【正文】 3．經(jīng)費保障，確保項目。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員列表姓名單位職務(wù)/職稱專業(yè)委員會職務(wù)成 剛天津?qū)ν饨?jīng)濟(jì)貿(mào)易會計學(xué)會會長高級會計師主任伏 麗天津服裝進(jìn)出口股份有限公司總會計師注冊會計師、會計師主任委員穆延榮天津物產(chǎn)集團(tuán)副總會計師高級會計師、注冊會計師副主任委員張 璐天津利和集團(tuán)股份有限公司財務(wù)部經(jīng)理高級會計師委員王 彥天津南開創(chuàng)元信息技術(shù)有限公司財務(wù)部經(jīng)理會計師委員潘志德天津市統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心主任高級統(tǒng)計師委員常金宏天津中審聯(lián)會計師事務(wù)所所長副主任會計師委員韓 瞳天津市瑞濠財務(wù)咨詢有限公司財務(wù)部經(jīng)理會計師委員（二）資金保障1．精打細(xì)算，嚴(yán)格財務(wù)制度合理使用經(jīng)費，嚴(yán)格遵守學(xué)院財務(wù)制度及儀器設(shè)備招投標(biāo)制度，嚴(yán)格按照建設(shè)規(guī)劃分步驟實施，定期檢查資金使用情況，對各項目責(zé)任人要求做到目標(biāo)一致、分工明確、責(zé)任到人，確保?？顚Ｓ?。八、專業(yè)建設(shè)保障措施（一）制度保障1．加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實到人切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、組織上、制度上采取有力措施，成立專業(yè)建設(shè)項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組，分項落實，責(zé)任到人，確保會計專業(yè)建設(shè)項目順利實施。7．通過建立畢業(yè)生首次就業(yè)調(diào)查、半年跟蹤調(diào)查、三至五年追蹤調(diào)查體系，就畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)流向、專業(yè)對口率、母校推薦率、職業(yè)期望吻合度、用人單位滿意度、畢業(yè)生母校滿意度、專業(yè)資格取證率等指標(biāo)進(jìn)行分析，從而得到畢業(yè)生職業(yè)適應(yīng)能力、職業(yè)發(fā)展能力等方面的數(shù)據(jù)信息，從而量化教學(xué)成果，為確定人才培養(yǎng)方向、專業(yè)建設(shè)優(yōu)化等工作提供依據(jù)。培養(yǎng)1名會計專業(yè)帶頭人，繼續(xù)引進(jìn)一名來自行業(yè)企業(yè)的專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人，4名骨干教師，專任教師的教學(xué)與實踐能力將有大幅度的提高，“雙師”素質(zhì)教師占專任教師的比例將達(dá)到100%，聘請多名企事業(yè)單位會計行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師，兼職教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)量達(dá)到50%，形成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。4．通過校外實訓(xùn)基地建設(shè)，積極與企業(yè)、會計師事務(wù)所等加強緊密合作，推行“工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，采用工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、頂崗實習(xí)等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的會計職業(yè)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力，使畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有升，并提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)實習(xí)與企業(yè)管理咨詢、職教資源共享、雙贏互利共同發(fā)展。按照新會計準(zhǔn)則要求，更新會計模擬實驗軟件，增加稅務(wù)、審計模擬實驗環(huán)境，將會計實訓(xùn)、技能鑒定、對內(nèi)對外的會計培訓(xùn)相結(jié)合，為會計教學(xué)及社會服務(wù)。3．建設(shè)一流實訓(xùn)室，增強會計教學(xué)實驗實訓(xùn)條件。2．通過課程體系建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容改革，根據(jù)高職會計人才培養(yǎng)的特點和規(guī)律，參照會計職業(yè)崗位要求，完善基于企業(yè)會計工作崗位需要的課程體系，構(gòu)建代理記賬、中小企業(yè)方向訂單班課程體系。七、預(yù)期效果經(jīng)過2年的建設(shè),將會計專業(yè)（群）建設(shè)成為與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求緊密結(jié)合，在校企“雙主體”人才培養(yǎng)、“雙證書”制度推進(jìn)、“雙師型”教師隊伍建設(shè)等方面富有成效，專業(yè)建設(shè)特色突出，社會聲譽好，畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿ψ?