20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第4章等可能條件下的概率41等可能性導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能性知識目標(biāo)目標(biāo)突破第4章等可能條件下的概率總結(jié)反思知識目標(biāo)等可能性1．經(jīng)歷“嘗試與交流”的過程，能列出一些類型的隨機(jī)試驗的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(基本事件)，會根據(jù)隨機(jī)試驗結(jié)果的客觀對稱性或均衡性判斷試驗結(jié)果是否具有等可能性．2．在理解

2025-06-15 00:20

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第4章等可能條件下的概率43等可能條件下的概率二導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(二)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第4章等可能條件下的概率總結(jié)反思知識目標(biāo)等可能條件下的概率(二)1．通過對等可能條件下的概率的學(xué)習(xí)，能夠?qū)缀涡偷母怕蕟栴}轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的概率問題，會解決轉(zhuǎn)盤中的概率問題．2．回憶求概率的各種方法，會判斷游戲的公平性．

2025-06-15 00:20

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第4章等可能條件下的概率總結(jié)提升導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】第4章等可能條件下的概率本章總結(jié)提升知識框架整合提升第4章等可能條件下的概率知識框架本章總結(jié)提升等可能條件下的概率等可能性概率（一）（古典概型）概率（二）（幾何概型）概率的求法概率公式畫樹狀圖法列表法概率的應(yīng)用整合提升問

2025-06-15 00:20

九年級數(shù)學(xué)上冊第4章等可能條件下的概率42等可能條件下的概率一第3課時列表法導(dǎo)學(xué)課件蘇科版(參考版)

【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(一)第3課時列表法知識目標(biāo)目標(biāo)突破第4章等可能條件下的概率總結(jié)反思知識目標(biāo)第3課時列表法經(jīng)歷探索用列表法計算事件發(fā)生的概率的過程，熟練掌握用列表法計算事件發(fā)生的概率的方法．目標(biāo)突破目標(biāo)會運(yùn)用列表法計算事件發(fā)生

2025-06-21 06:53

九年級數(shù)學(xué)上冊第4章等可能條件下的概率42等可能條件下的概率一第1課時直接列舉法導(dǎo)學(xué)蘇科版(參考版)

【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(一)第1課時直接列舉法知識目標(biāo)目標(biāo)突破第4章等可能條件下的概率總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時直接列舉法1．經(jīng)歷思考與探索等可能條件下某結(jié)果出現(xiàn)的可能性的大小問題，進(jìn)一步理解概率的意義．2．通過實踐，會用概率公式計算一些簡單隨機(jī)事件發(fā)

2025-06-21 06:50

九年級數(shù)學(xué)上冊第4章等可能條件下的概率42等可能條件下的概率一第2課時畫樹狀圖法導(dǎo)學(xué)蘇科版(參考版)

【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(一)第2課時畫樹狀圖法知識目標(biāo)目標(biāo)突破第4章等可能條件下的概率總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時畫樹狀圖法經(jīng)歷拋擲硬幣試驗的探索過程，會用畫樹狀圖法計算事件發(fā)生的概率．目標(biāo)突破目標(biāo)會運(yùn)用畫樹狀圖法求事件發(fā)生的概率例

2025-06-21 06:40

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊第4章等可能條件下的概率(參考版)

【摘要】第4章等可能條件下的概率教學(xué)目標(biāo)：1.通過問題的方式回顧本章的內(nèi)容，并在互相交流的基礎(chǔ)上，梳理本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成知識網(wǎng)絡(luò)；，進(jìn)一步理解概率的意義，發(fā)展隨機(jī)的思想和意識重點(diǎn)、難點(diǎn)：進(jìn)一步理解概率的意義.,.教學(xué)方法：教學(xué)過程：

2024-12-13 13:14

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊41等可能性(參考版)

【摘要】等可能性在3張相同的小紙條上分別標(biāo)上1、2、3這3個號碼，做成了3支簽，并放在一個盒子中攪勻，從中任意抽出1支簽，會出現(xiàn)哪些可能的結(jié)果？一只不透明的袋子中裝有1個白球和2個紅球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出一個球，會出現(xiàn)哪些可能的結(jié)果？摸出白球與紅球的可能性一樣嗎？等可能性已知一

