【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析:本學(xué)期我教五年級的科學(xué)課。通過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂于動(dòng)手,善于操作。不足之處:由于科學(xué)專職教師不夠和活動(dòng)材料限制的原因,有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆匆走過場,有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展,導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到限制,影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
2024-08-15 06:37
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃一:學(xué)生情況分析:???我校五年級共一個(gè)班36人,他們經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在今后的教學(xué)過程中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)范圍,進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研究的能力,聯(lián)
2025-06-10 23:43
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃 一:學(xué)生情況分析: 我校五年級共一個(gè)班36人,他們經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟆?..
2024-11-23 00:44
【摘要】第一篇:青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃 青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃 作者:zhudeqiang來源:會(huì)員文章發(fā)布時(shí)間:2010-09-0810:43:31瀏覽次數(shù):7435 一:學(xué)生情況...
2024-11-05 04:16
【摘要】2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期青島版小學(xué)五年級上冊科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期五年級1班共有學(xué)生45人,其中男生23人,女生22人,主要來自學(xué)校附近的5個(gè)自然村。雖然農(nóng)村學(xué)生在動(dòng)物、植物方面的知識(shí)和視野雖然相對比較開闊,但是由于學(xué)生年齡較小,學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,習(xí)慣于死學(xué)硬記,習(xí)慣于被老師牽著走,很少主動(dòng)去觀察身邊的各種現(xiàn)象并去產(chǎn)生疑問并思考或?qū)嶒?yàn)從而獲取知識(shí),更
【摘要】青島版小學(xué)五年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃(五年制)一:學(xué)生情況分析:我校五年級共3個(gè)班150人,他們經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在今后的教學(xué)過程中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)范圍,進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研究的能力,聯(lián)系他們的實(shí)際生活,用所
2025-06-10 22:59
【摘要】小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教材分析:本冊教材有“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。《生物與環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分:通過“綠豆種子發(fā)
2025-08-06 12:09
【摘要】小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃1 一、教材分析 全冊教材共有六個(gè)單元,第一單元是“白天和黑夜”主要使學(xué)生知道晝夜變化與地契的自轉(zhuǎn)有關(guān);了解古人...
2024-12-07 01:45
【摘要】青島版五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃小王小學(xué)陳傳軍????實(shí)驗(yàn)是自然科學(xué)研究中十分重要的認(rèn)識(shí)方法,它對于激發(fā)兒童的科學(xué)志趣,培養(yǎng)兒童的科學(xué)能力,提高兒童的科學(xué)素質(zhì)都有著十分重要的意義。在新課程理念的引領(lǐng)下,在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,特制定以下實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃:一、學(xué)生情況分析: ????我校五年級,他們經(jīng)過
2025-07-29 10:04
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃 五年級科學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析: 本學(xué)期我教五年級一班二班的科學(xué)課。通過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣, 已經(jīng)具備了初步的探究能...
2024-09-30 08:01
【摘要】第一篇:青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)科學(xué)五年級下冊實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)科學(xué)五年級下冊實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在小學(xué)科學(xué)課對于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦能力,對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,...
2024-11-03 12:00
【摘要】第一篇:青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《木材》教學(xué)設(shè)計(jì) 木材 教學(xué)目標(biāo): 1、能針對探究木材的特點(diǎn)提出觀察實(shí)驗(yàn)的大致思路,并能根據(jù)自己設(shè)計(jì)進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn);知道探究不同的問題要用不同的探究方法;能區(qū)分什么...
2024-10-21 03:59
【摘要】第一篇:青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《凝結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《凝結(jié)》 教學(xué)目標(biāo): 。。 ;知道水蒸氣變成水珠的原因。教學(xué)重點(diǎn): 水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水。教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)...
2024-11-09 23:49
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析:我校六年級31名同學(xué),他們經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在今后的教學(xué)過程中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)范圍,進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研究的能
2024-11-23 23:45
【摘要】小學(xué)科學(xué)青島版四年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析:本冊教科書主要以科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)事實(shí)為依據(jù),遵循“問題引領(lǐng)下的科學(xué)探究”及“讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究過程”的理念,圍繞讓學(xué)生進(jìn)一步“掌握科學(xué)探究的基本技能、方法、步驟”的目標(biāo),注重科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的融合,以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,建構(gòu)了五個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo):,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。、運(yùn)用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自
2025-08-06 11:43