人教版語文七年級上第五單元教案學(xué)案(參考版)
2025-06-12 22:20本頁面
【正文】 乃至（于是，就）無端（端詳）（偷偷地笑）家君（謙辭，對人稱自己的父親）（高興的樣子）期行（日期）（忍受））2分（不久，一會兒）紛紛白雪（理直氣狀恍然大悟4分堆積雜物正 ，找出來加以訂正n)錯別字 訂信服(xǐng)委屈(wěi))沐浴(m249。匿笑(n236。n)(n232。拆散(chāi232?？嘈墓略?y236。寬?。╯249。））2分（ch224。31分（/PP綜合開放課堂[隨堂熱身]一、基礎(chǔ)知識及運用相關(guān)知識鏈接：學(xué)生作文中的所謂“個性化風(fēng)格”，關(guān)鍵是要加以正確的引導(dǎo)和鼓勵。家，也是你最熟悉的地方。參考題目：（一）《那次，我真的哭（笑、生氣、傷心……）了》（二）《我愛我家》。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，字寫規(guī)范、工整、文從字順。反映家庭生活的文章，抒寫家庭成員之間濃濃親情。同學(xué)們圍繞自己或者家庭生活，敞開心扉，盡情抒寫心曲。通過圈點讀書，我們從中可以得到啟發(fā)，受到教益。分析:在作品中留下學(xué)生思維的痕跡。讓學(xué)生思考一下“如果我是某某，我會……”,用換位思考的方法，讓他們置身于當(dāng)時的情境中,在心理上與人物產(chǎn)生共鳴，就不難理解人物的思想感情了。況且，本文后面附著一段任文貴的關(guān)于父母深情的文字，在“聲討”和“控訴”完父母之后,再讓他們?nèi)ダ斫飧改笇τ谧优母星槭侨耸篱g最真誠、最崇高、最無私、最深厚的感情,就顯得非常不協(xié)調(diào),對學(xué)生也起不到觸動的作用?！八懔税?，這樣多不好。解答:《羚羊木雕》課文提出的是父母如何尊重孩子的感情的問題。爸爸、媽媽堅持讓我要回羚羊木雕，作者對他們這種做法抱什么態(tài)度？畫出文中一兩處描寫父母態(tài)度嚴(yán)厲，毫無商量余地的句子；寫“我”內(nèi)心受到的打擊與傷害，都流露出作者對這二位家長持批判的態(tài)度。作者對“我”這樣做抱什么態(tài)度？對“我”的語言、動作、心理活動的描寫中，流露出作者的理解與同情。/PP范例2所謂“不動筆墨，不讀書”。輕聲讀課文，在不認(rèn)識或讀不準(zhǔn)的字詞下面畫上橫線，寫幾遍。其實，魯迅作品中既有金剛怒目的一面，也有充滿柔情的一面，有不少描寫自然景物和人間至愛真情的感人作品，閱讀時注意圈點。圈點《風(fēng)箏》一文展現(xiàn)魯迅筆下描寫自然景物和人間至愛的句子。積累抒懷/PP難點問題3可以將復(fù)述故事跟誦讀結(jié)合起來，直至基本成誦。/PP范例5解題方法鏈接：要聯(lián)系實際并不是要處處都落到生活實際、認(rèn)識實際之中，要防止將詩歌庸俗化處理的傾向。組織朗讀競賽，促進朗讀教學(xué)。《紙船》感情的抒發(fā)顯得既生動、具體、又含蓄、深沉。教學(xué)時要善于創(chuàng)造氣氛，讓學(xué)生回想自己與母親的感情，以“媽媽，我想說愛你”之類的話題，讓學(xué)生設(shè)想自己向母親表達愛意的方式，從而將學(xué)生引入教學(xué)這兩首詩歌所需要的情境中。分析這兩首詩歌，它們的抒情方式別具一格，前者借小小孩童的“我”變成了一朵金色花后和母親捉迷藏，表現(xiàn)了孩子與母親之間的親密感情；后者借“我”不停地疊紙船并拋到海里，希望母親能收到紙船這個舉動，表達了對母親的深深依戀之情。在朗讀中對課文內(nèi)容進行分析理解，進而評析其語言文字所表達的思想意義、字里行間所蘊涵的深厚感情，以及文中的美點妙要。誠然，朗讀的要領(lǐng)、技巧是很多的，具體文章區(qū)別對待。例如朗讀：這南方初春的／田野，大塊小塊的／／新綠／隨意地／／鋪著，有的濃，有的淡；樹上的／／嫩芽／也密了；田里的冬水／也咕咕地起著／／水泡。一個詞或一個短語只有一個重音，一個句子有時就不只是一個重音了，如“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”。一個短語或者句子里的音節(jié)讀重音，表示這個音節(jié)是主要字眼兒。例如：我們／在田野散步：我，我的／／母親，我的／／／妻子和兒子。朗讀時的輕讀（～）、重音（不但要注意有形的，而且要注意無形的。《散步》的朗讀要領(lǐng)及技巧。/PP范例3再調(diào)動生活經(jīng)驗，假如丟了錢包，一個人是什么心情，這樣才能有助于把這個句子的感情念出來了，有助于深悟作者的思想性。例如“那只羚羊哪兒去啦”一句，要讀出媽媽當(dāng)時的心情，就要聯(lián)系全文好好體會。體會課文的思想感情與朗讀是相輔相成的，朗讀有助于體會，體會越深刻，朗讀就越有感情。一件由羚羊木雕引起的故事就說明了這一點。”斯托貝說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。師：沒有人認(rèn)為金錢貴重，金錢萬能嗎?生：(搖頭)師：的確。師：為什么這樣選擇?生：朋友珍貴，友情珍貴。師：同學(xué)們，這里有兩樣?xùn)|西：一樣是一堆金錢，一樣是幾個窮朋友。朗讀要求提出正確、流利、有感情。一、朗讀教學(xué)要有一定的目的性，有目的讀書，一定會收到好的效果。目的在于加深對課文的理解，帶著問題去思考，讀出文章的底蘊來。小兄弟為什么全然忘卻？原來他偷做風(fēng)箏，自己也并不認(rèn)為正當(dāng)，以為兄長該管，因此并不耿耿于懷。 從魯迅的自醒精神看，魯迅是嚴(yán)于解剖自己的，嚴(yán)于自省的，往事，小事，都一絲不茍，知錯必改，鄭重其事，這種精神非常可貴。因此不準(zhǔn)游戲，無異于虐殺兒童天性。同胞手足之情溢于言表。 從手足之情上看，當(dāng)年不許小兄
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1