【正文】 表 315 教材建設(shè)項目表序號 教材名稱 負責(zé)人 建設(shè)內(nèi)容及資金費用1 《乙烯生產(chǎn)技術(shù)》 王蕾2 《石油化工產(chǎn)品分析》 李娜3 《潤滑油生產(chǎn)與調(diào)控》 康明艷4 《石油化工設(shè)備》 涂鄭禹5 《常減壓蒸餾運行與調(diào)控》 李繼友教。校企聯(lián)合主編工學(xué)結(jié)合特色教材 3 本。293. 開發(fā)具有鮮明專業(yè)特色的系列教材制定與核心技能相適應(yīng)的課程標準，根據(jù)工作過程與職業(yè)資格標準以及每項技能所需掌握的知識點與基本素質(zhì)，確定課程內(nèi)容，并按每項技能的工作過程設(shè)置技能實訓(xùn)內(nèi)容。檢查評價： 教師對學(xué)生的方案、實施過程、效率進 行評價圖 32 CO2 氣體壓縮輸送操作教學(xué)實施過程圖在教學(xué)實施的過程中始終貫穿兩個理念：一是突出學(xué)生主導(dǎo)地位，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換，所起的主要作用是激勵、咨詢、評價。教師提供咨 詢。引 導(dǎo) 激勵學(xué)生尋求解決問題的方法。方案實施1：在仿真機房或?qū)嵱?xùn)室進行壓縮機開車操作。表 314 CO2 氣體壓縮輸送操作能力分析表操作要點 知識目標 技能目標 儀表設(shè)備 安全 基本素質(zhì)1．正確使用(1)開車前準備：電器開關(guān)、聲光信號、聯(lián)鎖裝置、軸位計、防喘裝置、安全閥及報警裝置均應(yīng)靈敏，正確，可靠；進氣系統(tǒng)無堵塞與積液，排氣系統(tǒng)閥門、安全閥、止逆閥靈敏 (2)先開油泵，查油壓和軸位計是否在零位和進出閥門打開，再開主機(3)開車啟動，空車 15min，無異常，逐漸關(guān)閉放空閥進行升壓，同時打開送氣閥門，工作原理基本構(gòu)造油泵工作原理臨界升速喘震開關(guān)閥門油泵啟閉電機啟動冷卻系統(tǒng)操作壓力表溫度表油位計電機油泵安全用電溫度和壓力填料密封機械振動油溫、油位的控制變通能力突發(fā)事故應(yīng)急處理能力系統(tǒng)、全面分析、解決問題能力自主學(xué)習(xí)能力28送料(4)停車時，同時關(guān)閉進排氣閥，先停主機，待停穩(wěn)后再停油泵與冷卻水2．維護(1)定時檢查軸承溫度，油壓和氣體進出口溫度與壓力變化(2)檢查和測聽各轉(zhuǎn)動零部件的振動和聲音是否正常(3)定期清洗油過濾器，清理濾法器和冷卻器，潤滑油三級過濾，保持油質(zhì)合格循環(huán)水系統(tǒng)語言表達能力遵守行業(yè)法規(guī)標準／準則：正確操作能力目標(TP0)：正確開、停機、控制氣體進出口壓力、軸承溫度與油位，冷卻系統(tǒng)操作圖 32 為 CO2 氣體壓縮輸送操作教學(xué)實施過程圖。 27教學(xué)內(nèi)容：安全操作規(guī)程、工藝操作規(guī)程查閱有關(guān)工程計算圖表和手冊識讀、繪制管道安裝圖和單元裝置流程圖安裝和拆卸管道常見的化工單元裝置的開、停及運行（泵、傳熱、精餾、吸收、萃取、干燥）識別和排除化工單元裝置常見故障進行基本的物料衡算、熱量衡算換熱器、精餾塔等單元設(shè)備的設(shè)計任務(wù)教學(xué)方法：項目教學(xué)法教學(xué)手段：模型演示、現(xiàn)場教學(xué)、仿真教學(xué)、討論、案例教學(xué)教學(xué)地點：化工仿真實訓(xùn)室、化工單元操作實訓(xùn)室、管路拆裝實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地工具： PC 電腦、投影儀、黑 板、裝配圖、流程圖、任務(wù)單、作業(yè)指導(dǎo)書、工作記錄單、 檢驗單、實訓(xùn)設(shè)施學(xué)生已有基礎(chǔ)要求： 化工制圖與識圖、應(yīng)用化學(xué)基礎(chǔ)、計算機操作的相關(guān)基礎(chǔ)知識教師執(zhí)教能力要求： 具有扎實的專業(yè)知識，為學(xué)生提供咨詢服務(wù)；能夠根據(jù)教學(xué)法合理設(shè)計教學(xué)情境；能夠完成設(shè)備操作演示；能夠正確、及時處理學(xué)生誤操作產(chǎn)生的相關(guān)故障表 313 為化工流體流動與傳熱課程的項目任務(wù)設(shè)計表。表 312 為《化工流體流動與傳熱》的課程設(shè)計案例。評價時注重學(xué)生學(xué)習(xí)的完整過程，避免以結(jié)果評價，促進學(xué)生職業(yè)習(xí)慣、安全環(huán)保意識、良好學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。注重專業(yè)能力培養(yǎng)的同時，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、社會能力的培養(yǎng)，教師在教學(xué)過程中起激勵、咨詢、指導(dǎo)作用。