【正文】 。其次， 用好校企合作汽車專業(yè)建設(shè)平臺(tái)，充分利用企業(yè)資源，充分發(fā)揮企業(yè)專家的作用，參與教學(xué)研究，參與教學(xué)改革， 共同制定發(fā)動(dòng)機(jī)維修與檢測(cè)、底盤維修與檢測(cè)、汽車電器維修等課程改革，聘請(qǐng)企業(yè)高技能人才到我校授課，加強(qiáng)理論與實(shí)際的緊密結(jié)合。 建設(shè)汽車專業(yè)平臺(tái)， 充分利用 110 家企業(yè)資源，充分 發(fā)揮 100 名企業(yè)專家的作用，參與教學(xué)研究，參與教學(xué)改革，共同培養(yǎng)高技能人才。 校企合作。 2020年度 新課程在企業(yè)環(huán)境中實(shí)施，并使用企業(yè)的場(chǎng)地、設(shè)備、人員、管理。 使學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和 培養(yǎng)方向與企業(yè)保持一致，實(shí)現(xiàn)了校企的雙贏，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)改革的不斷深化 。建 立校外實(shí)習(xí)點(diǎn)，滿足現(xiàn)有學(xué)生汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。 具體執(zhí)行 方案為聘請(qǐng)?jiān)盒?、企業(yè)、行業(yè)專家進(jìn)行新知識(shí)、新技術(shù)及先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念講座 及 來(lái)校任教 ，以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)； 組織教師到企業(yè)、國(guó)內(nèi)外院校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受 參觀和 培訓(xùn)， 組織教師參加各種技能競(jìng)賽，使專業(yè)教師“雙師型”比例達(dá) 70%，從而 提高教師的專業(yè)技能；組織教師根據(jù)教學(xué)需要制作各種適用直觀的教具，如 ABS 教具等 ， 撰寫教育教學(xué)及科技論文， 教師借助各種媒體學(xué)習(xí)汽車新技術(shù)、新知識(shí) 及先進(jìn)的教學(xué)方法及理念，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中， 以提高教師的教研能力 ； 開(kāi)展活潑多樣、切合學(xué)生實(shí)際的思想教育活動(dòng)、開(kāi)展教師師德培訓(xùn)，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，把德育教育滲透于每堂課的教學(xué)過(guò)程中 ， 組織教師參加省內(nèi)外職業(yè)院校間德育工作交流、研討活動(dòng)，舉辦職業(yè)指導(dǎo)、心理健康咨詢、職業(yè)禮儀、創(chuàng)業(yè)教育、企業(yè)文化等內(nèi)容的培訓(xùn)，以提升教師德育工作及職業(yè)指導(dǎo)能力。 2 2 4 新增具有職業(yè)指導(dǎo)師資格 1人。 3 開(kāi)展教師師德教育培訓(xùn) 10 人次。 2 2 4 制作教學(xué)教具。 4 4 8 組織教師參加國(guó)內(nèi)外各種技能 3 2 5 28 競(jìng)賽 2次 教學(xué) 教研能力提升 邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育專家講座4次。 2 2 4 聘請(qǐng)專家開(kāi)展各種專題培訓(xùn)不少于 60人次。 4 4 8 聘請(qǐng)兼職教師 30 名。 2）分年度資金預(yù)算 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算 2020年 2020年 合計(jì) 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化 聘請(qǐng)企業(yè)專家講座 4次。參加省內(nèi)外職業(yè)院校之間德育工作交流、研討活動(dòng)。 加強(qiáng)師德建設(shè)和考核，切實(shí)履行教書育人職責(zé)。 通過(guò)安排教師企業(yè)鍛煉，組織專業(yè)教師參加國(guó)內(nèi)外專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與專業(yè) 技能培訓(xùn)和組織專業(yè)教師參加國(guó)內(nèi)外技能競(jìng)賽等促進(jìn)教師專業(yè)技能的提升。 教師學(xué)歷及技能水平 的提高。 27 建設(shè)內(nèi)容 師資隊(duì)伍建設(shè) 負(fù)責(zé) 人 劉力 、徐海龍 2020年度 吸納高技能人才到教學(xué)一線，加強(qiáng)內(nèi)部培養(yǎng)，深挖潛力，使年輕師資迅速成長(zhǎng)。參加省內(nèi)外職業(yè)院校之間德育工作交流、研討活動(dòng)。 加強(qiáng)師德建設(shè)和考核，切實(shí)履行教書育人職責(zé)。 通過(guò)安排 教師企業(yè)鍛煉，組織專業(yè)教師參加國(guó)內(nèi)外專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與專業(yè) 技能培訓(xùn)和組織專業(yè)教師參加國(guó)內(nèi)外技能競(jìng)賽等促進(jìn)教師專業(yè)技能的提升。 