【摘要】再塑生命海倫·凱勒1、理清文章思路,整體把握全文結(jié)構(gòu)。2、能通過揣摩文中重要語句,體會文章細膩形象的語言特點。3、學(xué)習(xí)作者通過清新樸實的描寫表達情感的方法。4、理解“再塑生命”的含義。5、領(lǐng)會莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術(shù);學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。
2025-06-15 12:10
2025-06-15 03:38
【摘要】人類精神的美一旦被認識,我們就永遠不會忘記。在她的生活和生活樂趣中,凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課——我們都希望這部書有越來越多的讀者,讓她的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播?!_斯福夫人十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物:一個是拿破侖,一個就是海倫·凱勒。
2025-06-18 15:12
【摘要】第10課再塑生命的人字詞盤點作家作品寫作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字安妮.(nī)感慨.(kǎi)搓捻..(cuōniǎn)撫.弄(fǔ)譬.如(pì)疲憊不堪.(kān)小心翼翼.(yì
2025-06-15 12:07
2025-06-15 01:04
【摘要】10*再塑生命的人1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。截.然()感慨.()慚愧.()爭執(zhí).()怦.怦()搓捻.()zhàn()開走lánɡ()激dànɡ(
【摘要】10再塑生命的人1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)暫.時()漲.紅()感kǎi()模.仿()搓捻.()綻.開()爭zhí()激dàng(
2025-06-16 03:36
【摘要】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜魯迅及其代表作?魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人?,F(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。?小說集《吶喊》《彷徨》,歷史小說集《故事新編》,散文集,散文詩集《野草》,雜文集《墳
2025-06-23 23:46
【摘要】敬辭與謙辭活動一、檢查預(yù)習(xí)(課本p31知識鏈接)組內(nèi)討論確定答案——組內(nèi)不能解決的寫到黑板上——其他小組成員幫忙解決——獨立識記、組內(nèi)互背——抽簽分組展示——糾錯——師生共同歸納歸納謙辭、敬辭類家族。一“令”“令尊”用于稱對方的父親;“令堂”,用于稱對方的母親;“令郎”,用于稱
2025-06-15 14:56
【摘要】海倫·凱勒再塑生命的人第1課時課前熱身?;腥淮笪?)搓捻()疲倦丌堪()花團錦簇()huǎngcuōniǎnkāncù。(1)搓捻:(2)企盼:(3)油然而生:
【摘要】《論語》十二章教學(xué)目標1.積累文言知識,掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。2.了解課文的特點,理解孔子的政治主張。3.背誦短文,積累成語、名言警句?!墩撜Z》十二章本文選自《論語譯注》《論語》語錄體散文,是儒家的經(jīng)典著作之一,是記錄孔子及其弟子言行的書,由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。
【摘要】海倫·凱勒再塑生命的人第2課時學(xué)前診斷為什么海倫稱莎莉文老師為“再塑生命的人”?本來,“在我的那個寂靜而又黑暗的世界里,根本就丌會有溫柔和同情?!钡?在莎莉文老師的教育下,“我”的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂和自由”(這里的“光明”一詞是用其比喻義)。是莎莉文老師讓“我”獲得并福的體驗,
2025-06-21 15:24
【摘要】10再塑生命的人·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。。?!P勒好學(xué)敏思、堅忍不拔、熱愛生活的精神。學(xué)習(xí)目標盲人音樂家——阿炳的《二泉映月》新課導(dǎo)入生活在光明世界里的人,是很難體會殘疾人所忍受的各種困難和痛苦,尤其是盲人,他們的世界更是常人難以想象的,我們從盲人阿炳的《二泉映月》中
2025-06-16 12:01
【摘要】10再塑生命的人一二三一、字音字形感慨.(kǎi)搓.捻(cuō)小心翼.翼(yì)疲憊不kān(堪)恍.然大悟(huǎng)yóu(油)然而生縫.制:féng其他讀音:fè
2025-06-19 13:35