【正文】 我本人作為一名基層人員，通過學(xué)習(xí)，思想覺悟有了進(jìn)一步提高，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離。四是帶頭警示行為。越是職位高權(quán)力大的干部，越要自覺監(jiān)督，任何人都沒有不受監(jiān)督的特權(quán)。黨組織和職工群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正，對自己的成長有好處。無論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守。 　　②搜集《論語》中有關(guān)做人道理的簡短的語錄四條，讀一讀，背一背，想一想二是帶頭接受監(jiān)督。今后我們要多接觸一點(diǎn)文言文，了解我們民族的歷史，繼承祖國的文化，陶冶自己的情操。我們學(xué)的這一部分主要談的是求知和修養(yǎng)問題。試著模仿這種寫法，也寫幾句。己所不欲，勿施于人 　　四、學(xué)習(xí)體驗(yàn)： 　　①學(xué)了這篇課文，你認(rèn)為哪些內(nèi)容使你收獲最大?談?wù)劯邢?。見賢思齊三人行，必有我?guī)熤疄橹?，不知為不知死而后已任重道遠(yuǎn)溫故知新③思想修養(yǎng) 　　歸納成語、格言 　　提示：②學(xué)習(xí)態(tài)度 　　三、概括思想內(nèi)容： 　　指導(dǎo)學(xué)生將課文有關(guān)內(nèi)容歸納到如下幾點(diǎn)： 　　①學(xué)習(xí)方法 　?、谑坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)。 　　二、理解后五段內(nèi)容： 　　按第一課時(shí)要求，逐句翻譯剩余各段。 　　一、檢查作業(yè)： 　?、俦痴b課文。 　?、诶斫馊牡乃枷胍饬x。 　?、垲A(yù)習(xí)剩余部分內(nèi)容。 　　五、作業(yè)： 　　①背誦課文。 　　學(xué)生較為難以理解，須重點(diǎn)講解的句子： 　　a．人不知而不慍，不亦君子乎? 　　b．吾日三省吾身 　　c．傳不習(xí)乎? 　　d．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 　　教師導(dǎo)學(xué)： 　　關(guān)于課文翻譯，教師可以根據(jù)情況，給學(xué)生講解有關(guān)信、達(dá)、雅及直譯、意譯等常識，但要講得淺顯易懂。 　　◆其恕乎? 　　◆己所不欲，勿施于人。 　　◆死而后已。 　　◆見賢思齊焉。 　　◆溫故而知新 　　◆學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)生理解有困難的，教師要講明白，講透徹。 　　教師參與學(xué)生的討論。不理解的，四人小組討論討論。 　　教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)句子理解詞義，根據(jù)詞義理解句子。如果開始不理解，試著再讀幾遍。這就需要聯(lián)系上下文，正確理解。學(xué)習(xí)文言文要特別注意這些變義詞。再如“赴湯蹈火”中的“湯”是“熱水”的意思。但有些詞，古今意義發(fā)生變化。 　　a．教師導(dǎo)學(xué)： 　　學(xué)習(xí)文言文，首先要掌握和積累一定量的文言詞匯。、正字。 　　感知課文內(nèi)容。學(xué)生體會(huì)語氣、語調(diào)、停頓等?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)它的節(jié)選部分《〈論語〉十則》。 　　《論語》是我國古代文獻(xiàn)中的一部巨著，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對我國幾千年的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。它不僅對中華民族的形成和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的凝聚力，而且對今天在全民族弘揚(yáng)愛國主義思想，建設(shè)社會(huì)主義精神文明仍有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。 　　。 　　教學(xué)過程： 第一課時(shí) 　　教學(xué)內(nèi)容： 　　《論語》。 　　教學(xué)重點(diǎn): 　　背誦、翻譯、理解課文內(nèi)容。習(xí)作第10課 《論語》十則　教學(xué)目標(biāo): 　　。 她那堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的信心，她那頑強(qiáng)的意志，不達(dá)目的不罷休的精神；她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗所誘惑的品格；她那以自由學(xué)者的身份在自由國家進(jìn)行自由學(xué)術(shù)研究的渴望；她對科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在?？茖W(xué)越發(fā)展，世界越是展現(xiàn)它的優(yōu)美，所以說不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。優(yōu)美是指物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。自然科學(xué)是研究物質(zhì)世界的，是揭示物質(zhì)世界的規(guī)律，探索物質(zhì)世界的奧秘的。從居里夫人放棄專利，可以看出她就是這樣的夢想家。 