作業(yè)題4心理健康教育活動課方案設(shè)計活動主題：走向父母活動背景及(參考版)
2025-06-09 20:29本頁面
【正文】 因此，這節(jié)課我始終是讓學(xué)生在認識，總結(jié)，升華。 領(lǐng)悟是學(xué)生克服心理不適應(yīng)、促進自身發(fā)展的關(guān)鍵，它往往伴有深刻的認識飛躍。九、自我反思 這是一堂心理輔導(dǎo)課，不是說教課，更不是訓(xùn)導(dǎo)課，因此我更注重傾聽，注重同感，注重學(xué)生心靈的碰撞、情感的體驗；不對學(xué)生作強制的說理和武斷的解釋，而是采用的暗示、忠告、說服等手段，力求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，注重引導(dǎo)，而不是教誨指令等。 將與父母和諧相處的技巧用之于生活中，一星期后，總結(jié)，寫出自己的感受。 思想上更加注重親子關(guān)系。七、活動效果 學(xué)生對自己與父母的關(guān)系有了更進一步的認識，更加理解父母的心情。 （四）、啟示錄——誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧 也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵，不必?zé)?，不必?dān)憂，因為愛與理解會融化這一切。 解決沖突一：出示課前小品請學(xué)生演示，這回誰又能即興表演一下？ 解決沖突二：那么現(xiàn)在，你們能否自行解決與父母之間的一些沖突呢？請大家先準備一下。（配樂：《懂你》）聽后交流：我想此時此刻，大家一定有很多心里話想說吧，你現(xiàn)在最想說什么呢？你們知道嗎？我們簡短的一聲問候與祝福竟讓我們的爸爸媽媽們激動不已。 祝?！恢蠹沂欠襁€記得前幾天老師給同學(xué)們布置的一項特殊的作業(yè)，那就是給爸爸、媽媽寫幾句話，表達你對他們的問候與祝福。 贊美——那么，你贊美過父母嗎？比如說，當你看到媽媽做了一桌子的好菜，知道爸爸被評為單位里的“先進工作者”以后，你會對他們怎么說？猜猜看，父母當時的反應(yīng)會是怎樣的？所以當父母在工作、學(xué)習(xí)上取得成績時，老師建議你把對父母的贊美表達出來。我們很想說：“爸爸媽媽，我愛你們！”但是，更多的時候，我們把它埋在了心底，這有時候就阻礙了我們與父母之間的溝通。（板書：“溝通”） 與父母和諧
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