教師學(xué)歷及技能水平的提高。 師資隊(duì)伍建設(shè) 1）分年度建設(shè)目標(biāo) 建設(shè)內(nèi)容 師資隊(duì)伍建設(shè) 負(fù)責(zé) 人 劉力 、徐海龍 建設(shè)目標(biāo) 2020年度 吸納高技能人才到教學(xué)一線，加強(qiáng)內(nèi)部培養(yǎng)，深挖潛力，使年輕師資迅速成長(zhǎng)。建立汽車虛擬教學(xué)系統(tǒng)。完善實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)，適應(yīng)課程改革 發(fā)展需要，開(kāi)始實(shí)施發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、汽車電氣的一體化課程，并對(duì)以上課程進(jìn)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定和執(zhí)行。 名稱 型 號(hào) 數(shù)量 金額 診斷儀 PP2020 4 臺(tái)式電腦 30 汽車專用示波器 2 氟利昂加注回收機(jī) 2 汽車總線系統(tǒng)試驗(yàn)臺(tái)架 2 套裝工具 實(shí)達(dá) 150件 6 26 4） 2020 年度概況性執(zhí)行 方案 2020 年度在 2020 年度基礎(chǔ)上 將 繼續(xù)深化改革， 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，新增企業(yè)與學(xué)校合作辦學(xué)的深度，創(chuàng)建提高教學(xué)質(zhì)量的人才培養(yǎng)模式。建立汽車虛擬教學(xué)系統(tǒng)。 開(kāi)始對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、汽車電器的一體化課程的進(jìn)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制 定和執(zhí)行。 開(kāi)始實(shí)施發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、汽車電器的一體化課程 。 企業(yè)在職員工的繼續(xù)教育模式。創(chuàng)建提高教學(xué)質(zhì)量的人才培養(yǎng)模式。 1 完善汽車發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)教室，底盤結(jié)構(gòu)教室、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)試驗(yàn)教室，卡車培訓(xùn)教室 。 汽車維修一體化教學(xué)方案。 企業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合。 一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的開(kāi)設(shè)。 建立企業(yè)在職員工的繼續(xù)教育模式。 4．雙師型教師培養(yǎng) 打造“雙師型”師資隊(duì)伍，安排 20人到企業(yè)培訓(xùn) 組織教師參加國(guó)內(nèi)外各種技能競(jìng)賽 3 次 預(yù)期目標(biāo)： 打造雙師型師資，適應(yīng)一體化教學(xué)的需要 驗(yàn)收要點(diǎn)： 安排教師 10 人次到企業(yè)實(shí)踐鍛煉； 聘請(qǐng)國(guó) 2 名國(guó)內(nèi)外行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員到校開(kāi)展專題培訓(xùn)； 組織教師參加國(guó)內(nèi)外專業(yè)技能競(jìng)賽 1 次 預(yù)期目標(biāo)： 打造雙師型師資，適應(yīng)一體化教學(xué)的需要 驗(yàn)收要點(diǎn)： 安排教師 10 人次到企業(yè)實(shí)踐鍛煉； 聘請(qǐng)國(guó) 2名國(guó)內(nèi)外行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員到校開(kāi)展專題培訓(xùn)； 組織教師參加國(guó)內(nèi)外技能競(jìng)賽 1 次； 教師一體化課程開(kāi)發(fā)競(jìng)賽 1 次 19 子項(xiàng)目 總 投入資金預(yù)算 重點(diǎn)專業(yè)名稱 汽車運(yùn)用與維修 編號(hào) 082500 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來(lái)源 中央財(cái)政投入 級(jí)地方財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè)投入： 東風(fēng)汽車公司 其他投入： 學(xué)校 合計(jì) 2020年度 2020年度 小計(jì) 2010 年度 2011 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 軟件 硬件 軟件 硬件 軟件 硬件 合計(jì) 120 30 92 20 212 50 0 0 0 20 180 0 180 462 人才 培養(yǎng) 模式 與課程 體系 改革 1．人才培養(yǎng)模式的改革 深入推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式 5 0 4 0 9 0 0 0 0 2 1 3 0 0 0 12 2．