夢想家，是為研究而研究，為工作而工作，為理想而研究而工作，完全不存在物質(zhì)利益的觀念。居里夫人對此持肯定態(tài)度。 “我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念”中“純粹研究的觀念”指什么？ 這種美，具有無窮的魅力，使人興趣盎然，使人樂此不疲：好像一個(gè)小孩子置身在大自然的景色之中，有好像在夢幻中一般，有又好像迷醉于神話故事一般。 “我深信，在科學(xué)方面我們有對事業(yè)而不是對財(cái)富的興趣”的含義是什么？ 這反映作者在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)。為什么作者說，科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)小孩兒”？這反映了作者怎樣的心態(tài)？ 怎樣理解：“我們唯一的希望，是在一個(gè)自由國家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作？” 因?yàn)榍髮W(xué)時(shí)雖然很孤獨(dú)，她和她的丈夫卻能有時(shí)間、有精力在一起從事科學(xué)研究，并最終發(fā)現(xiàn)了鐳。 盡己所能、執(zhí)著勤奮、問心無愧 環(huán)境需求：生活簡單、保持安寧、追求自由 板書： 沉醉科學(xué)（二）全班討論，將有關(guān)信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力?？酥谱约翰粓D財(cái)富生活簡單探討真理執(zhí)著勤奮 問心無愧堅(jiān)韌不拔 9獲益匪淺7猝然長逝5懊惱3奢望1鞭策 有一次一位記者驚訝發(fā)現(xiàn)，這位偉大的科學(xué)家的一塊價(jià)值極高的獎(jiǎng)牌盡然在她的一個(gè)小孩手中當(dāng)作玩具玩耍，記者不僅問其緣由，她卻不以為然的答道：“我是要讓我的孩子從小就知道，榮譽(yù)其實(shí)就跟玩具一樣，沒有什么值得炫耀的地方。一、導(dǎo)入 第9課 我的信念第一課時(shí) 《落難的王子》一則一人演王子，一人演路人，準(zhǔn)備好之后上臺表演。 四、活動(dòng)體驗(yàn) 師：下面請同學(xué)們根據(jù)兩則寓言來準(zhǔn)備兩個(gè)課本劇，《白兔和月亮》結(jié)尾處說“兔子去拜見諸神之王” 生性多愁善感的王子，遭遇厄運(yùn)后歷盡苦難的磨煉，性格堅(jiān)強(qiáng)起來了，所以能夠頑強(qiáng)地面對厄運(yùn)。 師：我們一起來探討這樣幾個(gè)問題： 文中“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”兩句和“天哪，太可怕了……”分別出自哪幾個(gè)人之口，作者這樣寫的用意何在？ 王子的性格發(fā)生了什么變化？他為什么能夠頑強(qiáng)地面對厄運(yùn)？ 請?jiān)谖闹袆澇霰疚牡闹髦季?，概括寓意?擁有非分之財(cái)并過分看重財(cái)富，會(huì)勾起無窮的得失之患。天空可以泰然擁有月亮，而白兔雖有賞月之才，但是她是如此渺小，實(shí)在不配擁有月亮，所以如此緊張不安。 明確： 無憂無慮，心曠神怡；緊張不安，心痛如割。 二、內(nèi)容研討一 師：讀過一遍課文，我們來考慮這樣幾個(gè)問題： 第一、四段對白兔的心情用了對比的方法進(jìn)行描寫，請從這兩段中，找出四個(gè)構(gòu)成鮮明對比的四字詞語。那么寓意如何去領(lǐng)會(huì)呢？有一個(gè)最簡單的方法：找對比，找變化，看故事發(fā)生前后主人公有哪些變化？這些變化為何而產(chǎn)生？回答好這兩個(gè)問題，用心體會(huì)兩則寓言的寓意。 二、整體感知 1．走近作者 周國平，中國社科院哲學(xué)研究所博士、研究員，其作品以其文采和哲思贏得了無數(shù)讀者的青睞，能從他的文字中收獲智慧和超然，主要作品有《守望的距離》、《各自的朝圣路》、《安靜》等。西方的寓言有古希臘的《伊索寓言》等，中國的寓言故事有不少保存在《莊子》、《韓非子》等作品中。當(dāng)我們受到挫折或遭遇不幸時(shí)，常會(huì)用“塞翁失馬”來安慰自己或別人。這時(shí)老頭又說：“沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢？”一年后，北方匈奴入侵塞內(nèi)，青壯男丁都被抓去當(dāng)兵，十有八九都死于戰(zhàn)場，而這個(gè)年輕人卻因?yàn)樗嗔送任瓷锨熬€，保全了一條性命。”他有個(gè)酷愛騎馬的兒子，天天騎著良馬出去玩，有一天不小心從馬上掉下來把腿摔斷了。鄉(xiāng)親們又紛紛前來道賀。鄉(xiāng)親們紛紛跑來安慰他。 教學(xué)方法：朗讀法、討論法、表演法 課時(shí)安排：1課時(shí) 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們應(yīng)該聽說過“塞翁失馬焉知非?！边@個(gè)成語吧，這個(gè)成語從一則寓言故事中得來，大體是這樣的： 戰(zhàn)國時(shí)期，長城附近住著一個(gè)老頭，養(yǎng)了很多馬，名叫賽翁。 理解《白兔和月亮》、《落難王子》這兩則寓言的寓意。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 正確把握對人生的態(tài)度、對待人生的際遇。 　 過程與方法： 品味、積累準(zhǔn)確、形象的語言，復(fù)述課文。 感悟：珍重第一次 第8課 人生寓言教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：　 １、從白兔的生活體驗(yàn)、落難王子的命運(yùn)，感悟人生，辯證地對待財(cái)富與不幸。：喜悅——新奇 奇妙——低回品味——不