，深受社會歡迎，對高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)能起到特色引領(lǐng)作用的名牌專業(yè)。專業(yè)課題立項結(jié)題，調(diào)研結(jié)論及課題成果在企業(yè)實踐中得以應(yīng)用。整理專業(yè)調(diào)研課題相關(guān)文獻(xiàn)資料及支撐性材料，完成結(jié)題。承接會計專業(yè)服務(wù)不少于10項，服務(wù)企業(yè)范圍擴大，業(yè)務(wù)種類增多。拓寬服務(wù)項目，在原業(yè)務(wù)范圍基礎(chǔ)上，增加管理咨詢、納稅籌劃等專業(yè)服務(wù)。行業(yè)企業(yè)專項培訓(xùn)項目和規(guī)模擴大，培訓(xùn)總量達(dá)1000人時。企業(yè)培訓(xùn)規(guī)模擴大，培訓(xùn)總量達(dá)600人時。繼續(xù)拓展企業(yè)專項服務(wù)項目。針對500名畢業(yè)生開展三至五年定點追蹤調(diào)查，形成結(jié)論，為專業(yè)及課程建設(shè)提供依據(jù)。委托天津市統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心構(gòu)建三至五年畢業(yè)生追蹤調(diào)查指標(biāo)體系，并開展追蹤調(diào)查。根據(jù)半年跟蹤調(diào)查結(jié)論指導(dǎo)實踐課程改革。實施畢業(yè)生半年跟蹤調(diào)查，形成分析報告。進(jìn)行比較分析，為專業(yè)課程建設(shè)提供依據(jù)。完善首次就業(yè)調(diào)查相關(guān)指標(biāo)體系。根據(jù)分析報告，形成更加優(yōu)化的人才培養(yǎng)方案。5按指標(biāo)評價對教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生能力等方面實施初評，形成分析報告。調(diào)研和數(shù)據(jù)分析運用第三方評價指標(biāo)體系進(jìn)行質(zhì)量初評。2完成第三方評價指標(biāo)體系的構(gòu)建。第三方評價指標(biāo)體系的構(gòu)建構(gòu)建第三方評價指標(biāo)體系。成立“人才培養(yǎng)質(zhì)量評價委員會”。8第三方評價合計人才培養(yǎng)質(zhì)量評價委員會成立“人才培養(yǎng)質(zhì)量評價委員會”。3基礎(chǔ)設(shè)施購置安裝完畢，運轉(zhuǎn)正常。會計服務(wù)咨詢公司公司基礎(chǔ)設(shè)施購置并安裝完畢。2733實訓(xùn)室利用率達(dá)90%以上，設(shè)備運轉(zhuǎn)良好。7設(shè)備購置合計36高仿真財稅審綜合實訓(xùn)室完成實訓(xùn)室環(huán)境布置，保證實訓(xùn)室正常運轉(zhuǎn)的基本硬件設(shè)備安裝完畢，運行良好。111新增校外實習(xí)實訓(xùn)基地數(shù)量達(dá)20家，其中緊密型校外實習(xí)實訓(xùn)基地10家，緊密型實訓(xùn)基地占總量的40%以上。校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)新建校外實習(xí)實訓(xùn)基地20家，新增緊密型實習(xí)實訓(xùn)基地10家。1設(shè)立1家會計咨詢服務(wù)公司，接待學(xué)生認(rèn)識實習(xí)不少于300人次，承接代編財務(wù)信息業(yè)務(wù)不少于10項，財稅咨詢服務(wù)不少于10項。會計服務(wù)咨詢公司組建1家會計咨詢服務(wù)公司。11建成高仿真財稅審綜合模擬實訓(xùn)室，實訓(xùn)軟件課程覆蓋率達(dá)70%以上。6校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)合計31高仿真財稅審綜合實訓(xùn)室初步建成校內(nèi)高仿真財稅審綜合實訓(xùn)室。11選派4名教師深入企業(yè)頂崗實習(xí)，教師實踐能力明顯提升。雙師素質(zhì)建設(shè)選派4名專職教師深入企業(yè)實踐。12名兼職教師承擔(dān)課程量達(dá)到100學(xué)時，所有一體化課程實現(xiàn)專兼職教師同頭授課。兼職教師聘任聘請12名來自企業(yè)財務(wù)一線的兼職教師。2611名專業(yè)骨干教師的教學(xué)能力、專業(yè)能力明顯提升。骨干教師培養(yǎng)培養(yǎng)1名骨干教師。410培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人、聘任1名行業(yè)專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人。5教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)合計2專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和引進(jìn)聘任1名行業(yè)專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人。101010搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)3門精品課程資源上網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。