【正文】 16　按專業(yè)分頁填寫，一個專業(yè)一頁，編號依次為“專業(yè)（1）、（2）……”，可不概述專業(yè)群建設內容22重點建設專業(yè)（2）專業(yè)名稱16環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)建設目標與實施方案概述：專業(yè)建設總體目標 堅持服務于地方經(jīng)濟、服務于綠色化工建設。達到校企經(jīng)濟利益互惠、技術互惠，實現(xiàn)校企之間資源共享。師資團隊實現(xiàn)2名校企帶頭人領銜、7名骨干教師、7名專任教師和16名企業(yè)兼職教師組成。經(jīng)過3年的建設，專業(yè)將建設一支高水平的、雙師素質的、專兼結合、結構合理的專業(yè)教學團隊。建設與技能目標相適應的9門優(yōu)質核心課程，校企聯(lián)合主編特色教材10本?！耙惑w”即：“職業(yè)模塊化、能力型”課程體系；“兩翼”即：既符合高職在校生教育，又能滿足企業(yè)員工職業(yè)培訓。實施方案概述（1）探索“一體兩翼”人才培養(yǎng)模式拓展專業(yè)內涵，在目前實施的“崗證單一體化”的人才培養(yǎng)模式基礎上深化和優(yōu)化能力型課程體系?！?. 院校建設方案要點（續(xù)2）22重點建設專業(yè)（1）專業(yè)名稱16精細化學品生產(chǎn)技術專業(yè)建設目標與實施方案概述：專業(yè)建設目標 堅持工學結合人才培養(yǎng)模式，堅持發(fā)展技術應用和能力型培養(yǎng)的教學體系，與企業(yè)合作開發(fā)體現(xiàn)能力型培養(yǎng)的特色課程；打造一支在企業(yè)行業(yè)具有影響力的雙師素質教學團隊；與企業(yè)合作開發(fā)實訓裝置，重點建設虛擬現(xiàn)實型仿真實訓和生產(chǎn)性實訓基地；形成立足ｘｘ，立足濱海，輻射京、津、冀區(qū)域的化工行業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地。社會服務能力建設：以4個重點專業(yè)及專業(yè)群建設為依托，以體制機制建設為保障，發(fā)揮學院與行業(yè)企業(yè)緊密型合作的優(yōu)勢，建設開放性、多功能的產(chǎn)學合作服務平臺，將學校建設成為集企業(yè)員工培訓、社會人員再就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉移培訓、職教師資培訓、職業(yè)技能鑒定為一體的區(qū)域性培訓基地；充分發(fā)揮全國石油和化工行業(yè)教育與培訓示范性基地的作用，保持在中國石油和化工聯(lián)合會行業(yè)以及ｘｘ市職業(yè)教育體系中的領先地位。專業(yè)教師“雙師素質”比例達到90%以上，兼職教師承擔專業(yè)課學時比例達到50%以上。師資隊伍與領導能力建設：進一步深化內部人事管理制度改革，充分發(fā)揮行業(yè)辦學的優(yōu)勢，堅持師資專兼結合，使學院教師實現(xiàn)“工程師教師化，教師工程師化”。三是建立校企共同參與的社會綜合考核評價系統(tǒng)。一是建立以前期監(jiān)控、過程監(jiān)控和后期監(jiān)控為主線的教學質量監(jiān)控體系。重點專業(yè)及專業(yè)群建設：繼續(xù)實施學院“以化工產(chǎn)業(yè)鏈構建專業(yè)鏈，服務區(qū)域經(jīng)濟，打造化工專業(yè)品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略，校企合作創(chuàng)新四個重點建設專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式——精細化學品生產(chǎn)技術專業(yè)“崗證融合、校企互通的一體兩翼式”模式；環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)“雙證融通、校企共育” 模式；生產(chǎn)過程自動化技術專業(yè)“核心技術一體化”模式；工業(yè)分析與檢驗專業(yè)“工學結合+崗位任務訓練+雙證融通三結合”模式。