以典型產(chǎn)品或生產(chǎn)過程為載體設(shè)計教學(xué)活動，讓學(xué)生在模擬的職場環(huán)境中，扮演任務(wù)承擔(dān)者的角色，完成課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握技能。（2）教學(xué)方法教學(xué)方法采用項目教學(xué)法，將各課程所要求掌握的基本技能按單元模塊設(shè)計成若干項目并創(chuàng)設(shè)工作情景。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合“乙烯裝置操作工”的考核要求，使學(xué)生能獲取職業(yè)資格證書。本專業(yè)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)規(guī)劃如表 311 所示。按企業(yè)需求，圍繞職業(yè)崗位核心能力的培養(yǎng)，重點建設(shè)以下 3 門專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程：《乙烯生產(chǎn)技術(shù)》 、 《石油化工產(chǎn)品分析》和《潤滑油生產(chǎn)與調(diào)控》 。每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域以職業(yè)技能培養(yǎng)為主線，融合文化基礎(chǔ)知識，強化學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)能力的培養(yǎng)。按照本專業(yè)對崗位職業(yè)技能要求，引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準，以“項目導(dǎo)向”的課程設(shè)計思想，按照企業(yè)需求及化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程特點，重新整合課程內(nèi)容。 20（四）課程建設(shè)1. 建設(shè)系列化的專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程以專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)為契機，激勵專任教師生產(chǎn)技能、生產(chǎn)工藝技術(shù)、教科研水平的提高；加強企業(yè)兼職教師職業(yè)教育理論、教學(xué)技巧、專業(yè)理論知識的系統(tǒng)化。307 中河化工廠 生產(chǎn)實訓(xùn) 化工主要裝置的工藝流程、典型設(shè)備的認 識與操作、企業(yè)文化的熏陶。405 大連逸盛石化有 限公司 生產(chǎn)實訓(xùn)石油化工主要裝置的工藝流程、典型設(shè)備的認識與操作、頂崗實習(xí)、企業(yè)文化的熏陶。 403 中國石化天津分 公司 生產(chǎn)實訓(xùn)潤 滑 油 和 石 化 生 產(chǎn) 裝 置 的 工 藝 流 程 、 典 型設(shè) 備 的 認 識 與 操 作 、 企 業(yè) 文 化 的 熏 陶 。表 310 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)校外實習(xí)基地建設(shè)一覽表序號 共建單位 培訓(xùn)功能 主要實訓(xùn)項目 培訓(xùn)能力（人/批次）1 天津渤化石化公 司 生產(chǎn)實訓(xùn) 丙烷脫氫制丙烯裝置的工藝流程、典型設(shè) 備的認識與操作、企業(yè)文化的熏陶。（3）健全實習(xí)過程中的管理制度及質(zhì)量評價體系。具體建設(shè)內(nèi)容如下：（1）充分利用企業(yè)的教育資源及生產(chǎn)環(huán)境實施實踐教學(xué)，學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)的時間不低于半年。表 39 為石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)新建實訓(xùn)基地的設(shè)備和實訓(xùn)中心的功能。③對學(xué)生以及石油化工企業(yè)職工進行崗位培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定工作，每年接待實訓(xùn)學(xué)生 200 人，職業(yè)資格鑒定 120 人，為社會培訓(xùn) 30 人以上。該實訓(xùn)平臺的功能：①學(xué)生可進行虛擬工廠對應(yīng)的石油化工工藝過程的虛擬開停車和事故處理操作訓(xùn)練，結(jié)合虛擬裝置，將虛擬過程真實化。