教學(xué)資源建設(shè)、任務(wù)庫、法規(guī)庫、課件庫、視頻庫、綜合試題庫；，實現(xiàn)3門課程資源上網(wǎng)。552校企合作完成兩門訂單班專門課程的開發(fā)與教材建設(shè)，課程、崗位高度融合。訂單專門課程與訂單企業(yè)合作完成財務(wù)外包及中小企業(yè)方向“訂單班”專門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定，根據(jù)真實業(yè)務(wù)項目，推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程，完成教材開發(fā)。77在線測試、實訓(xùn)演示、題庫等資源，幫助學(xué)生提高崗位能力；，實施效果良好。專業(yè)核心課程；。1．達(dá)到課程與崗位、證書的對應(yīng)關(guān)系更加緊密，畢業(yè)生雙證書取證率達(dá)100%，就業(yè)率穩(wěn)定在99%以上，專業(yè)對口率穩(wěn)定在90%以上。“訂單班”人才培養(yǎng)方案；2．通過專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會論證，構(gòu)建符合“外貿(mào)會計”崗位實際需要的“訂單班”專向課程。中職接高職考試大綱能夠全面體現(xiàn)對于中職學(xué)生的考核要求、考核重點，對于學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)具有指引作用。完善中高職對接招生考試大綱。形成與中職學(xué)校相互對接的專業(yè)課程體系，確保知識、技能培養(yǎng)的一貫性。完善中高職對接的三二分段五年教學(xué)計劃進(jìn)程表。與對接中職在人才培養(yǎng)目標(biāo)制定、人才培養(yǎng)過程等方面相互銜接。；2. 與對接中職教師開展教研活動。，訂單企業(yè)滿意度高。1．訂單人才培養(yǎng)方案順利實施；、中小企業(yè)方向訂單班運轉(zhuǎn)正常?！坝唵伟唷比瞬排囵B(yǎng)方案制定1．代理記賬、中小企業(yè)會計訂單方向?qū)ｉT課程設(shè)立；2．制定代理記賬、中小企業(yè)會計方向訂單式人才培養(yǎng)方案。初步形成訂單班運行保障體系，能夠?qū)τ唵文Ｊ綄嵤┤^程管理?！坝唵伟唷边\行機制建設(shè)研討、建立訂單班人才培養(yǎng)機制并進(jìn)行試運行。1．訂單培養(yǎng)學(xué)生規(guī)?？倲?shù)達(dá)到60人；，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生積極性逐步增長。2創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式合計訂單企業(yè)洽談及訂單班組建“代理記賬方向”訂單班，預(yù)計訂單規(guī)模30人；“中小企業(yè)會計方向”訂單班，預(yù)計訂單規(guī)模30人。教學(xué)運行保障小組人員到位、職責(zé)分明，對實訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、管理，確保正常的教學(xué)秩序。教學(xué)運行與保障機制成立教學(xué)運行與保障小組，初步形成教學(xué)運行制度保障體系。11.《兼職教師教學(xué)監(jiān)控制度》運行良好；，兼職教師教學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)生評教成績增長。校企共建團(tuán)隊合作機制出臺《兼職教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》等文件。11；，校外實訓(xùn)基地建設(shè)有序、使用率高。校外實訓(xùn)基地保障制度出臺《校外實訓(xùn)基地管理辦法（征求意見）》等文件。1實訓(xùn)基地建設(shè)等工作召開專題會議達(dá)到10次以上；；，委員會指導(dǎo)作用顯著。五、建設(shè)進(jìn)度與預(yù)期績效序號建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度經(jīng)費預(yù)算項目績效項目名稱具體內(nèi)容20112012年度20122013年度20112012年度20122013年度2012年2013年央財其他央財其他項目 合計10個具體建設(shè)內(nèi)容合計32項100100201機制體制創(chuàng)新合計1專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員會就專業(yè)發(fā)展問題進(jìn)行研討，確定工作思路：；；；。加強與本市相關(guān)高職院校的聯(lián)系與合作，促進(jìn)資源共享、提高辦學(xué)效益。3．科研課題服務(wù)積極參與行業(yè)課題研究，力爭承擔(dān)天津市商務(wù)委調(diào)研課題2項，推動科技成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)互利共贏。2．社會技術(shù)服務(wù)落實教師密切聯(lián)系行業(yè)、企業(yè)責(zé)任制，鼓勵專業(yè)教師利用專業(yè)技能服務(wù)于社會。積極承接服務(wù)于行業(yè)、企業(yè)的后續(xù)教育培訓(xùn)及崗前培訓(xùn)。1．教育培訓(xùn)服務(wù)提高會計、統(tǒng)計等相關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)服務(wù)的效果，開發(fā)會計專業(yè)的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)項目。