2024-12-12 03:37

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊43等可能條件下的概率二(參考版)

【摘要】等可能條件下的概率（二）?已知一個帶指針的轉(zhuǎn)盤，指針的位置固定，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止，如果在某個時刻觀察指針的位置．?（1）這時所有可能的結(jié)果有多少個？為什么？?（2）每個結(jié)果出現(xiàn)的機(jī)會是均等的嗎？等可能條件下的概率（二）?現(xiàn)將轉(zhuǎn)盤分成8個面積相等的扇形，若每個扇形面積為單位1，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，

2024-12-04 15:36

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊41等可能性(參考版)

【摘要】等可能性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．會列出一些類型的隨機(jī)試驗的所有可能結(jié)果（基本事件）；2．理解等可能的意義，會根據(jù)隨機(jī)試驗結(jié)果的對稱性或均衡性判斷試驗結(jié)果是否具有等可能性．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解等可能概念的意義，會根據(jù)隨機(jī)試驗結(jié)果的對稱性或均衡性判斷試驗結(jié)果是否具有等可能性學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解等可能概念

2024-12-13 01:48

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊423等可能條件下的概率一(參考版)

【摘要】等可能條件下的概率（一）教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解等可能事件的意義，掌握等可能條件下的古典概型的兩個基本特征，會把事件分解成等可能的結(jié)果（基本事件）；2．通過具體實例學(xué)會用列舉法（即列表）列舉出古典類型的隨機(jī)實驗的所有等可能結(jié)果（基本事件）并計算一些隨機(jī)事件發(fā)生的概率．教學(xué)重點(diǎn)：通過列表

2024-12-13 13:15

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊43等可能條件下的概率二(參考版)

【摘要】等可能條件下的概率（二）教學(xué)目標(biāo)：1．在具體情境中進(jìn)一步理解概率的意義，體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型；2．進(jìn)一步理解等可能事件的意義，了解等可能條件的幾何概型的兩個特點(diǎn)——實驗結(jié)果有無數(shù)個和每一個實驗結(jié)果出現(xiàn)的等可能性；3．能把可以化歸為古典概型的幾何概型轉(zhuǎn)化為古典概型，并能進(jìn)行簡單的計算

2024-12-13 13:15

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊42等可能條件下的概率一ppt教學(xué)課件(參考版)

【摘要】等可能條件下的概率（一）（2）?拋擲一枚均勻的硬幣2次，記錄2次的結(jié)果作為一次試驗，2次拋擲的結(jié)果都是正面朝上的概率有多大？等可能條件下的概率（一）（2）正面反面枚舉法：第一次第二次正面朝上，正面朝上，記作（正，反）;正面朝上，

2024-12-04 15:36

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊43等可能條件下的概率二ppt教學(xué)課件(參考版)

【摘要】等可能條件下的概率（二）?已知一個帶指針的轉(zhuǎn)盤，指針的位置固定，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止，如果在某個時刻觀察指針的位置．?（1）這時所有可能的結(jié)果有多少個？為什么？?（2）每個結(jié)果出現(xiàn)的機(jī)會是均等的嗎？等可能條件下的概率（二）?現(xiàn)將轉(zhuǎn)盤分成8個面積相等的扇形，若每個扇形面積為單位1，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，

2024-12-04 15:36

蘇科版九級上第章等可能條件下的概率單元試卷及答案(參考版)

【摘要】九年級（上）第4章等可能條件下的概率單元試卷一、選擇題（共11小題）1．（2022?福州）袋中有紅球4個，白球若干個，它們只有顏色上的區(qū)別．從袋中隨機(jī)地取出一個球，如果取到白球的可能性較大，那么袋中白球的個數(shù)可能是（）A．3個B．不足3個C．4個D．5個或5個以上2．（2022?柳州

2025-01-13 02:58

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