【摘要】青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(五年制)一:學(xué)生情況分析:我校五年級(jí)共3個(gè)班150人,他們經(jīng)過(guò)兩年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在今后的教學(xué)過(guò)程中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)范圍,進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研究的能力,聯(lián)系他們的實(shí)際生活,用所
2025-06-10 22:59
【摘要】2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期青島版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期五年級(jí)1班共有學(xué)生45人,其中男生23人,女生22人,主要來(lái)自學(xué)校附近的5個(gè)自然村。雖然農(nóng)村學(xué)生在動(dòng)物、植物方面的知識(shí)和視野雖然相對(duì)比較開(kāi)闊,但是由于學(xué)生年齡較小,學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,習(xí)慣于死學(xué)硬記,習(xí)慣于被老師牽著走,很少主動(dòng)去觀察身邊的各種現(xiàn)象并去產(chǎn)生疑問(wèn)并思考或?qū)嶒?yàn)從而獲取知識(shí),更
2025-08-07 06:37
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一:學(xué)生情況分析: 我校五年級(jí)共一個(gè)班36人,他們經(jīng)過(guò)三年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟆?..
2024-11-23 00:44
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析:本學(xué)期我教五年級(jí)的科學(xué)課。通過(guò)兩年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂(lè)于動(dòng)手,善于操作。不足之處:由于科學(xué)專職教師不夠和活動(dòng)材料限制的原因,有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆匆走過(guò)場(chǎng),有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展,導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到限制,影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一:學(xué)生情況分析:???我校五年級(jí)共一個(gè)班36人,他們經(jīng)過(guò)三年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在今后的教學(xué)過(guò)程中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)范圍,進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研究的能力,聯(lián)
2025-06-10 23:43
【摘要】青島版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃小王小學(xué)陳傳軍????實(shí)驗(yàn)是自然科學(xué)研究中十分重要的認(rèn)識(shí)方法,它對(duì)于激發(fā)兒童的科學(xué)志趣,培養(yǎng)兒童的科學(xué)能力,提高兒童的科學(xué)素質(zhì)都有著十分重要的意義。在新課程理念的引領(lǐng)下,在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,特制定以下實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃:一、學(xué)生情況分析: ????我校五年級(jí),他們經(jīng)過(guò)
2025-07-29 10:04
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材內(nèi)容:所屬領(lǐng)域單元題目單元主要學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)與代數(shù)一、關(guān)注污染——分?jǐn)?shù)加減法(二)1、通分2、異分母分?jǐn)?shù)加減法3、?分?jǐn)?shù)連加、連減、加減混合運(yùn)算空間與圖形二、包裝盒——長(zhǎng)方體和正方體1、長(zhǎng)方體和正方體的特征2、長(zhǎng)方體和正方體的表面積3、常用的體積單位及換算4、?長(zhǎng)方體和正
2025-08-07 07:19
【摘要】第一篇:青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 作者:zhudeqiang來(lái)源:會(huì)員文章發(fā)布時(shí)間:2010-09-0810:43:31瀏覽次數(shù):7435 一:學(xué)生情況...
2024-11-05 04:16
【摘要】小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(2015-2016學(xué)年第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想:充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng).二、教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,使得學(xué)生們?cè)谌粘I钪杏H近科學(xué),運(yùn)用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。2
2025-07-24 17:38
【摘要】教學(xué)計(jì)劃是指導(dǎo)教學(xué)和活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量的基本文件,具有目的性、計(jì)劃性、指導(dǎo)性和研究性等特點(diǎn)。本文是為大家整理的小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃,僅供參考。小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一:一、教材內(nèi)容概要:本冊(cè)教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。每個(gè)單元含8個(gè)教學(xué)活動(dòng),原則上每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間為1課時(shí),共約32課時(shí),再加上彈性內(nèi)容和復(fù)習(xí)檢測(cè)約20課
2025-04-17 13:06
【摘要】教學(xué)計(jì)劃是指導(dǎo)教學(xué)和活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量的基本文件,具有目的性、計(jì)劃性、指導(dǎo)性和研究性等特點(diǎn)。 本文是為大家整理的小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃,僅供參考。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一: 一、教材...
2024-09-16 03:39
【摘要】小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。 我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃,歡迎大...
2024-09-30 08:19
【摘要】五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃奚翠嬌 一、指導(dǎo)思想:以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教材分析:本冊(cè)教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成?!渡锱c環(huán)境》單元從
2025-08-07 00:24
【摘要】小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想: 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的...
2024-12-07 03:45
【摘要】五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃從本學(xué)期開(kāi)始,學(xué)生將進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)階段的科學(xué)課學(xué)習(xí),科學(xué)教科書(shū)也將展示一系列新的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)展更為豐富多彩的過(guò)程與方法活動(dòng)。為更好的開(kāi)展科學(xué)教學(xué)活動(dòng),我對(duì)本冊(cè)教材、班級(jí)學(xué)生情況等方面作了細(xì)致地學(xué)習(xí)或分析,制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:一、學(xué)生情況分析:五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該已掌握了一定的過(guò)程與方法技能,如觀察、記錄、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)等,再加上兒童與生俱來(lái)的周圍世界有著
2025-08-06 09:16