高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式(參考版)
2025-06-10 23:23本頁面
【正文】 ②.自我反思：12。②.二、歸納總結(jié)：定義通項公式前n項和公式性質(zhì)等差數(shù)列等比數(shù)列一般數(shù)列三、鞏固練習(xí)：如果數(shù)列是各項均為正數(shù)的等差數(shù)列，公差則（ ）A. B. C. D. 數(shù)列滿足，（），是數(shù)列前項和，則為（ ）A. 5 B. C. D. 各項均為正數(shù)的數(shù)列和滿足成等比數(shù)列，成等差數(shù)列，且，求證：①； ②.【知識運(yùn)用導(dǎo)練】基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：數(shù)列的前n項和則A. 171 B. 21 C. 10 D. 161若滿足是首項為1，公比為2的等比數(shù)列，則=（ ）A. B. C. D. 數(shù)列滿足遞推關(guān)系： ，且 ① 求的通項公式， ②求的前n項和.能力提升：（08全國文）：在數(shù)列,①設(shè)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)等差、等比數(shù)列的通項公式與前項和公式等問題的解決。 通過對幾種題型的分析、講解和進(jìn)一步的練習(xí)，提高學(xué)生綜合、靈活運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想解決問題的能力。自我反思：、等比數(shù)列綜合問題導(dǎo)學(xué)案 等差、等比數(shù)列綜合問題膠南市第一中學(xué) 劉世坤 岳言忠一、【學(xué)習(xí)要求】①理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的定義，掌握其通項公式、前n項和的公式及其聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律。【課后自主導(dǎo)學(xué)】知識梳理：作業(yè)設(shè)計：A組：1．設(shè)在上函數(shù)的圖象是連續(xù)的，且，則下列關(guān)系成立的是（ ?。?Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．2．．已知函數(shù)，表示的曲線過原點(diǎn)，且在處的切線斜率均為，給出以下結(jié)論：①的解析式為，；②的極值點(diǎn)有且僅有一個；③的最大值與最小值之和等于；其中正確的結(jié)論有（ ）Ａ．個 Ｂ．個 Ｃ．個 Ｄ．個3．函數(shù)在上取得最大值時，等于
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