小學五年級科學上冊教學計劃(參考版)
2024-09-16 03:39本頁面
【正文】 六、教學進度表 小學五年級科學上冊教學計劃相關： 。 充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學 實驗室上課，做到 “ 精講多練 ” ，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。 結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。 五、教學措施： 首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。 四、教學重難點 教學重點： 重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。具體包括：強調實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù) 。 三、教學目標 引導學生經歷更為完整的探究過程。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的大小與小車運動的關系。讓學生知道是地球內部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 《地球表面及其變化》單元內容主 要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點 。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系，也與物體本身的性質有關系。 《光》單元首先引導學生們觀察光的傳播 (直線傳播和反射 )特點及其在生產和生活中的運用 。第二部分引導學生觀察分析生態(tài)系統(tǒng) 中生物之間的食物鏈和食物網，并通過對生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關系。每個單元含 8 個教學活動，原則上每個教學活動的時間為 1 課時，共約 32 課時，再加上彈性內容和復習檢測約 8課時，本學期授課時間約為 40 課時。五年級學生應該已掌握了一定的過程與方法 技能如觀察、記錄、簡單實驗等，再加上與生俱來的周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們對科學學科的學習肯定能表現(xiàn)出濃厚的興趣。 小學五年級科學上冊教學計劃篇三： 從本學期開始，學生將進入小學高年級階段的科學課學習，科學教科書也將展示一系列新的內容，引導學生們開展更為豐富多彩的過程與方法活動。 1充分利用好學校的科學實驗室，做到 “ 精講多練 ” ，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。 結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。 首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。 充分運用現(xiàn)代教育技術 。 引導學生對觀察和實驗結果果進行整理和加工，形成正確的解釋。 (控制變量實驗要加以指導 ) 引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。 七、教學措施： 了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。 科學欣賞、社區(qū)科學活動、家庭科技活動。 科學小制作、討論、種植。 六、綜合實踐活動安排： 搜集信息、 現(xiàn)場考察、自然狀態(tài)下的觀察。 評價學生在團隊合作中的表現(xiàn)。 依據(jù)學生的記錄單，評價學生觀察、實驗、收集信息的水平和態(tài)度。后進生對科學有種擔憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。不過兩極分化很明顯。 形成認真實驗、根據(jù)數(shù)
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