湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三起點(diǎn)考試(參考版)
2025-06-13 01:14本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)在到了晚年，又只能蜷伏在窮山僻壤之中，孤陋寡聞，過(guò)去學(xué)到的都已衰退了，本來(lái)沒(méi)有資格來(lái)為這座樓作記。尊重所聽(tīng)到的教誨，力行所學(xué)到的道理，不是善于讀書(shū)的人能這樣嗎？現(xiàn)在健菴先生已經(jīng)拿出從書(shū)中得到的道理，上能得到天子的器重，次能被朝廷士大夫所敬重和取法，借此以為國(guó)家大業(yè)增添光彩，以報(bào)答稱揚(yáng)美善的命令，綽有余裕，再推而廣之，用以訓(xùn)敕后輩，使他們能先后躋身巍科，取得高官厚祿，在當(dāng)世被人一致稱道，我只有贊嘆不絕，以為讀書(shū)的好處實(shí)在太大了！遵循這條道路，即使傳給子子孫孫，又有什么不可以的呢？像我這個(gè)人就沒(méi)有資格參預(yù)其中了。雖然已經(jīng)讀了，而如果嘴上是一套，實(shí)行的又是另一套，心中想的和實(shí)際做的不一致，采了它的花而忘記了它的果實(shí)，那么就是用記誦之學(xué)來(lái)騙騙眾人而欺世盜名的人了，同不讀書(shū)又有什么不同呢？古代善于讀書(shū)的人，開(kāi)始時(shí)博覽，到最后就專攻，博覽群書(shū)并不是為了炫耀自己的廣博，專攻一門(mén)也不是抱殘守殘。不過(guò)，我以為藏書(shū)之難還比不上守書(shū)之難，守書(shū)之難又比不上讀書(shū)之難，更比不上親身去實(shí)行了而有所體會(huì)之難。我體衰多病，不能一下子寫(xiě)出來(lái)，先生多次寫(xiě)信催促，最后我只得用下面這些話來(lái)回復(fù)先生：書(shū)遇到的災(zāi)難太厲害了！從漢代以來(lái)，皇帝常常用官家的豐厚賞金去買書(shū)，皇帝以下，名公貴卿又常常用許多錢物去換書(shū)，有的親自動(dòng)筆，有的雇請(qǐng)抄手，加以譽(yù)錄。我正把這些事例看作鑒戒。于是先生召集兒孫，登樓而教訓(xùn)他們說(shuō)：“我用什么東西來(lái)傳給你們呢？我們徐家先世，本來(lái)就身家清白，以讀書(shū)應(yīng)試起家，我耳濡目染已很久了。（擬人） 三峽綠茶：初品綠色入眼簾，再品清香唇齒銜，三品春意溢胸懷，四品春色滿人間?！巴泼懿肌庇锰炜彰懿嫉臐庠茖?duì)風(fēng)雪之大進(jìn)行渲染烘托。形容詞“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”、動(dòng)詞“卷”、量詞“一天”，都生動(dòng)形象寫(xiě)出了風(fēng)卷雪花、大雪漫天紛飛的景象。（觀點(diǎn)明晰1分，結(jié)合文本闡述2分，結(jié)合社會(huì)實(shí)例闡述，3分）20. 易思玲為中國(guó)奪得倫敦奧運(yùn)會(huì)首枚金牌，意義重大。（每個(gè)要點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)的4分。）③對(duì)比反襯。（正面的肖像、動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)，例句略 。（分析得2分）18特征：壯實(shí)威風(fēng)、聰明伶俐、忠于主人（忠于職守）（2分）手法：①細(xì)節(jié)描寫(xiě)（畫(huà)眼睛、傳遞車票、躺下來(lái)護(hù)衛(wèi)安全的具體動(dòng)作動(dòng)作。（1分）因?yàn)檫@看似無(wú)關(guān)的三段卻與后文形成了反襯。D作者沒(méi)有覺(jué)得它“可憐” ，是“有人或許覺(jué)得這是可憐的”。）文言譯文：15．（1）言笑晏晏 （2）青青子衿 （3）環(huán)珮空歸夜月魂 （4）登東皋以舒嘯（5）一尊還酹江月（6）則其負(fù)大翼也無(wú)力（7）落英繽紛（8）落霞與孤 鶩齊飛1（A、D 。（手法各1分，分析各1分，共4分。