教學(xué)模式改革一體化教學(xué) 11 0 8 0 19 0 0 0 0 1 1 2 0 0 0 21 3．教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度的改革 6 0 5 0 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11 4．工作崗位導(dǎo)向的課 程體系改革 32 30 18 20 50 50 0 0 0 0 0 0 180 0 180 280 小計(jì) 54 30 35 20 89 50 0 0 0 3 2 5 180 0 180 324 師資 隊(duì)伍 建設(shè) 1． 優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 19 0 17 0 36 0 0 0 0 2 2 4 0 0 0 40 2． 提升教師專業(yè)技術(shù)能力 10 0 9 0 19 0 0 0 0 1 1 2 0 0 0 21 3． 提升教師教學(xué)教研能力 8 0 7 0 15 0 0 0 0 1 1 2 0 0 0 17 4． 提升教師德育工作和職業(yè)指導(dǎo)能力 7 0 7 0 14 0 0 0 0 1 0 0 0 15 小計(jì) 44 0 40 0 84 0 0 0 0 9 0 0 0 93 校企合作、工 學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 1．基地建設(shè) 3 0 3 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 2． 產(chǎn)教結(jié)合模式探索 6 0 4 0 10 0 0 0 0 1 1 2 0 0 0 12 3．專業(yè)平臺(tái)建設(shè) 13 0 10 0 23 0 0 0 0 2 2 4 0 0 0 27 小 計(jì) 22 0 17 0 39 0 0 0 0 3 3 6 0 0 0 45 20 四、建設(shè)內(nèi)容 執(zhí)行計(jì)劃 人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 1）分年度建設(shè)目標(biāo) 建設(shè)內(nèi)容 人才培養(yǎng)模式 與課程體系 改革 負(fù)責(zé) 人 周俊 建設(shè)目標(biāo) 2020年度 與企業(yè)進(jìn)行深度開(kāi)展合作辦學(xué)，創(chuàng)建提高教學(xué)質(zhì)量的人才培養(yǎng)模式。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 由企業(yè)人才參與共同制定ＰＤＩ、汽車二級(jí)維護(hù)和保養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱； 聘請(qǐng)企業(yè)高技能人才到校授課 預(yù)期目標(biāo)： 建設(shè)汽車專業(yè)平臺(tái)， 充分利用 110家企業(yè)資源，充分發(fā)揮 100 名企業(yè)專家的作用，參與教學(xué)研究，參與教學(xué)改革，共同培養(yǎng)高技能人才。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 學(xué)生到企業(yè)定崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)協(xié)議；派遣 10 人次教師到企業(yè)進(jìn)行生實(shí)習(xí)，強(qiáng)化教師能力。 預(yù)期目標(biāo)： 校企合作， 以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的需要。校企合作使學(xué)校的培養(yǎng) 目標(biāo)和培養(yǎng)方向與企業(yè)保持一致，實(shí)現(xiàn)了校企的雙贏，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)改革的不斷深化 。 校企共建校外實(shí)習(xí)點(diǎn)建立的協(xié)議書、工作點(diǎn)的照片、工作期間的照片。建立校外實(shí)習(xí)點(diǎn)，滿足現(xiàn)有學(xué)生汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。 校企共建校外實(shí)習(xí)點(diǎn)建立的協(xié)議書、工作點(diǎn)的照片、工作期間的照片。建 立校外實(shí)習(xí)點(diǎn)，滿足現(xiàn)有學(xué)生汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。新增職業(yè)指導(dǎo)師資格一人。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 定期分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài) ，開(kāi)展形式多樣的思想教育活動(dòng)次不少于 10次，有計(jì)劃、有措施、有記錄。 參加省內(nèi)外職業(yè)院校之間德育工作交流、研討活動(dòng)。 把德育教育滲透于每堂課的教學(xué)內(nèi)容過(guò)程之中。 承擔(dān) 1 個(gè)德育課題，新增職業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)資格 1人。 舉辦職 業(yè)指導(dǎo)、心理健康、職