斜坡希望小學(xué)六年級語文下冊第二單元導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2025-06-10 19:44本頁面
【正文】 家校圈： 。“白鶴梁的沉浮”有什么深刻含義？___________________________________________________。？這個過程三怎樣的？___________________________________________________。，理解課文主要內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)。 白鶴梁上還有黃庭堅(jiān)、朱熹、龐公孫、朱昂、王士禎等歷代騷人墨客眾多的詩文題刻，篆、隸、行、草皆備，顏、柳、黃、蘇并呈，有較高的藝術(shù)價值，故有“水下石銘”之美譽(yù)。題刻、圖像斷續(xù)記錄了1200余年間72個年份的歷史枯水位情況，對研究長江中上游枯水規(guī)律、航運(yùn)以及生產(chǎn)等，均有重大的史料價值。相傳唐時爾朱真人在此修煉,后得道,乘鶴仙去,故名。是一塊長約1600米，寬16米的天然巨型石梁。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)體會我國科技工作者為保護(hù)國家文物所付出的巨大心血和智慧。，以及他們?yōu)楸Ｗo(hù)國家文物所付出的巨大心血和智慧。斜坡希望小學(xué)六年級語文下冊第二單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)校斜坡希望小學(xué)課題白鶴梁的沉浮科目語文備課人王元成總課時二課時分課時第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解課文內(nèi)容。？其好處是什么？___________________________________________________。？試論述其好處和缺點(diǎn)。它在全文中的作用是什么？___________________________________________________。拓展延伸，我會想起什么？___
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