學(xué)校個(gè)人課題研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(參考版)
2024-11-08 18:50本頁面
【正文】 小學(xué)語文 情境型 課外練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究 邵克余 小語 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 反思性教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的研究與實(shí)踐 周 波 化學(xué) 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 在新課程理念下構(gòu)建小學(xué)生快樂習(xí)作模式的實(shí)踐研究 李 靜 小語 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 新課程理念下小學(xué)英語教學(xué)過程中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究 王修婷 小英 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究 黃 海 小數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)自信培養(yǎng)的實(shí)踐研究 陳國軍 小數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 新課程理念下小學(xué)生正確使用草稿紙的習(xí)慣的調(diào)查與研究 趙 勝 小數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 小學(xué)高年級學(xué)生上課不愛舉手發(fā)言 王登科 小數(shù) 南京市玄武 2020 區(qū)結(jié)題 13 的心理因素及對策研究 區(qū)教育科學(xué)研究所 新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略實(shí)踐研究 朱隆鳴 小數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)低年級課堂教學(xué)保持有意注意的實(shí)踐研究 馮利國 小數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 新課程理念下培養(yǎng)學(xué)生 認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣 的實(shí)踐研究 居 清 小數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 新課程標(biāo)準(zhǔn)下城郊學(xué)校小學(xué)生音樂基本素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研 楊 燕 音樂 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 初中學(xué)生英語口語交際能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究 洪明春 小英 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生課前獨(dú)立預(yù)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力的研究 周 彬 中數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 初中語文有氧閱讀與寫作的實(shí)踐研究 周 永 中語 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 新課程理念下運(yùn)用情感策略，轉(zhuǎn)化初中英語學(xué)困生心理的實(shí)踐研究 馬麗麗 中英 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 新課程理念下情境教學(xué)在 中學(xué)物理教學(xué)中的實(shí)踐研究 馬建萍 物理 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究 金玉鳳 小數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 信息技術(shù)學(xué)科過程性評價(jià)中學(xué)生課堂作業(yè)分層反饋的實(shí)踐研究 王 芳 信息 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)中過程性評價(jià)的實(shí)踐研究 王 靜 語文 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 小學(xué)高年級語文教學(xué)中速讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究 陳旭玲 語文 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)中學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究 許菊紅 語文 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 新課程理念下小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)中拓展性總結(jié)的實(shí)踐研究 曹躍進(jìn) 語文 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 新課程理念下小學(xué)三年級作文起步 袁家萍 語文 南京市教育 2020 市結(jié)題 14 教學(xué)學(xué)生寫作興趣培養(yǎng)的實(shí)踐研究 科學(xué)研究所 小學(xué)中年級語文課外繪本閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐研究 周漢榮 語文 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 初中語文課堂師生互動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查和對策研究 黎平智 語文 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中師生互動(dòng)的實(shí)效性實(shí)踐與研究 盧富春 數(shù)學(xué) 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 牛津小學(xué)英語課堂練習(xí)形式有效性的實(shí)踐研究 季玫瑰 英語 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 初中小班化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生激勵(lì)機(jī)制的實(shí)踐研究 吳永忠 數(shù)學(xué) 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐 曹 凱 中數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 新課程背景下城郊小學(xué)生音樂基本素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究 楊 燕 音樂 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 新課程理念下高年級語文課堂教學(xué)與課外延伸的實(shí)踐研究 曹躍進(jìn) 小語 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 小學(xué)英語課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究 謝自蓉 英語 南京市玄武區(qū)教育科學(xué)研究所 2020 區(qū)結(jié)題 初中文有效閱讀教學(xué)的影響因素及解決策略 陳旭玲 小語 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 小學(xué)語文高年級語言概括能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐 黎平智 中語 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)獨(dú)立預(yù)習(xí)提高自 主學(xué)習(xí)能力的研究 周 彬 中數(shù) 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的導(dǎo)入研究與實(shí)踐 錢海峰 中數(shù) 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的分析與對策的研究 金玉鳳 小數(shù) 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 初中英語課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體輔助手段的研究與實(shí)踐 毛卓雅 英語 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 初中思品課小組合作學(xué)習(xí)的操作策略的研究 李 平 思品 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 中學(xué)化學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”的研究與實(shí)踐 周 波 化學(xué) 南京市教育科學(xué)研究所 2020 市結(jié)題 初中歷史課堂教學(xué)中激趣藝術(shù)的研究與實(shí)踐 黃媛媛
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