實施方案綜述：校企合作體制機制建設：按照集團公司下發(fā)的《關于進一步加快集團高職學院人才培養(yǎng)建設發(fā)展的若干意見》津渤化教[2008]8號文件的要求，進一步完善師資、培養(yǎng)培訓選拔機制；進一步完善專業(yè)建設機制；完善合作科研開發(fā)的工作機制；完善課程建設機制；完善校企共同評價機制；強化校企合作的各項制度建設。是 □否學制（年）32009年招生人數(shù)159全日制普通高職在校生人數(shù)3232009年畢業(yè)生人數(shù)130（準）訂單培養(yǎng)人數(shù)932009年初次就業(yè)率696%專任專業(yè)教師數(shù)/課時數(shù)13/3026兼職專業(yè)教師數(shù)/課時數(shù)8/1047理論教學占教學總學時的比例%校內實踐教學占實踐教學總學時的比例%生產(chǎn)性實訓占實訓總學時的比例%在校期間生均獨立操作實訓設備課時數(shù)880現(xiàn)有實訓設備總值（萬元）現(xiàn)有實訓設備（臺/套）272其中大型實訓設備15總值（萬元）其中大型實訓設備14（臺/套）10畢業(yè)前半年頂崗實習比例100%“雙證書”8獲取比例100%其中職業(yè)資格證書主要名稱/等級/獲取比例1． 化工儀表維修工 /中級工 / 100%2. 化工儀表維修工 /高級工 / 85%工學結合的主要形式學生企業(yè)頂崗實習；學生訂單培養(yǎng)；模擬仿真訓練；學生就業(yè)合作企業(yè)數(shù)7主要合作企業(yè)名稱1．ｘｘ大沽化工廠2．ｘｘ中河化工廠3．ｘｘ新科儀表成套設備4ｘｘ勤發(fā)化工有限公司合作起始年月200409200409200409200803主要合作內容課題開發(fā)、就業(yè)、頂崗實習課題開發(fā)、實習實訓、就業(yè)實習實訓、就業(yè)技術服務、就業(yè)企業(yè)參與教學人/時5/4711/1061/11002009年度接收實習實訓學生（人/月）215/147/151/102009年度接收半年頂崗實習學生數(shù)（人）354020202009年度接收就業(yè)學生數(shù)（人）22385152009年度為企業(yè)培訓員工（人/日）102/5120/522/577/5對學校（準）捐贈和投入總額（萬元）300其中（準）捐贈的設備總值（萬元）4043007專項投入（萬元）/項目0專業(yè)群相關專業(yè)名稱1．電氣自動化技術專業(yè)21院?？傮w建設目標與實施方案綜述 建設目標：通過實施國家骨干高職院校建設項目，積極探索校企合作辦學的新機制，在合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展等方面，增強學院的辦學活力。是 □否學制（年）32009年招生人數(shù)162全日制普通高職在校生人數(shù)4472009年畢業(yè)生人數(shù)185（準）訂單培養(yǎng)人數(shù)1362009年初次就業(yè)率6100%專任專業(yè)教師數(shù)/課時數(shù)16/3297兼職專業(yè)教師數(shù)/課時數(shù)11/1081理論教學占教學總學時的比例37%校內實踐教學占實踐教學總學時的比例33%生產(chǎn)性實訓占實訓總學時的比例63%在校期間生均獨立操作實訓設備課時數(shù)725現(xiàn)有實訓設備總值（萬元）現(xiàn)有實訓設備（臺/套）295其中大型實訓設備15總值（萬元）其中大型實訓設備14（臺/套）13畢業(yè)前半年頂崗實習比例100%“雙證書”8獲取比例100%其中職業(yè)資格證書主要名稱/等級/獲取比例1． 有機合成工 / 中級 / 100%有機合成工/　高級/ 90%工學結合的主要形式頂崗實習；訂單培養(yǎng)；聘請企業(yè)技術人員指導學生的職業(yè)技能課；學生模擬仿真工藝訓練合作企業(yè)數(shù)7主要合作企業(yè)名稱1．ｘｘ中河化工廠2．筠凱化工有限公司3．