【摘要】等可能條件下的概率(一)教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解等可能事件的意義,掌握等可能條件下的古典概型的兩個(gè)基本特征,會(huì)把事件分解成等可能的結(jié)果(基本事件);2.通過具體實(shí)例學(xué)會(huì)用列舉法(即列表)列舉出古典類型的隨機(jī)實(shí)驗(yàn)的所有等可能結(jié)果(基本事件)并計(jì)算一些隨機(jī)事件發(fā)生的概率.教學(xué)重點(diǎn):通過列表
2024-12-13 13:15
【摘要】等可能條件下的概率(二)教學(xué)目標(biāo):1.在具體情境中進(jìn)一步理解概率的意義,體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型;2.進(jìn)一步理解等可能事件的意義,了解等可能條件的幾何概型的兩個(gè)特點(diǎn)——實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無數(shù)個(gè)和每一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的等可能性;3.能把可以化歸為古典概型的幾何概型轉(zhuǎn)化為古典概型,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算
【摘要】等可能條件下的概率(二)?已知一個(gè)帶指針的轉(zhuǎn)盤,指針的位置固定,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,如果在某個(gè)時(shí)刻觀察指針的位置.?(1)這時(shí)所有可能的結(jié)果有多少個(gè)?為什么??(2)每個(gè)結(jié)果出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是均等的嗎?等可能條件下的概率(二)?現(xiàn)將轉(zhuǎn)盤分成8個(gè)面積相等的扇形,若每個(gè)扇形面積為單位1,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,
2024-12-04 15:36
【摘要】第4章等可能條件下的概率教學(xué)目標(biāo):1.通過問題的方式回顧本章的內(nèi)容,并在互相交流的基礎(chǔ)上,梳理本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);,進(jìn)一步理解概率的意義,發(fā)展隨機(jī)的思想和意識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn):進(jìn)一步理解概率的意義.,.教學(xué)方法:教學(xué)過程:
2024-12-13 13:14
【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(二)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第4章等可能條件下的概率總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)等可能條件下的概率(二)1.通過對(duì)等可能條件下的概率的學(xué)習(xí),能夠?qū)缀涡偷母怕蕟栴}轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的概率問題,會(huì)解決轉(zhuǎn)盤中的概率問題.2.回憶求概率的各種方法,會(huì)判斷游戲的公平性.
2025-06-15 00:20
【摘要】等可能條件下的概率(一)(2)?拋擲一枚均勻的硬幣2次,記錄2次的結(jié)果作為一次試驗(yàn),2次拋擲的結(jié)果都是正面朝上的概率有多大?等可能條件下的概率(一)(2)正面反面枚舉法:第一次第二次正面朝上,正面朝上,記作(正,反);正面朝上,
【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(一)第1課時(shí)直接列舉法知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第4章等可能條件下的概率總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)直接列舉法1.經(jīng)歷思考與探索等可能條件下某結(jié)果出現(xiàn)的可能性的大小問題,進(jìn)一步理解概率的意義.2.通過實(shí)踐,會(huì)用概率公式計(jì)算一些簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)
2025-06-21 06:50
【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(一)第3課時(shí)列表法知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第4章等可能條件下的概率總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第3課時(shí)列表法經(jīng)歷探索用列表法計(jì)算事件發(fā)生的概率的過程,熟練掌握用列表法計(jì)算事件發(fā)生的概率的方法.目標(biāo)突破目標(biāo)會(huì)運(yùn)用列表法計(jì)算事件發(fā)生
2025-06-21 06:53
【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(一)第2課時(shí)畫樹狀圖法知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第4章等可能條件下的概率總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)畫樹狀圖法經(jīng)歷拋擲硬幣試驗(yàn)的探索過程,會(huì)用畫樹狀圖法計(jì)算事件發(fā)生的概率.目標(biāo)突破目標(biāo)會(huì)運(yùn)用畫樹狀圖法求事件發(fā)生的概率例
2025-06-21 06:40
【摘要】12.2等可能條件下的概率(一)(1)一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課,我們從拋擲一枚均勻的骰子和摸球出發(fā),在等可能條件下,讓學(xué)生充分的探索和交流,一起感悟這個(gè)古典概型的兩個(gè)基本特征,即試驗(yàn)結(jié)果的有限性和等可能性.能夠在只通過一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的結(jié)果的分析研究來求出隨機(jī)事件的精確值.活動(dòng)設(shè)計(jì)突出古典概型的基本特征(有限性、等可能性).二、目標(biāo)設(shè)計(jì)
2024-12-13 04:41
【摘要】等可能條件下的概率(二)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1、在具體情境中進(jìn)一步理解概率的意義,體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型。2、進(jìn)一步理解等可能事件的意義,了解等可能條件下的概率(二)的兩個(gè)特點(diǎn)----試驗(yàn)結(jié)果有無數(shù)個(gè)和每一個(gè)試驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的等可能性。3、能把等可能條件下的概率(二)
2024-12-12 04:34
【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能性知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第4章等可能條件下的概率總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)等可能性1.經(jīng)歷“嘗試與交流”的過程,能列出一些類型的隨機(jī)試驗(yàn)的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(基本事件),會(huì)根據(jù)隨機(jī)試驗(yàn)結(jié)果的客觀對(duì)稱性或均衡性判斷試驗(yàn)結(jié)果是否具有等可能性.2.在理解
【摘要】九年級(jí)(上)第4章等可能條件下的概率單元試卷一、選擇題(共11小題)1.(2022?福州)袋中有紅球4個(gè),白球若干個(gè),它們只有顏色上的區(qū)別.從袋中隨機(jī)地取出一個(gè)球,如果取到白球的可能性較大,那么袋中白球的個(gè)數(shù)可能是()A.3個(gè)B.不足3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)或5個(gè)以上2.(2022?柳州
2025-01-13 02:58
【摘要】第4章等可能條件下的概率本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第4章等可能條件下的概率知識(shí)框架本章總結(jié)提升等可能條件下的概率等可能性概率(一)(古典概型)概率(二)(幾何概型)概率的求法概率公式畫樹狀圖法列表法概率的應(yīng)用整合提升問