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云南省昆明市高考化學(xué)質(zhì)檢試卷(二)(參考版)

2025-06-10 14:04本頁面
  

【正文】 理論產(chǎn)量)100%.解答: 解:(1)由儀器結(jié)構(gòu)特征,可知儀器b為分液漏斗;重鉻酸鈉溶液與濃硫酸混合操作為:將濃硫酸緩慢加入重鉻酸鉀溶液中,并不斷攪拌,故答案為:分液漏斗;將濃硫酸緩慢加入重鉻酸鉀溶液中,并不斷攪拌;(2)反應(yīng)為放熱反應(yīng),一次性加入會放出大量的熱,故應(yīng)分多次加入,防止溫度過高發(fā)生副反應(yīng),故答案為:防止溫度過高發(fā)生副反應(yīng);(3)步驟③實驗操作的目的是:水蒸氣與環(huán)己酮形成的具有固定組成的混合物,蒸餾出產(chǎn)品環(huán)己酮;圓底燒瓶中玻璃管內(nèi)的水位上升過高時,說明裝置內(nèi)壓強過大,應(yīng)立即打開活塞a降低裝置內(nèi)壓強,防止爆炸危險發(fā)生,故答案為:水蒸氣與環(huán)己酮形成的具有固定組成的混合物,蒸餾出產(chǎn)品環(huán)己酮;打開活塞a;(4)有機層的密度小于水,有機層在上層;乙醚以揮發(fā),利用水浴加熱進行蒸餾除去乙醚,故答案為:上;水浴加熱;(5)環(huán)己酮的理論產(chǎn)量為20g=,故產(chǎn)率=(12g247。C,故答案為:50176。C時氧化鎂產(chǎn)率最大;(6)該原電池中,鎂作負極,石墨做正極,正極上雙氧水得電子生成氫氧根離子;解答: 解:(1)過氧化氫時綠色氧化劑,氧化亞鐵離子不會引入新的雜質(zhì),氧化亞鐵離子的離子方程式為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;故答案為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;(2)煅燒濾渣2為氫氧化鐵制得的金屬氧化物是氫氧化鐵分解生成的氧化鐵,化學(xué)式為Fe2O3,灼燒固體需要在坩堝中灼燒,需要的儀器除酒精燈、三腳架以外,還需要坩堝、泥三角;故答案為:Fe2O3,②③;(3)在一定條件下CO(NH2)2可與H2O反應(yīng)生成CO2和一種弱堿,依據(jù)原子守恒可知弱堿為一水合氨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO(NH2)2+3H2O=CO2↑+2NH3?H2O;故答案為:CO(NH2)2+3H2O=CO2↑+2NH3?H2O;(4)已知25℃,Ksp[Mg(OH)2]=10﹣11),25℃時,加入CO(NH2)2至開始產(chǎn)生沉淀,溶液的pH=10,c(OH﹣)==10﹣4mol/L,Ksp=c(Mg2+)c2(OH﹣)=10﹣11,c(Mg2+)==10﹣3mol/L;故答案為:10﹣3;(5)圖1為反應(yīng)溫度對納米MgO產(chǎn)率和粒徑的影響,據(jù)圖分析50176。2015年云南省昆明市高考化學(xué)質(zhì)檢試卷(二)一、選擇題(共7小題,每小題6分,滿分42分)1.(6分)(2015?昆明二模)下列說法不正確的是( ?。?A. 碳化硅可作砂紙、砂輪的磨料  B. 地溝油沒有利用價值,可用燃燒法處理  C. 食鹽、食醋、純堿、小蘇打是常見的廚房用品  D. 開發(fā)和利用太陽能是節(jié)約化石能源,彌補能源不足的途徑考點: 使用化石燃料的利弊及新能源的開發(fā);原子晶體;油脂的性質(zhì)、組成與結(jié)構(gòu).所有分析: A、碳化硅是原子晶體,硬度較大;B、地溝油屬于酯類,可以再利用;C、食鹽、食醋、純堿、小蘇打均在生活中有重要應(yīng)用;D、太陽能是取之不盡用之不竭的.解答: 解:A、碳化硅是原子晶體,硬度較大,可做砂紙、砂輪的磨料,故A正確;B、地溝油屬于酯類,可以用于制肥皂、生物柴油等實現(xiàn)再利用,而燃燒可以引起空氣污染,故B錯誤;C、食鹽和食醋是重要的調(diào)味品,純堿、小蘇打可用于食品的發(fā)酵等,故C正確;D、太陽能是取之不盡用之不竭的,且對環(huán)境無污染,故D正確.故選B.點評: 本題考查了生活中的化學(xué)知識,難度不大,注重化學(xué)知識的積累. 2.(6分)(2015?昆明二模)能與NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體,分子式為C5H10O2的同分異構(gòu)體有(不考慮立體異構(gòu))( ?。?A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種考點: 同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體.所有分析: 分子式為C5H10O2且遇NaHCO3溶液能產(chǎn)生氣體,則該有機物中含有﹣COOH,所以為飽和一元羧酸,烷基為﹣C4H9,丁基異構(gòu)數(shù)等于該有機物的異構(gòu)體數(shù).