（2）建立石油化工工藝 DCS 實訓(xùn)平臺本專業(yè)擬建立與石油化工工藝虛擬工廠相配套的石油化工工藝 DCS 實訓(xùn)平臺。⑥石油化工生產(chǎn)相關(guān)企業(yè)的職工技能競賽培訓(xùn)工作。④學(xué)生分組進行輪班操作共同進行裝置的開停車練習(xí)，組與組之間的交接班、不同24組的同一崗位間的交接班、同組的不同崗位間的協(xié)調(diào)操作，培養(yǎng)學(xué)生班組管理能力、協(xié)調(diào)能力以及操作技巧。②學(xué)生可在虛擬生產(chǎn)裝置上進行參數(shù)模擬調(diào)節(jié)，內(nèi)外操合作，共同進行工藝過程的優(yōu)化和質(zhì)量調(diào)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生操作技能和團結(jié)合作的職業(yè)素養(yǎng)。該虛擬工廠包括兩套石油化工下游深加工虛擬裝置和配套的控制柜。對于中職學(xué)生，為了能讓其在接受高職教育后達到高職培養(yǎng)目標，進行中職學(xué)生的生源、中職生的理論基礎(chǔ)和實踐技能基礎(chǔ)的調(diào)研和分析；根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標中，中職生源和高中生源專業(yè)方向和目標統(tǒng)一的原則，在專業(yè)課程體系框架相同的基礎(chǔ)上，針對性地調(diào)整高職現(xiàn)有的教學(xué)進度計劃，使其更適用于中職生繼續(xù)高職教育教學(xué)的要求。崗位素質(zhì)：人際溝通與交往能力；理解和應(yīng)用能力；分析與綜合能力；預(yù)測與應(yīng)變能力；獨立決策能力。3 石油化工產(chǎn)品分析專業(yè)知識：；；；；23；。崗位素質(zhì)：人際溝通與交往能力；理解和應(yīng)用能力；分析與綜合能力；預(yù)測與應(yīng)變能力；獨立決策能力。專業(yè)知識：；；；；；。崗位素質(zhì)：人際溝通與交往能力；收集和處理信息的能力；新理念、新技術(shù)的接受、理解和應(yīng)用能力；分析與綜合能力；預(yù)測與應(yīng)變能力；獨立決策能力。表38 部分專業(yè)核心課程對應(yīng)的職業(yè)技能和素質(zhì)22序號 課程名稱 職業(yè)能力要求及素質(zhì)專業(yè)知識：；；；；?；ぷR圖與 CAD石油化工產(chǎn)品分析石油化工安全技術(shù)化工流體流動與傳熱化工傳質(zhì)與分離乙烯生產(chǎn)技術(shù)丙烯生產(chǎn)技術(shù)高分子工藝常減壓蒸餾運行與調(diào)控重質(zhì)油加工技術(shù)潤滑油生產(chǎn)與調(diào)控石油化工設(shè)備操作與控制石油化工工藝生產(chǎn)實訓(xùn)職業(yè)技術(shù)課程原料和產(chǎn)品主要理化性質(zhì)典型石化裝置控制典型石油餾分分析工藝流程組織反應(yīng)器的類型、結(jié)構(gòu)生產(chǎn)影響因素催化劑及其要求；工藝生產(chǎn)過程的組織產(chǎn)品的分離方案崗位生產(chǎn)控制開車準備、開車和停車DCS 操作系統(tǒng)的使用設(shè)備維護保養(yǎng)組織管理環(huán)境保護節(jié)能降耗…………學(xué)習(xí)領(lǐng)域英語、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、計算機基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論職業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、化工管路拆裝技術(shù)、石油化工工藝生產(chǎn)實訓(xùn)技能訓(xùn)練課程化工產(chǎn)品合成化工計算石油儲運專業(yè)論文（技術(shù)報告）寫作(2)選修課程圖 31 基于工作過程的石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建示意圖表 37 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃進程表學(xué) 時 分 配教學(xué)活動總學(xué)時第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年類別 序號 課 程總學(xué)時 理論 實訓(xùn) 一 二 三 四 五 六1 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 54 38 16 54 　 　 　 　 　2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(8 周理論)72 40 32 　 72 　 　 　 　3 形勢教育講座 16 16 　 4 4 