ｘｘ有機一廠合作起始年月200306200503200511200707主要合作內容科研合作、企業(yè)職工培訓、畢業(yè)實習、就業(yè)教師企業(yè)鍛煉、企業(yè)職工培訓、學生生產(chǎn)實習、頂崗實習、就業(yè)技術開發(fā)、學生生產(chǎn)實習、就業(yè)企業(yè)職工培訓、畢業(yè)實習（頂崗實習）、就業(yè)企業(yè)參與教學人/時3/2202/1863/1903/1822009年度接收實習實訓學生（人/月）80/625/650/640/62009年度接收半年頂崗實習學生數(shù)（人）301845302009年度接收就業(yè)學生數(shù)（人）161823222009年度為企業(yè)培訓員工（人/日）21070140210對學校（準）捐贈和投入總額（萬元）12其中（準）捐贈的設備總值（萬元）119910專項投入（萬元）/項目2/1專業(yè)群相關專業(yè)名稱1．香料香精工藝2．石油化工生產(chǎn)技術3．應用化工技術（煤化工方向）4．有機化工生產(chǎn)技術110申請中央財政重點建設專業(yè)現(xiàn)狀（2）專業(yè)名稱14環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)開辦時間2001專業(yè)是否跨省招生254。學院將充分發(fā)揮環(huán)渤?；ぢ殬I(yè)院校協(xié)作會秘書長單位的作用，以協(xié)作會為平臺，通過資源共享、互惠互利為環(huán)渤海職業(yè)院校服務。與ｘｘ市內外5所高職院校進行對口交流，發(fā)揮引領作用。對口支援服務。積極為化工中職畢業(yè)生在崗接受高等學歷教育服務。全院每年為社會培訓各類人員不少于1萬人次；4個重點專業(yè)三年培訓化工技能人才不少于2000人次；與企業(yè)合作開發(fā)科研項目計劃24項。學院與青海海西州職業(yè)技術學校已經(jīng)建立了長期的合作協(xié)議，目前已為其培訓教師9名（時間半年），培訓學生27人（時間兩年），選派支教師資4名，兩地互訪交流往來10余次。學院充分利用校內化工實訓基地對渤海*****所屬企業(yè)的化工聚合反應工、蒸餾工、試劑工、化工分析工等近十個工種的高、中級考評員進行每年定期培訓，每期都能圓滿通過ｘｘ市的統(tǒng)一考核；為此，學院被中國增塑劑行業(yè)協(xié)會評為“優(yōu)秀增塑劑技術培訓機構”。在為企業(yè)培養(yǎng)技能人才方面：近三年來學院對集團公司所屬企業(yè)的在崗職工進行各種崗位培訓，每年約8000人；為企業(yè)共培養(yǎng)了高級工3200多名，技師512名，高級技師40名。2009年學院張利峰博士承擔渤海*****重點項目，進入博士后科研工作站，在園區(qū)渤天化公司負責《甘油法生產(chǎn)環(huán)氧氯丙烷催化技術開發(fā)》的項目研究，該項目獲得2009年首批“ｘｘ市企業(yè)博士后科技創(chuàng)新?lián)駜?yōu)資助計劃”，并獲得了ｘｘ市科委的一等項目資助。在與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)科研項目方面：學院充分發(fā)揮知識密集型的優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作，共同開發(fā)科研項目。工業(yè)分析與檢驗專業(yè)：以專業(yè)崗位能力要求為依據(jù)，以* ******所屬企業(yè)為依托，與ｘｘ化工廠、大沽化工股份有限公司等企業(yè)合作，以構建“典型產(chǎn)品案例與實際工作過程一體化課程體系”為核心，實施“工學結合+崗位任務訓練+雙證融通三結合”的工學結合教學模式改革。環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)：根據(jù)環(huán)境保護行業(yè)發(fā)展趨勢，按照環(huán)保專業(yè)崗位群分析，依托* ******所屬企業(yè)，與ｘｘ化工廠、石家莊橋西污水處理廠等企業(yè)合作，以“實施工學并舉，企業(yè)頂崗實訓”為核心，實施“雙證融通、校企共育”的工學結合教學模式改革。規(guī)劃建設：學院將繼續(xù)鞏固原有工學結合模式，依據(jù)專業(yè)特色，不斷創(chuàng)新發(fā)展內涵，開發(fā)多渠道的新模式，特別是在以下重點建設專業(yè)中要著力提升工學結合的水平和質量。學院制定了《學生頂崗實習的管理制度》，實現(xiàn)了100%學生畢業(yè)前的生產(chǎn)性頂崗實習半年以上，并與上崗前的培訓相結合，對接了畢業(yè)即就業(yè)，頂崗即上崗。