【摘要】分式的基本性質(zhì)1.會(huì)列簡單的分式,并利用所給值求分式的值.學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2.分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母都乘(或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變.用公式可表示為:AB=A×MB×M,AB=A÷MB÷M
2025-06-15 00:56
2025-06-15 12:06
【摘要】分式1.動(dòng)物園總共有兩棲爬行館、大象館、河馬池、虎山、獅園、熊山、水禽湖、鹿苑、白鳥林、孔雀園等17個(gè)館舍。建筑總面積為5000平方千米,那么平均每一個(gè)館舍的占地面積為多少平方千米?5000500017=17?n個(gè)小時(shí)參觀7個(gè)館舍,那么平均每個(gè)館舍應(yīng)安排多少小時(shí)?77nn??7個(gè)小時(shí)參觀
【摘要】分式的乘除1.分式乘分式,用分子的積做積的分子,分母的積做積的分母,即ab·cd=acbd.學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2.分式除以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘,即ab÷cd=ab·dc=adbc.3.分式的乘方:把分子、分母分別乘方,再
【摘要】確定最簡公分母,去分母,化為一元一次整式兩邊同乘以得:把x=-3代入最簡公分母檢驗(yàn):(1-x)(1+x)(1-x)(1+x)解:)1()1)(1()1(2xxxxx??????所以X=-3所以X=-3是原方程的根。0?1112????xxx回顧?
【摘要】分式的加減(一)1.同分母的分式相加減,分式的分母不變,把分子相加減.用公式表示即為:ac±bc=a±bc.學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2.當(dāng)分母互為相反數(shù)時(shí),可通過分式的符號(hào)法則化為同分母分式相加減,運(yùn)算結(jié)果要化簡.1.分式的加減運(yùn)算法則和分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算法則在實(shí)質(zhì)上是相同
【摘要】分式的加減(二)1.異分母分式相加減時(shí)需化為同分母分式相加減,這個(gè)相同的分母叫公分母.確定公分母的方法:取各分母的系數(shù)的最小公倍數(shù)與各分母所有字母的最高次冪的積作為公分母.學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2.把分母不相同的幾個(gè)分式化成分母相同的分式,叫做通分.通分時(shí)先確定各分母的最簡公分母,再利用分式的基本性質(zhì)把異分母分式
【摘要】分式方程(二)列分式方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題,在方法、步驟上基本相同,但解分式方程時(shí)必須驗(yàn)根.學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)列分式方程解應(yīng)用題時(shí),關(guān)鍵是要審清題意,合理地設(shè)未知數(shù),然后正確地用分式表示一些基本數(shù)量關(guān)系,找出等量關(guān)系,列出方程,求出方程的解后,不僅要檢驗(yàn)所求得的根是否為增根,而且還要
【摘要】分式方程(一)1.分式方程的概念:只含分式,或分式和整式,并且分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2.解可化為一元一次方程的分式方程的一般步驟:(1)在方程的兩邊同乘最簡公分母,約去分母,化成整式方程(即去分母).(2)解這個(gè)整式方程.(3)把整式方程的根代入最簡公分母,看
【摘要】第5章復(fù)習(xí)課知識(shí)結(jié)構(gòu)專題一分式的意義分式有(無)意義的條件:重點(diǎn)回顧(1)在分式AB中,當(dāng)B≠0時(shí),分式有意義.(2)在分式AB中,當(dāng)B=0時(shí),分式無意義.(3)在分式AB中,當(dāng)A=0,且B≠0時(shí),分式的值為0.【例
2025-06-15 14:21
2025-06-15 13:57
【摘要】分式的基本性質(zhì)第5章分式第5章分式第1課時(shí)分式的基本性質(zhì)學(xué)知識(shí)筑方法勤反思知識(shí)點(diǎn)1分式的基本性質(zhì)分式的基本性質(zhì)學(xué)知識(shí)分式的分子與分母都乘(或除以)同一個(gè)________的整式,分式的值不變.AB=A×MB×M
2025-06-15 00:03
2025-06-15 05:10
【摘要】分式的基本性質(zhì)【教材內(nèi)容分析】本節(jié)的主要內(nèi)容是:分式的基本性質(zhì)。分式的基本性質(zhì)是分式的約分、通分、運(yùn)算等恒等變形的依據(jù)。課本通過具體的例子,用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)引入分式的基本性質(zhì)易于學(xué)生理解、接受。與傳統(tǒng)教材不同的是課本中沒有明確給出分式的符號(hào)法則,而是在想一想中滲透的,所以在教學(xué)中應(yīng)注意讓學(xué)生體會(huì)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),
2024-12-02 16:37