高中物理學(xué)史專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(參考版)
2025-06-11 00:04本頁(yè)面
【正文】 下列關(guān)于光的本性的陳述符合科學(xué)規(guī)律或歷史事實(shí)的是 A．牛頓的“微粒說(shuō)”與愛(ài)因斯坦的“光子說(shuō)”本質(zhì)上是一樣的B．光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)顯示了光具有波動(dòng)性 C．麥克斯韋預(yù)言了光是一種電磁波 D．光具有波粒兩象性性16．，這是利用紅外線(xiàn)的A．不可見(jiàn)性 B．穿透性C．熱效應(yīng) D．化學(xué)效應(yīng)17．如圖所示,由天然放射性元素釙(Po)放出的射線(xiàn)χ1,轟擊鈹（）時(shí)會(huì)產(chǎn)生粒子流χ2,用粒子流χ2轟擊石蠟時(shí)會(huì)打出粒子流χ3,經(jīng)研究知道 A．χ1為α粒子,χ2為中子B．χ1為α粒子,χ3為質(zhì)子C．χ2為質(zhì)子,χ3為中子D．χ2為質(zhì)子,χ3為光子1物理是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一門(mén)學(xué)科，物理學(xué)中的很多定律可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，下列定律中可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得以驗(yàn)證的是： A．牛頓第一定律 B．牛頓第二定律C．牛頓第三定律 D．玻意耳定律19．2005年是“世界物理年”，100年前的1905年是愛(ài)因斯坦的“奇跡”之年，這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時(shí)代意義的論文，其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象，關(guān)于光電效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是 A．當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時(shí)，不能發(fā)生光電效應(yīng)B．光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比C．光電子的最大初動(dòng)能與入射光的強(qiáng)度成正比D．某單色光照射一金屬時(shí)不發(fā)生光電效應(yīng)，改用波長(zhǎng)較短的光照射該金屬時(shí)可能發(fā)生光電效應(yīng)20．下列說(shuō)法中正確的是 A．α射線(xiàn)與γ射線(xiàn)都是電磁波B．β射線(xiàn)為原子的核外電子電離后形成的電子流C．用加溫、加壓或改變其化學(xué)狀態(tài)的方法都不能改變放射線(xiàn)元素原子核衰變的半衰期D．原子核經(jīng)過(guò)衰變生成新核，則新核的質(zhì)量總等于原核的質(zhì)量21．發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家是 A．韋伯 B．安培 C．奧斯特 D．法拉第參考答案 庫(kù)侖定律 對(duì)稱(chēng)法 類(lèi)比法 等效法 歸納法 逆向法 17. A 第6頁(yè) 。例如“等效替代”的思想方法，是指在效果等同的前提下，以一些簡(jiǎn)單的因素代替原來(lái)的復(fù)雜因素，從而揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律的一種思想方法，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩種你所知道的物理思想方法 和 。楊利用雙縫干涉實(shí)驗(yàn)有力地說(shuō)明光是一種波 D．大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動(dòng)性，個(gè)別光子產(chǎn)生的效果往往顯示粒子性6．關(guān)于原子核衰變的說(shuō)法正確的是 A．衰變時(shí)放出的射線(xiàn)和射線(xiàn)都是電磁波 B．衰變時(shí)放出的射線(xiàn)為原子的核外電子被電離后形成的 C．原子的天然衰變都是自發(fā)形成的D．天然衰變說(shuō)明了原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)7．能證明光的波粒二象性的實(shí)驗(yàn)分別是 A．光的干涉現(xiàn)象和光電效應(yīng)
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