同信息是什么？示例：益陽有豐富的 “ 三國文化 ” 遺產(chǎn)。材料一：吳蜀雙方在益陽對壘爭鋒

點擊復制文檔內(nèi)容

教學教案相關推薦

20xx年八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

【摘要】綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1.2016年6月11日是我國第11個“文化遺產(chǎn)日”，今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。請你參加。[導學號：13434068](1)結合今年“文化遺產(chǎn)日”的主題，請你為學校設計三項與此相關的活動。

2025-06-16 07:15

20xx年八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

2025-06-16 07:21

達州專版20xx年八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1．2022年8月17日，國家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標志”。(1)請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產(chǎn)標志”。示例：標志呈圓形，正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行，專家將其命名為“太陽神鳥”。標志上方是簡體中文“中國文化遺產(chǎn)”；下方

2025-06-21 20:19

八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)習題課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1．2022年08月17日，國家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標志”。(1)請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產(chǎn)標志”。標志呈圓形，正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行，專家將其命名為“太陽神鳥”。標志上方是簡體中文“中國文化遺

2025-06-19 23:12

八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)習題課件新人教版(參考版)

2025-06-16 14:56

八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)習題課件新人教版(2)(參考版)

【摘要】綜合性學習——身邊的文化遺產(chǎn)1．綜合性學習。2022年6月9日是我國第13個“文化遺產(chǎn)日”，其主題是“多彩非遺，美好生活”。(1)結合今年“文化遺產(chǎn)日”主題，請你為學校設計三項與此相關的活動。(3分)請專家來校舉行“保護文化遺產(chǎn)”專題講座；開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實踐活動(學習地方戲曲、參

2025-06-22 12:36

遵義專版八年級語文上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)習題課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學習1．下面是我們身邊的文化遺產(chǎn)的圖片，請你指出其名稱。(1)__________(2)_______________(3)____________北京故宮拉薩布達拉宮中國瓷器(4)______________(5)______________(6)______________

2025-06-15 13:13

河南專版八年級語文上冊第六單元身邊的文化遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

【摘要】身邊的文化遺產(chǎn)根據(jù)聯(lián)合國《保護非物質文化遺產(chǎn)公約》中的解釋，非物質文化遺產(chǎn)是指被各社區(qū)群體，有時為個人視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種社會實踐、觀念表述、表現(xiàn)形式、知識、技能及相關的工具、實物、手工藝品和文化場所。這種非物質文化遺產(chǎn)世代相傳，在各社區(qū)和群體適應周圍環(huán)境以及與自然和歷史的互動中，被不斷地再創(chuàng)造，為這些社區(qū)和群體提供持續(xù)的認同感，從而增強對文化多

2025-06-19 00:17

2017秋部編人教版語文八年級上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)word配套(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)主課件配套教案教學目標：知識與能力了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)。過程與方法通過搜集身邊的文化遺產(chǎn)活動，積極參加有關文化遺產(chǎn)的推薦、評選、撰寫申請報告等各項活動，培養(yǎng)語文綜合實踐能力。情感、態(tài)度與價值觀認識保護我國文化遺產(chǎn)的意義，增強繼承和弘揚中華民族優(yōu)

2024-12-13 13:43

2017秋人教部編版語文八年級上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)【活動目標】1．了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)2．認識保護我國文化遺產(chǎn)的意義，增強繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。3．積極參加有關文化遺產(chǎn)的推薦、評選、撰寫申請報告等各項活動，培養(yǎng)語文綜合實踐能力情景導入生成問題同學們，你們知道什么是文

2024-12-13 02:24

2017年秋八年級語文上冊第6單元-綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)ppt導學課件(參考版)

【摘要】精彩開篇詞文化遺產(chǎn)是人類在社會歷史實踐中創(chuàng)造的具有文化價值的財富遺存，是人類智慧的結晶，其內(nèi)容豐富多彩。它既包括物質財富，如故宮、長城等；也包括精神財富，如北京爆烤鴨、德州扒雞等。文化遺產(chǎn)是人類改造自然的見證。文化遺產(chǎn)是人類在過去創(chuàng)造的，是人類過去生活的反映，具有不可再生，不可循環(huán)的特點，一旦消失，就可能永遠不能再現(xiàn)，因此，對

2024-12-11 14:03

20xx年八年級語文下冊第六單元綜合性學習以和為貴課件2新人教版(參考版)

【摘要】綜合性學習以和為貴“和”，了解“和”的具體含義及其在當下的積極意義?！昂汀?，比較全面地了解孔子“和而不同”的思想和主張，理解古今“和”的多樣性思想內(nèi)涵。“和”，搜集生活中“和為貴”的典型事例，感悟剖析并從中汲取營養(yǎng)。學習目標中國文化崇尚“和”，有關“和”的

2025-06-23 14:34

20xx年八年級語文下冊第六單元綜合性學習以和為貴課件3新人教版(參考版)

【摘要】以和為貴中國歷來有和氣致祥、和衷共濟、和顏悅色、和藹可親、和氣生財、和和美美、琴瑟和諧、家和萬事興、人和百業(yè)旺等富涵哲理的成語。同學們發(fā)現(xiàn)沒有，在這些含義豐富的詞語中都包含了一個“和”字，“和”到底是什么？對我們傳統(tǒng)文化的影響為何如此巨大？“和”文化在今天又被賦予了怎樣的含義？讓我們一起走進今天的綜合性學習活動，談談“以和為貴”！活動一：探“和”

2025-06-24 04:52