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八年級語文下冊第三單元12詩經二首第2課時課件2新人教版(參考版)

2025-06-16 03:28本頁面
  

【正文】 背誦默寫 《 蒹葭 》 。美讀成誦,感受韻律 同學們,詩歌中的男主人公追求伊人的執(zhí)著啟發(fā)我們,人生要追求的不僅僅是愛情,還有偉大的理想。事實的虛化、意象的空靈、意境的整體象征是它的主要特點。異: 《 上邪 》 是一位癡情女子對愛人的熱烈表白,感情熾烈而率直; 《 蒹葭 》 寫一位男子渴慕伊人,執(zhí)著追求,卻求而不得,感情含蓄纏綿感傷?!?⑤ 除非高山變平地、江水流干、冬雷、夏雪、天地合并,一切不可能發(fā)生的事都發(fā)生了,我才會和你斷絕?!、?命:令,使。這句是指天為誓?!?② 上:指天。 ④山無陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕! ⑤【 注釋 】 ① 這一首是情詩。比較閱讀 《 上邪 》 與 《 蒹葭 》 ,學生先自由朗讀 《 上邪 》 ,根據注釋理解詩歌大意,然后從內容和表達的情感兩個角度,比較分析兩首詩歌的異同點。 重章疊唱的方法給詩歌造成一種回旋反復的美,增強了音樂感和節(jié)奏感,更利于充分地抒發(fā)情感。 二三節(jié)詩是第一節(jié)
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