【摘要】微專題2如何構(gòu)造全等三角形本章常用的輔助線的添加方法有:連接法、中線倍長法、截長補(bǔ)短法、作垂線法和作平行線法.實際解題的過程中,要依據(jù)題目的條件選擇合適的輔助線添加方法,將條件和求證結(jié)合起來.“倍長中線法”是利用中點的有效方法,其基本圖形是圖①:這里,D是BC的中點,AD=DE,則有,△ABD≌△ECD
2025-06-17 00:20
【摘要】第十二章三角形全等三角形1.能夠完全重合的兩個圖形叫做,能夠完全重合的兩個三角形叫做,重合的頂點叫做,重合的邊叫做,重合的角叫做.全等形全等三角形對應(yīng)頂點對應(yīng)邊對應(yīng)角2.一個圖
【摘要】第十二章全等三角形全等三角形知識要點基礎(chǔ)練知識點1全等形,是全等的圖形的是(C).解:(1)和(10),(2)和(12),(4)和(8),(5)和(9)是全等圖形.知識要點基礎(chǔ)練知識點2全等三角形及其對應(yīng)元素3.
2025-06-22 12:07
2025-06-20 19:23
【摘要】第十二章 全等三角形 全等三角形學(xué)前溫故新課早知:由不在同一條直線上的三條線段 相接組成的圖形.?:(1) ;(2)三條邊;(3) .?、翻折、旋轉(zhuǎn)后,位置變化了,但 、 都沒有改變.?首尾順次三個頂點三個內(nèi)角形狀 &
【摘要】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)ll了解全等形、全等三角形的有關(guān)概念,會找全等三角形的對應(yīng)元素快樂學(xué)習(xí),勤于思考,體驗成功。①②③活動一:找出下列圖形中形狀、大小相同的圖形。FFFFadcbhgfe解后思:位置不同,但形狀、大小相同能夠完全重合的兩個圖形稱為全等形。兩
2025-06-20 08:56
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-16 14:19
【摘要】第十二章全等三角形遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】全等三角形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-20 12:12
【摘要】第十二章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】全等三角形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-20 00:04
【摘要】單元綜合復(fù)習(xí)(二)全等三角形命題點全等三角形的性質(zhì)1.已知△DEF≌△ABC,AB=AC,且△ABC的周長為23cm,BC=4cm,則△DEF的邊中必有一條邊等于()A.4cmB.cmC.4cm或cmD.cmC
2025-06-16 12:16
【摘要】全等三角形課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)了解全等形及全等三角形的有關(guān)概念,理解全等三角形的性質(zhì).課前預(yù)習(xí)1.__
2025-06-20 08:59
【摘要】全等三角形的判定(三)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握“角邊角”和“角角邊”兩個判定定理,能用它們判定兩個三角形全
2025-06-20 08:57
【摘要】全等三角形的判定(四)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握兩個直角三角形全等的條件“HL”,能運(yùn)用全等三角形的條件,解決簡單
2025-06-20 12:06