4 4 　 　4 計算機基礎(chǔ) 72 30 42 　 4 　 　 　 　5 英語 72 72 　 40 32 　 　 　 　6 高等數(shù)學(xué) 56 56 　 56 　 　 　 　 　7 體育 104 　 104 2 2 2 　 　 　8 健康教育（講座） 8 8 　 8 　 　 　 　 　9 就業(yè)指導(dǎo)（講座） 32 32 　 6 10 10 6 　 　10 軍事理論（講座） 8 8 　 8 　 　 　 　 　職業(yè)基礎(chǔ)課11 軍訓(xùn) 　 　 　 2 周 　 　 　 　 　2112 基礎(chǔ)化學(xué) 112 48 64 48 64 　 　 　 　13 化工識圖與 CAD 制圖 64 32 32 64 　 　 　 　 　14 化工流體流動與傳熱 64 32 32 　 64 　 　 　 　15 化工傳質(zhì)與分離過程 64 40 24 　 64 　 　 　 　16 石油化工產(chǎn)品分析 80 40 40 　 　 　 80 　 　17 乙烯生產(chǎn)技術(shù) 80 40 40 　 　 80 　 　18 丙烯生產(chǎn)技術(shù) 80 40 40 　 　 　 80 　 　19 高分子工藝 80 40 4020 潤滑油生產(chǎn)與調(diào)控 48 32 16 　 　 48 　21 常減壓蒸餾運行與調(diào)控 48 48 　 　 48 　 　 　22 重質(zhì)油加工技術(shù) 32 32 　 　 　 32 　 　23 工業(yè)催化技術(shù) 48 48 　 　 48 　 　 　 　24 石油化工設(shè)備操作與控制 64 32 32 　 　 64 　 　 　25 石油化工安全技術(shù) 48 48 　 　 48 　 　 　26 化工儀表自動化 56 56 　 　 　 56 　 　27 文獻檢索 16 16 16 　 　 　 　 　28 HSE 與清潔生產(chǎn) 48 48 　 　 　 48 　 　29 專業(yè)英語 32 32 　 　 32 　 　 　職業(yè)技術(shù)課30　 基礎(chǔ)技能訓(xùn)練 80 20　 60 40 40 　 　 　 　31 化工管路拆裝技術(shù) 40 10　 30 　 　 40 　 　 　32 石油化工工藝生產(chǎn)實訓(xùn) 80 20　 60 　 　 80 　 　 　33 生產(chǎn)實習(xí) 52 　 52 　 　 　 2 周 　 　34 企業(yè)頂崗實習(xí) 400 　 400 　 　 　 　 20周 　35 含畢業(yè)環(huán)節(jié) 360 　 360 　 　 　 　 　 18周技能訓(xùn)練課36 化工產(chǎn)品合成 32 32 　 　 　 32 　 　 　37 化工計算 32 32 　 　 　 32 　 　38 石油儲運 32 32 　 　 　 32 　39 專業(yè)論文（技術(shù)報告）寫 作 32 32 　 　 　 32 　 　40 職業(yè)人文基礎(chǔ) 32 　 　 　 32 　 　 　 　41 安全教育 8 　 　 　 　 　 　 　 　選修課42 企業(yè)管理與銷售 32 322. 課程設(shè)置與崗位能力對接本專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)目標是通過專業(yè)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)達到《有機合成工》 、《化工總控工》和《化學(xué)檢驗工》國家技能鑒定的中高級工標準，優(yōu)秀的學(xué)生可以選擇性地達到《油品分析工》 、 《燃料油生產(chǎn)工》 、 《乙烯裝置操作工》國家技能鑒定的中高級工標準。表 36 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)技術(shù)課程和核心課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域 專業(yè)技術(shù)課程 核心能力要素 核心課程烴類熱裂解技術(shù)裂解氣的凈化與分離技術(shù)合成氣制甲醇生產(chǎn)技術(shù)甲醇氧化制甲醛生產(chǎn)技術(shù)乙醛氧化制醋酸生產(chǎn)技術(shù)乙烯生產(chǎn)技術(shù)丙烯生產(chǎn)技術(shù)環(huán)氧乙烷生產(chǎn)技術(shù)丁二烯的生產(chǎn)技術(shù)苯乙烯生產(chǎn)技術(shù) ………乙烯生產(chǎn)技術(shù)丙烯生產(chǎn)技術(shù)石油化工產(chǎn)品分析乙烯聚合調(diào)控丙烯聚合調(diào)控氯乙烯聚合調(diào)控………石油化工產(chǎn)品分析高分子工藝石油和產(chǎn)品的主要理化性質(zhì)典型石化裝置控制典型石油化工產(chǎn)品分析聚合物工藝流程組