解答: 解:分子式為C5H10O2且遇小蘇達能產(chǎn)生氣體,則該有機物中含有﹣COOH,所以為飽和一元羧酸,烷基為﹣C4H9,﹣C4H9異構(gòu)體有:﹣CH2CH2CH2CH3,﹣CH(CH3)CH2CH3,﹣CH2CH(CH3)CH3,﹣C(CH3)3,故符合條件的有機物的異構(gòu)體數(shù)目為4.故選:C.點評: 本題主要考查同分異構(gòu)體書寫、官能團的性質(zhì)與確定等,難度中等,熟練掌握碳原子數(shù)小于5的烴基的個數(shù)是解決本題的關(guān)鍵,甲基與乙基均1種,丙基2種、丁基4種、戊基8種. 3.(6分)(2015?昆明二模)A、B、C、D有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系:,則A、D可能是( ?。貱、O2 ②Na、O2 ③NaOH、CO2 ④S、O2 ⑤Fe、Cl2.  A. ①②③ B. ④⑤ C. ①②④ D. ①②③⑤考點: 鈉的重要化合物;鈉的化學(xué)性質(zhì);鐵的化學(xué)性質(zhì).所有分析: ①碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,碳與足量氧氣反應(yīng)生成二氧化碳;②鈉與氧氣常溫下反應(yīng)生成氧化鈉,氧化鈉與氧氣加熱反應(yīng)生成過氧化鈉,鈉與氧氣加熱生成過氧化鈉;③氫氧化鈉與少量二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉,氫氧化鈉與過量二氧化碳生成碳酸氫鈉;④硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫得不到三氧化硫;⑤氯氣與鐵反應(yīng)生成氯化鐵,得不到氯化亞鐵.解答: 解:①碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,碳與足量氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,當AD分別是C、O2,符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系,故正確;②鈉與氧氣常溫下反應(yīng)生成氧化鈉,氧化鈉與氧氣加熱反應(yīng)生成過氧化鈉,鈉與氧氣加熱生成過氧化鈉,當AD分別是Na、O2,符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系,故正確;③氫氧化鈉與少量二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉,氫氧化鈉與過量二氧化碳生成碳酸氫鈉,當AD分別是NaOH、O2,符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系,故正確;④硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫得不到三氧化硫,不能實現(xiàn)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系,故錯誤;⑤氯氣與鐵反應(yīng)生成氯化鐵,得不到氯化亞鐵,不能實現(xiàn)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系,故錯誤;故選:A.點評: 本題為推斷題,主要考查了反應(yīng)物用量和反應(yīng)條件對反應(yīng)的影響,熟悉相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度不大. 4.(6分)(2015?昆明二模)用下列有關(guān)實驗裝置進行相應(yīng)實驗,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?A. 用圖1裝置制取金屬鐵  B. 用圖2裝置稱量NaOH固體  C. 用圖3裝置蒸干CuCl2飽和溶液制備CuCl2晶體  D. 用圖4裝置制取氨氣考點: 化學(xué)實驗方案的評價.所有分析: A.鋁能與三氧化二鐵反應(yīng)得到鐵;B.左物右碼;C.CuCl2在加熱時水解生成氫氧化銅;D.氯化氫與氨氣遇冷又生成氯化銨.解答: 解:A.鎂燃燒提供的高溫可引發(fā)反應(yīng),鋁能與三氧化二鐵反應(yīng)得到鐵,故A正確; B.稱量時左物右碼,故B錯誤;C.CuCl2在加熱時水解生成氫氧化銅,不能直接用蒸發(fā)的方法制備,故C錯誤;D.加熱氯化銨生成氨氣與氯化氫,氯化氫與氨氣遇冷又生成氯化銨,無法獲得氨氣,故D錯誤.故選A.點評: 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,涉
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