【摘要】《氧化還原反應》知識學習提綱[閱讀](1)了解初中所學化學知識的局限性,例如對“燃燒”的定義和研究…(2)了解分類研究方法——體現(xiàn)問題的本質(zhì),使問題的研究簡便、易掌握。例如我們把物質(zhì)分成若干類別來學習:①氧化物——氧化物的組成、分類和性質(zhì)……②酸——組成結構上的共同點……,性質(zhì)上的共同點……③堿——組成結構上的共同點……,性質(zhì)上的共同點……④鹽——組成結構上的共同點
2025-06-10 23:12
【摘要】氧化還原反應說課整體構思教材分析教法分析學法分析教學程序的設計教材分析1、教材的地位和作用教材把《氧化還原反應》安排在高中化學必修1第二章《化學物質(zhì)及其變化》中的第三節(jié),有其重要的意義。因為在中學階段的基本概念、基礎理論
2024-11-21 05:59
【摘要】氧化還原反應高一化學備課組CuO+H2=Cu+H2O+200+1Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2+3+20+4H2O+C=H2+CO氧化反應和還原
2024-11-22 00:19
【摘要】復習:氧化還原反應的基本類型1、分子之間的氧化還原反應:如:C+HNO3—NO2↑+CO2↑+H2OCu+HNO3—Cu(NO3)2+NO↑+H2O2、分子內(nèi)的氧化還原反應,即自身氧化還原反應:如:KClO3—KCl+O2↑3、歧化與歸中反應:如:S+KOH—K2S+K2SO3+H2O
2025-01-16 04:47
【摘要】高三化學復習基本概念氧化還原反應專題復習一、基本概念復習1.特征(判別依據(jù)):2.實質(zhì):反應前后元素化合價有變化的反應電子轉(zhuǎn)移3.概念體系氧化劑氧化性被還原還原反應還原產(chǎn)物反應物表現(xiàn)性質(zhì)
2025-01-09 16:17
【摘要】第2課時●三維目標知識與技能。、分析氧化還原反應,并能舉例說明化學反應中元素化合價的變化與電子轉(zhuǎn)移的關系。。過程與方法,理解科學探究的意義,學習科學探究的基本方法,提高科學探究能力。,敢于質(zhì)疑,勤于思索,逐步形成獨立思考的能力,善于與人合作,具有團隊精神。情感、態(tài)度與價值觀,樂于探究氧化還原反應的奧秘,體驗科學探究的艱辛和喜悅,感受化學世界的奇妙與和諧
2025-06-11 00:12
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《氧化還原反應》導學案(第1課時)【學習目標】1.理解氧化還原反應的概念和本質(zhì);2.學會用化合價升降法分析氧化還原反應的有關概念;3.能快速地判斷出一個氧化還原反應的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物;【課堂研討】1.(思考、討論)結合你初中已經(jīng)掌握的知識與同學
2024-12-12 12:25
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《氧化還原反應》導學案(第3課時)【學習目標】1.理解氧化還原反應的基本規(guī)律;2.掌握氧化還原反應的基本規(guī)律在具體反應的應用;3.進一步鞏固、理解氧化還原反應的基本概念?!緶毓手隆?.(思考、討論)在含有Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、Fe(NO3)3、AgNO3各m
2024-12-13 15:12
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應-*-第1課時氧化還原反應XINZHIDAOXUE新知導學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡1.學會利用化合價升降法判斷氧化還原反應。2.能夠從化合價升降和電子轉(zhuǎn)移兩方面理解氧化劑、還原劑的概念。3.能
2024-11-21 20:45
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《氧化還原反應》教案(第3課時)【溫故知新】1.(練習、回憶)請指出下列反應的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物,并分別用單線橋與雙線橋表示出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目。①KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O②H2S+H2SO4(濃)=S↓+SO2+2H2O③3
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《氧化還原反應》教案(第2課時)【溫故知新】1.(練習、回憶)?下列反應是否屬于氧化還原反應,若不是說明原因,若是請指出其中的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物。+6KOH=5KCl+KClO3+3H2O+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O+2H2O=SnO2+4HCl+
2024-12-13 03:08
【摘要】復習課(二)整體設計從容說課本節(jié)課是復習課,主要為第二章第三節(jié)內(nèi)容,本章是有關知識的綜合應用問題。復習氧化還原反應的特征及本質(zhì),認識電子轉(zhuǎn)移與氧化還原反應的關系,辯證認識氧化還原反應。正確、辯證地認識氧化還原反應中各有關物質(zhì)的相互關系。通過活動與探究,培養(yǎng)學生的探究能力、創(chuàng)新能力、實驗能力。三維目標知識與技能。。過程與方法,自主歸納氧化還原反應概念的建
2025-06-13 01:53
【摘要】,只有性,當處于最低價時,只有性,中間價態(tài)時。、還原性強弱主要取決于物質(zhì)本身程度,與得失電子數(shù)的多少無關。得失電子的難易氧化還原既有氧化性又有還原性學點1氧化性、還原性強弱比較物質(zhì)的氧化性是指電子(電子對偏)的能力,氧化劑具有性;
2025-01-16 11:01
【摘要】第一篇:高中化學知識點總結氧化還原反應 燕園教育教師培訓手冊 三、氧化還原反應 1、準確理解氧化還原反應的概念 氧化還原反應各概念之間的關系(1)反應類型: 氧化反應:物質(zhì)所含元素化合價升高...
2024-11-03 22:11
【摘要】第一篇:高中化學“氧化還原反應”教學設計與反思 高中化學“氧化還原反應”教學設計與反思 第二章化學物質(zhì)及其變化第三節(jié)氧化還原反應第一課時氧化還原反應 一、內(nèi)容及其解析 1、內(nèi)容:氧化還原反應的...
2024-10-29 06:12