結合化工生產(chǎn)崗位特點，校企逐步總結并探索出了極具學院特色的技能人才培養(yǎng)新途徑 “DOP模式”，這種模式就是通過校企共建的校內工廠生產(chǎn)流水線，使學生全面了解和熟悉企業(yè)，通過實訓鍛煉，培養(yǎng)和強化學生的安全生產(chǎn)能力、化工操作能力、設備維修維護能力、化工識圖繪圖能力、化工儀表自動控制能力等各方面的綜合能力，從企業(yè)調入高工人員專職負責此項目實施，使學生畢業(yè)后真正實現(xiàn)與企業(yè)“零距離”接軌。即2006年開展的與ｘｘ大乙烯企業(yè)共同聯(lián)合開辦的160名同學參加的“三年全程訂單的乙烯模式”、2007年與內蒙古神華集團共同聯(lián)合開辦的有45名同學參加的“兩年定向就業(yè)的神華模式”和2009年于ｘｘ堿廠共同聯(lián)合開辦的由200名同學參加的“一年定崗就業(yè)的天堿模式”，目前學院有各類型的訂單班占到全院的30%。 18工學結合人才培養(yǎng)模式改革現(xiàn)狀與規(guī)劃綜述現(xiàn)狀情況： 學院依據(jù)各個專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和課程體系，多年來探索了以下幾種具有學院特色的工學結合的教學模式：校企共同開展技能人才訂單培養(yǎng)合作。鞏固校企合作成果，拓寬校企合作領域在集團公司行業(yè)內進一步完善、拓寬和調整校企合作委員會成員單位，依據(jù)ｘｘ市教委關于校外實訓基地建設評價標準，重點選擇和吸納技術先進、設備先進、工藝先進、員工素質高、熱衷于教育事業(yè)的企業(yè)加入校企合作體系，擴大合作成員，在《關于進一步加快集團高職學院人才培養(yǎng)建設發(fā)展的若干意見》和《* *職業(yè)技術學院校企合作辦學委員會章程》的指導下，校企共同研究開發(fā)合作項目，創(chuàng)新合作機制。規(guī)劃建設：按照集團公司的產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，校企將更加密切合作，加快化工緊缺人才培養(yǎng)。在多年的運作過程中，校企共建了功能完備的化工實訓基地，搭建了共育化工技能人才平臺；校企共建了特色鮮明的化工專業(yè)，適應了化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要；校企共建了德技雙優(yōu)的化工師資，支撐了化工技能人才培養(yǎng)；校企共建了環(huán)境育人的化工校園文化，營造了良好培育人才氛圍；校企共建了開放辦學的體制機制，充分發(fā)揮了服務輻射功能。集團公司始終將學院的建設發(fā)展納入行業(yè)產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略，在集團公司“一園四區(qū)中長期振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”中，以學院為本部，把學院確立為集團公司的教育培訓園基地予以重點建設，推動了集團“產(chǎn)業(yè)園、科技園、教育培訓園”的同步發(fā)展，多年的校企多方合作，保障了集團公司企業(yè)生產(chǎn)一線緊缺技能操作人才的需求，在推動行業(yè)發(fā)展，提升學院辦學水平方面發(fā)揮了重要作用。* ******是中國123家特大型企業(yè)集團之一，有4個產(chǎn)品是中國名牌，近10個產(chǎn)品產(chǎn)量居全國同類產(chǎn)品之首，22個產(chǎn)品榮獲ｘｘ市名牌產(chǎn)品稱號，占全市名牌的30%。學院是行業(yè)辦學，行政隸屬于國有特大型化工企業(yè)——* ******（原ｘｘ市化工局）。實訓耗損補貼制度及實施情況學院出臺《實訓耗材使用管理規(guī)定》每年下?lián)軐嵱柡牟挠媱?，保證實訓實習正常運行。頂崗實習工傷保險補貼制度及實施情況市教委下發(fā)《關于推行校方責任保險制度的實施意見》，學院制定關于頂崗實習的管理規(guī)定，學校、企業(yè)、學生三方簽署《安全協(xié)議》，并規(guī)定了三方分擔的 責任及工傷保險補貼辦法。實習實訓安全責任分擔政策及實施情況參照ｘｘ市勞動保障局、市教委、市財政局《關于建立學生意外傷害附加保險制度有關問題的通