（1分）（2）上片主要運(yùn)用直接描寫(xiě)的手法，用“寒梅點(diǎn)綴”“ 香臉半開(kāi)”“ 玉人浴出”直接描繪寒梅初放的明艷嬌媚。1（1）此句以人喻梅（1分），用玉人浴出形容梅的玉潔冰清，明艷出群（2分）。）1若使天下兼相愛(ài)，愛(ài)人若愛(ài)其身，猶有不孝者乎？視父兄與君若其身，惡施不孝？猶有不慈者乎？視弟子與臣若其身，惡施不慈？故不孝不慈亡有。既然這樣，那么，我拿什么東西來(lái)傳給你們呢？（以……為，然則，汝曹各1分）（2）皇帝以下，名公貴卿又常常用許多錢物去換書(shū)。1B（“本來(lái)想把金玉珍玩、鼎彝尊斝之類的寶貴文物傳給子孫”于文無(wú)據(jù)?！保〤（寶，動(dòng)詞，珍藏）C①是傳是樓的情況②是對(duì)于藏書(shū)、守書(shū)的看法。即使對(duì)于學(xué)者，也是如此。）D（A見(jiàn)文章第二段：“學(xué)者和作家都在致力于人類命運(yùn)和人生幸福的思考”。被稱為法國(guó)社會(huì)的“百科全書(shū)”的是巴爾扎克的《人間喜劇》）A（A項(xiàng)只是“有人”用來(lái)證明“作家在知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)能夠成全他們的文學(xué)思考和創(chuàng)作”的論據(jù)?！笆墙梃b了”前應(yīng)加上“這門(mén)課程”?！班l(xiāng)間小屋用花草精心裝飾”應(yīng)改為“用花草精心裝飾的鄉(xiāng)間小屋”。)C （A、“并以‘小步慢走’”后缺少中心語(yǔ)“的方式”。根據(jù)前面營(yíng)造的意境，“肅穆”一詞太嚴(yán)肅，“典雅”與“持重”均不宜修飾“宗教風(fēng)俗畫(huà)”。）2．D（A憑—賃 B諜—喋 世—?jiǎng)? C喧—暄 隕—?dú)專〢(“幾筆淡墨”不宜用“時(shí)斷時(shí)續(xù)”修飾。i,其余都讀l224。；D“耐”讀n224。ng yīng C“裨”讀p237。n y236。高三起點(diǎn)考試參考答案1．B都讀fēi（考查多音字、鼻音、邊音、易混字讀音。小小的教室里，最后一排可能發(fā)生過(guò)美麗的故事；浩浩長(zhǎng)江邊，有著三峽移民對(duì)故土家園的的最后一次凝望。”歌曲《最美的最后》以其柔美的旋律在我們的心海掀起波瀾，成為我們平凡人生的一種樸素的追求。（60分），根據(jù)要求作文。不超過(guò)50字。（4分）賞析： 22．宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)子“愛(ài)我家鄉(xiāng)”的一種具體表現(xiàn)，你的家鄉(xiāng)一定有著豐富的特產(chǎn)，請(qǐng)你選擇其中的一種特產(chǎn)，為它寫(xiě)一則宣傳推介語(yǔ)。”答： 2《林教頭風(fēng)雪山神廟》描寫(xiě)“風(fēng)雪”很有特色，其中一句寫(xiě)道：“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。國(guó)際奧委會(huì)主席羅格賽后為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)后說(shuō)“首金是中國(guó)代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會(huì)上的良好開(kāi)端，是中國(guó)隊(duì)實(shí)力的體現(xiàn)。這次收獲奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)項(xiàng)目的“大滿貫”。倫敦奧運(yùn)會(huì)第一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式上，響起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌。直到第八槍，對(duì)方出現(xiàn)失誤，比易思玲少整整一環(huán)。在7月28日下午進(jìn)行的女
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