【摘要】寫作有創(chuàng)意地表達情景導入文貴在新,蘇軾曾經說過:“文章最忌隨人后”,李漁也說:“夫新也者,天下事物之美稱也,而于文章一道較之他物尤加倍焉?!笨梢娮魑木哂行乱夥浅V匾?,讀者都喜歡看到有新意的文章。尤其在考試中,一篇富有新意的文章才會在眾多的作文中脫穎而出,獲得閱卷老師的青睞,得到高分。今天,我們就來學習如何在寫作文時有創(chuàng)意地表達。
2025-06-15 05:48
2025-06-15 05:49
【摘要】第六單元寫作指導有創(chuàng)意地表達【寫作指導】有創(chuàng)意的表達,是指表達時有新意、有個性,不落俗套,那么要使文章做到有創(chuàng)意地表達,要注意如下幾個問題。首先,選材要新穎。要選社會生活中的新事物,具有時代特點的事物,要讓人感受到清新的時代氣息。要選自己經歷和感受到富有個性化的東西,才能夠打動讀者。其次,角度要新,新的角度,往往能讓文章表達出新意,激發(fā)
2025-06-23 19:29
2025-06-24 12:19
【摘要】第六單元寫作指導有創(chuàng)意地表達教學目標1.通過學習,理解“有創(chuàng)意表達”的含義。2.梳理總結有創(chuàng)意表達的方法,綜合靈活應用,寫出有創(chuàng)意的文章。二、技法指導有創(chuàng)意地表達,是指表達時有新意、有個性、不落俗套。一篇有創(chuàng)意的文章,能夠讓讀者眼前一亮。寫作時,要做到有創(chuàng)意地表達,除立意新穎外,還要注意以下幾個方面:一、選
【摘要】 部編人教版九年級語文下冊第6單元寫作:有創(chuàng)意地表達教案 教學目標 。(重點) 。(難點) 一、情景導入生成問題 大家平時在寫作時,最頭疼的問題應該是怎樣才能使作文...
2024-12-07 02:08
【摘要】有創(chuàng)意地表達自己的見解第三單元寫作話題指導,需要有豐富厚重的積累作為基礎。要體驗生活,觀察自然。比如我們從一只翅膀受傷卻不斷地艱難地試飛,最終自由飛翔的小鳥身上,感受到生命的尊嚴、頑強,領悟到永不放棄、不懈努力的生命意義。我們寫作時要像它們一樣,在占有一定數量的材料中,善于精選,擷取那些感受最多、感觸最大、感悟最深的材料,從
2025-06-14 23:53
【摘要】第六單元人物百態(tài)寫作學習改寫寫作學習改寫寫作題目本單元的課文,情節(jié)富于戲劇色彩,人物形象也很鮮明。從中選擇一篇改寫成課本劇。提示:1.與小說相比,劇本中的時間、人物、情節(jié)、場景應該更加集中,以適應演出的需要。2.呈現方式要適當改變,比如原文的心理描寫可改為自白或旁白,環(huán)境描寫可改為舞臺說明,用語言推動情節(jié)的發(fā)展,要
2025-06-14 23:56
【摘要】《左傳》是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、軍事、文化的編年體史書,記事起于魯隱公元年(前722年)止于魯悼公四年(前453年)。相傳是魯國史官左丘明根據孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。由于《春秋》記事過簡,近于大事年表,一般人難以讀懂,而《左傳》敘事較為詳細,在一定程度上反映了當時的歷史面貌,又為《春秋》作
2025-06-23 13:46
2025-06-23 13:54
【摘要】表達要得體1、理解語言表達得體的全面含義和重要意義。2、揣摩在運用書面語言時,應該怎樣根據不同的語境條件和語體特征,選用恰當的語句來表情達意。3、能分清不同的對象、場合、目的等要素,使語言表達發(fā)揮最佳效果,努力提高自己的綜合素養(yǎng)。寫作目標1.下面這段話是班長準備的班會發(fā)言稿中的一段,寫得不夠得體,試著修改一
2025-06-23 14:27
【摘要】寫作表達要得體海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫道:“如果讓每個人在他成年后的某個階段瞎上幾天,聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明;寂靜將真正教會他們領略喧嘩的快樂?!鄙钪校藗兺鶗雎阅切┛此破椒驳貌荒茉倨椒驳囊磺?,然而人們一旦失去這些看似平凡的一切之后,就會真正感到它們對于自己的價值。請以“珍惜”為話
2025-06-14 23:58
2025-06-14 23:54
【摘要】第六單元寫作學習改寫學習目標,領會改寫的相關寫作要領。務,培養(yǎng)文體、語體意識,不斷提高寫作能力。,學習有創(chuàng)意、靈活流暢地表達。導入新課改寫,就是在忠于原作內容的基礎上,通過改變文體、語體和敘述方式等,進行“再創(chuàng)作”,以服務于特定的需要。改寫有助于培養(yǎng)文
2025-06-19 12:01
【摘要】第六單元綜合檢測題(時間:120分鐘滿分:120分)一、積累運用(26分)1.下列加點字注音有誤的一項是(2分)()A.風掣.(chè)飲.歸客(yìn)兜鍪.(móu)寥.落(liáo)B.咨諏.(z
2025-06-29 22:26