將長短期跟蹤調(diào)查結(jié)果綜合分析評價，為修訂人才培養(yǎng)方案、進(jìn)行課程改革、教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控提供科學(xué)依據(jù)。3．三至五年追蹤調(diào)查。2．半年跟蹤調(diào)查。（九）建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查體系1．首次就業(yè)調(diào)查。2．第三方評價指標(biāo)體系的構(gòu)建：進(jìn)行項目設(shè)計、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析和工作報告，將教師在職繼續(xù)教育培訓(xùn)率、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為基礎(chǔ)考核指標(biāo)，綜合評價專業(yè)的教學(xué)效果。擬安排專業(yè)教師企業(yè)實踐一覽表教師姓名企業(yè)名稱實踐崗位于 強天津服裝進(jìn)出口股份有限公司審計趙春燕北方國際集團(tuán)有限公司會計王桂姿天津市中和信會計師事務(wù)所有限公司會計劉 萍天津市外貿(mào)天興經(jīng)濟(jì)開發(fā)公司成本會計楊文俠天津中孚國際集團(tuán)有限公司外貿(mào)會計孫 麗天津市大順園林集團(tuán)有限公司會計楊福強天津力克奧科技有限公司會計趙 麗五洲松德聯(lián)合會計師事務(wù)所審計樊 穎中稅惠通代理公司電算化（八）建立第三方評價體系1．成立獨立于校內(nèi)督導(dǎo)組的“人才培養(yǎng)質(zhì)量評價委員會”。每年派教師到企業(yè)頂崗實踐不少于30天，鼓勵教師到企業(yè)兼職。為了保障兼職教師隊伍的穩(wěn)定性，擬制定《企業(yè)兼職教師激勵措施》和《企業(yè)兼職教師績效考核辦法》。專業(yè)理論和技能水平得到明顯提升；專業(yè)科研能力及社會服務(wù)能力得到提高；高職教育理念不斷更新，教改成果顯著。有計劃地選送青年教師到國內(nèi)外大學(xué)交流訪問，進(jìn)一步提高其專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，選派青年教師到有關(guān)企、事業(yè)單位實踐，深入實際進(jìn)行課題研究，豐富實際工作經(jīng)驗，增長知識運用能力，提升骨干教師的綜合素質(zhì)。在培養(yǎng)現(xiàn)有專業(yè)帶頭人的基礎(chǔ)之上，聘任1名具有行業(yè)影響力的專家作為專業(yè)帶頭人，指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、人才培養(yǎng)模式以及課程體系改革等。與緊密型校外實訓(xùn)基地開展以下合作：共同制定頂崗實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫頂崗實習(xí)指導(dǎo)手冊、學(xué)生實習(xí)成績考核標(biāo)準(zhǔn)，加強頂崗實習(xí)過程和結(jié)果的考核力度；建立起能滿足工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和課程體系需要的運行機制和質(zhì)量監(jiān)控體系，對校外實習(xí)學(xué)生、實習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)進(jìn)行明確的制度約束和有效的管理控制；邀請實訓(xùn)基地的專家能手與本專業(yè)的骨干教師共同進(jìn)行核心課程和專業(yè)教學(xué)資源的建設(shè)；學(xué)生在頂崗實習(xí)單位完成工作任務(wù)，由企業(yè)人員進(jìn)行評價。在實訓(xùn)基地的建設(shè)中，配合訂單培養(yǎng)，重點發(fā)展中小企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、財務(wù)咨詢和外包公司，使之成為緊密型實訓(xùn)基地，力爭達(dá)到校外實訓(xùn)基地總數(shù)的50%以上。3．校外實訓(xùn)基地建設(shè)（1）建設(shè)目標(biāo)。業(yè)務(wù)范圍涉及會計咨詢服務(wù)、代理記賬業(yè)務(wù)及會計用品銷售等。實訓(xùn)室內(nèi)包括會計工作所涉及到的各類辦公設(shè)備、會計日常用品、仿真實訓(xùn)資料、模擬實訓(xùn)軟件等實習(xí)實訓(xùn)必備條件。該實訓(xùn)室承擔(dān)本專業(yè)學(xué)生《成本核算與管理》、《外經(jīng)貿(mào)會計實務(wù)》、《審計實務(wù)》、《會計崗位綜合實訓(xùn)》、《納稅實務(wù)》等課程的實訓(xùn)任務(wù)。教師可以進(jìn)行在線教學(xué)、編輯題庫、布置作業(yè)、批改作業(yè)、統(tǒng)計成績、單元測試等，學(xué)生可以通過觀看教學(xué)錄像、演示操作、在線問答等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。（2）建設(shè)專業(yè)資料庫，主要包括與企業(yè)合作開發(fā)的會計實踐操作流程錄像、技能操作演示錄像以及學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)錄像；各類常見會計業(yè)務(wù)單據(jù)圖片；優(yōu)秀學(xué)生的記賬憑證、各類賬簿、報表、納稅申報表等圖片；企業(yè)